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大学老师采访稿范文(精选16篇)
大学老师采访稿范文(篇一)
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐信！今向你推荐我校学生XXX。
XXX同学因个人原因辞去原公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该同学在我公司的表现和能力郑重推荐如下：
XXX同学XXXX年于XX大学XX专业本科毕业，于XXXX年XX公司工作，先后在XX岗位担任XX等职务。
XXX同学进入XX公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同学合作，乐于助人。
XXX同学有丰富基层工作经验，长期从事XX专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，XXX同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。
平时XXX的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。最后，请领导核实XXX的情况，相信XXX会在您给他提供的舞台上献上最美的舞姿。
作为XXX同学的大学老师，我们郑重推荐该同学到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。
推荐人：xxx
20xx年x月x日
大学老师采访稿范文(篇二)
当自己怀着一颗憧憬的心步入大学校园，校园的一切都吸引着我的眼球。为了进入大学我十年寒窗苦读，悄然无息地走出自己的村庄，满怀信心地见到了第一个梦寐以求的大学老师――辅导员。
一个神圣且具有灵魂的职业――教师。进入大学之前，就有人教导自己"如果你的生活以感恩为中心，你会很善良，你会很满足，你会很幸福。"正在此时此刻我在写师恩情，我陷入了沉思，闭上眼仔细回想与老师的点点滴滴。脑海中就像放一场有声有色的电影。老师您的语言，您的思想，您的育人的方式，都在无时无刻影响着我们，是我们学习的榜样。唤醒了我那颗步入大学时的迷茫，就像雪中送炭那样增加了我的自信。老师您就像一座通往知识海洋的长桥，"以人育人"老师您永远都是以学生为中心，在我看来您是毫无保留，不惧怕黑夜的工作，为我们排忧解难。
曾在高中时老师讲过这样的故事"当玻璃杯中装满牛奶的时候，人们说：这是牛奶；当装满油的时候，人们又说：这是油。只有杯子空时，人们才看到杯子。当我们心中装满学问、财富、权势、成就和偏见的时候，就不是自己了。往往拥有了一切，却不能拥有自己。"是的，老师您又何尝不是我们的指明灯，时时刻刻提醒着我们看清楚自己，认清自己的位置。
经常听到俗话这样说"春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。"记得刚开学时，老师您不在乎黑天白夜的工作，有时工作到很晚，只在办公室咪会眼睛，第二天继续未完成的工作。老师您的不辞辛苦染红了我的眼睛，而您却不曾说过你的功劳。直到现在我都不知如何去描述去写老师跟学生这奇妙的情感，但还是情不自禁的提起了笔。记得学校宿舍的大检查，老师您对我们的宿舍规范要求，惩罚与奖励同在的规定。没错，很多学生说是您非常严格，非常苛刻。在我看来，在我们这一代很多学生都没有自制力，您的严格要求恰恰是我们的武器装备那样强烈的约束自己。我想或许您的严格要求不只是为了宿舍的规范合格，也是对了给我们的生活环境更加美好。没错，感谢您。您就是我们的阳光，驱散生活中留下的一切愁云。
在很多时候我们都认为教师的教育质量，影响着学生的发展方向。殊不知家长的无形的教育也是至关重要的。前几天有个家长不满意您的教育方式，就是对学生的宿舍用学校禁止的电器的惩罚，或许老师跟家长都有自己坚持的理由，都有自己的处理方式，其实我跟老师的想法是一样的"当孩子犯错时，家长应收起你的护犊之心"您作为老师又何尝不希望家长的理解呢？您希望家长"孩子的小缺点，不要庇护，不要让家长的眼睛带着‘自带美颜功能’来看待自己的孩子".看到您对自己教育方式的.坚持，我更加笃定跟着你是没错的，让我懂得看人看事不要带有色的眼光。
作为一名学生，让我感到骄傲的是：老师能叫上我的名字。就在资助比赛的那天，比完赛您满怀微笑的没有停顿的叫着我这个不常在您身边出现的名字。其实当时就感动的想哭，高兴地想哭，我以为您只是记得有个九号的参赛选手，谢谢您又一次点亮了我的自信，在照相时，好想站在你的身边，我知道此时的自己还不足以成为您的骄傲。但在未来努力奋斗的路上，我依然会记得您那时只对我一人的微笑，那时您对我肯定的眼神，毫不夸张的说这个微不足道地微笑将会照亮我前方的路。我会更加努力的。此时我又学到一个学问"强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑".
我们常说"滴水之恩，当涌泉相报"然而我们在求学的路上日复一日接受老师的支持和帮助，却很少有人真的对老师心存感激，有人认为那是老师的责任，有人认为那是理所当然，更可恨的是认为那是老师自愿的付出。从上学到现在，我们对老师的定义有很多的误解，但遇到大学老师――辅导员。我更加深刻的意识到换位思考的重要性，在人与人沟通之中多些理解，多些宽容，多些信任，彼此之间相处才会更加美好。而现在此时的我们就像未来天空中飘着的一只风筝，而老师就是那风筝的线。常怀感恩对老师之心，你也会更加幸福的在空中自由自在的飞翔。就在不久我在学校的图书馆中看到这样一个故事让我很深刻：老和尚地下写了这四道题2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19.徒弟们纷纷说道："师父您算错了一道。"老和尚抬起头来，慢慢地说道："是的，大家看得很清楚，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！"做人也是这样，你对他十次好，也许他忘记了，一次不顺心，也许会抹杀所有。"由此我联想到老师您对我们的付出，您千般万般的对我们好，但有些同学只因您的一次批评却记恨你，甚至在背后说坏话，抹杀了您所有的用心良苦。所以我要再一次说：我们要常怀感恩之心。
曾在书中看到这样一句话"世界上没有什么东西是属于你的，一切的一切都是从上天手里借来的".所以遇见老师您绝非偶然，是上天的最好安排。感谢您教会我一些道理，陪伴我在人生的漫漫道路。
投稿：张瑞敏
大学老师采访稿范文(篇三)
我大学毕业快三年了，如今在一个小城市里教书，一直没有找到合适的另一半。在这里几乎都是学校的同事，要想认识新的朋友，只能靠着亲戚朋友们介绍。有时去见了几面，但总觉得不适合，就没有再联系。
如今别人给我介绍的相亲对象一个比一个差，有时我就很怨恨自己，为什么当初放弃了那么好的前男友，非要到如此偏僻的地方来生活。前男友曾挽留了我很多次，并且承诺只要我跟着他回家乡，立马会和我结婚。但是我为了圆自己的教师梦，放弃了和男友的爱情。
现在有两个追求我的人，都是朋友们介绍的。我没有答应其中任何一个，只想从朋友做起。一个是相邻城市的大学老师，为人比较真诚，但年纪比我大很多。他性格比较木讷，不懂女生的心情，经常弄得我很尴尬。虽然工作比较稳定，贷款也买了学校的福利房，但是在我和他仅有的几次接触中，我觉得自己和他完全是两个世界的人。
昨天和他去逛街，我看到好看的就买，没中意的也不在乎。可是他和我就恰恰相反，计划性非常强，精打细算的样子让我再一次深刻感觉到我和他十分不合适。只不过，我将他的情况告诉父母后，父母却十分满意，认为我不应该这么挑剔，更劝导我感情是培养出来的，让我不要讲究花里胡哨的东西。
另一个男孩是我同事的弟弟，在一起聚餐时认识的。他叫李力，在一家外销公司当司机，经常到外地出差，有时一走就是大半个月。以后我要是和他在一起，肯定会接受不了他如此不稳定的工作时间。
经过几次接触，我觉得他和我各方面都很合适，但是一些外在条件让我不得不选择远离他。如果将这些如实告知长辈，父母肯定二话不说让我选择那个大学老师，在他们看来李力今后即便再努力，也不会给我带来好的生活。
虽然李力现在凭着一股热乎劲在追求我，常常送花到公司，平常嘘寒问暖，让我觉得很窝心。只不过，他越是这样做我越发觉得他这人不靠谱，这样的行为只是一时性的，等到感情冷却后绝情地谁都不认。
我已经深切地感受到了年纪的压力了，在这小地方这一点特别明显。这里的人结婚都很早，我就像是个异类，格格不入。我曾下过决心要离开这里，去大城市，可是我没有信心，怕丢了这个相对稳定的工作，到了大城市里像浮萍一样漂流不定。
大学老师采访稿范文(篇四)
可能因为父亲是中学教师之故吧，不知道从什么时候起，我逐渐开始喜欢从事教育工作，开始希望自己将来有一天，也能在中小学工作，成为一名光荣的人民教师。
当然，想从事教育工作，不仅仅是因为父亲，还因为在我心中，教师都是有知识的人。自身得先有一桶水，才能向学生倒出一杯水。当老师的人，都是极为有知识的。有知识的人，才能从事和完成“传道、受业、解惑”的重任。国家和社会都是由人构成的，人都是从孩子开始的。给孩子传授知识，使其健康快乐成长，这是多么美好、多么神圣的事业啊！后来我才发现，自己树立的未来人生理想追求，竟然是和金钱毫无关系的！
当老师的强烈愿望，开始成为我努力学习的不竭动力。可是随着自己知识的增加，也不知道从什么时候起，我又开始奢望自己将来能成为一名大学老师。当我第一次发现和明确自己这一想法的时候，真是不由得心中一愣：这不是在做梦吧！好在不论是白日梦，还是黑夜梦，少年时代的人生梦想还是要有的。现在不是有一句话嘛：梦想还是要有的，万一实现了呢！于是，将来做大学老师的美好梦想，又加倍地激励着我努力学习，掌握知识。
心中有理想，就是未来实现理想的基础与开始。就是在这一动力的驱动下，我高中毕业后，又接着读完了大学本科，取得了学士学位。然后又读完了硕士研究生，取得了硕士学位。最后又读完了博士研究生，取得了博士学位。现在，我已经是东北财经大学人文与传播学院的一名正式教师，已经工作了整整四个年头。
我的梦想是当大学老师，如今我梦想成真当上了大学老师，看来是大功告成了。但是我又清醒地知道，这并不是我理想的实现与结束，而是一种新的开始。也就是今后怎么当老师，如何当好一名大学老师的问题。我至今还记得我的硕士生导师顾国柱先生，和博士生导师许建平先生，不约而同说过这样的话：当大学老师，要么就别上讲台，要是上了讲台，那就得全力以赴，绝对不能有丝毫的懈怠与凑合，因为那涉及到教师的脸面与尊严！
记得我第一次准备登台讲课时，心里特别紧张。先是向有经验的老师请教有关注意事项，再就是认真备课，写教案做课件，恨不得将自己知道的该节课的相关内容，全都传输给学生。现在想想，教学其实是一件举重若轻的事情，当我越是紧张，越是急于将自己所学到的知识教给学生们时，反而讲不好，学生听起来也比较吃力。只有当我能轻松应对，有重点地把自己所要讲授的内容轻松地表达出来时，教学效果反而更好。
成为教师之后，尤其体会到为人师表的重要。老师的身份其实和父母的身份很有些相似之处。如果教师在课堂上讲得头头是道，但是与学生相处中又是另一种态度，除了弱化课堂讲授内容之外，更是对教师这个职业的不尊重。我的言、知、行的统一，自然而然地诠释了“真”的价值。学校原本便是传授知识、追求理想之处，它的美好就在于自身的纯粹性和无功利性。当我把一切真善美的事物呈现在学生们面前，当我用自身的行动告诉学生要面向真善美前行时，当我看到自己的学生认同我所传授的知识，以及我的言传身教时，这样的成就感是其他任何职业都不能体会到的。
本科生毕业论文的写作，也是本科教学的重要环节。大学本科通常是四年制八个学期，第八个学期的毕业论文写作，就是对之前的七个学期的学习成果的汇总与检验，通过毕业论文的写作，学生不仅可以掌握毕业论文的写作，还可以从中学会学术论文的写作，无论是题目的设计，摘要的提取，关键词的精确，正文格式的要求，结构的合理性，内容的丰富性、真实性、理论性、逻辑性，语言的严谨性，等等，其重要性是不言而喻的。虽然本科生毕业论文的写作，对指导教师并无太多的要求，但是我本着对学生负责的态度，每篇毕业论文我都是从头到尾，逐句逐词地加以审阅与修改的，并且反复多次与学生沟通，最后完成毕业论文的写作指导，使学生从中受益。作为大学老师，绝对不能在学生心中留下“糊弄”的不良印象！否则，不仅是对国家教育工作的不负责任，也是对自己的不负责任。
时光流转，日月如梭。大学老师对我而言已不是梦想，而是现实。大学老师，虽然薪水不高，但却责任重大。我衷心喜爱大学老师这一职业，因为在我心中，它就是最好的工作，也是我最喜爱的职业！
大学老师采访稿范文(篇五)
在学生辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终极协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个题目，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份感动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过往了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论碰到什么困难，不要对自己失往信心。
大学老师采访稿范文(篇六)
尊敬的各位来宾：
大家好!
我叫__，很荣幸今天与在座各位一起参加__的升学宴，祝贺我们共同的骄傲，__小盆友以一个傲人的成绩考入__大学!
本来吧，我们的__同学去年就能进入__大学，但是他没走，我就问他，为啥啊?他说，__，我看你有个实验高中的毕业证，我看挺好，然后我……我骄傲啊?
今天是光大喜的日子，这么多人聚在一起，那一定是送来祝福和期盼的、作为朋友吧，我是这么想的。咱俩认识七年了，我一直是你的自豪吧?说是!哎，你也是我的骄傲!前方的路还很长，有你有我，(还有他)我希望你能顺顺利利的走下去，纵使以后有了什么难事，不开心的事你也要跟我们说，让我们开心开心、当然我听不听就是另一码事了!你要记得，无论何时何地，我们都站在你身后，爱护你，呵护你，保佑你，依赖你。光，以后你要是真有困难了，小困难，你别找我，我不稀罕管!你要是说真有什么大困难，你就尽管来找我，反正我也管不了!
从一个学长的角度呢、我得跟你说点有含金量的。毕竟学长是过来人，作为一个即将进入大学的懵懂少年，好好学习，天天向上，锻炼自己，丰富内涵，年年期末拿奖学金，去年的我，也是这么想的，后来，我发现，这些跟我都没沾边。所以说，再牛的大学，也有堕落，再破的大学，他也有为梦想努力奋斗的人!我说这些，就是想告诉你，上大学读书不仅仅是为了那个长得象发票一样的文凭，同样，也需要你懂得一些人情世故，大学里学习是主业，但绝不是全部、这里是天堂，也是地狱，而它的归类，完全取决于你自己!而从你结交我，就能看出来，你是一个有眼光的人，上档次的人。
我大学老师教给我一句话，我希望与你，与在座各位同学共勉：好好生活，天天向上!
谢谢大家。
大学老师采访稿范文(篇七)
父亲是小学教师，干了三十多年，现在是一个山区小学的校长，教语文。
我大学毕业后在一所专科学校教了几年书，然后考取了研究生，学的是中文。
我是父亲的骄傲，也是这所小学的骄傲。
一个周末，我回到了久别的家乡。
小学里也已经放假，但父亲还是要去补课，他要把上星期去教委开会耽误的课程补回来。
早晨出家门的时候，父亲交给我一个任务：帮他批改完最后十本作文。
看着我惊异的表情，他解释说最近学校在修围墙，事情实在太多，而作文马上就要评讲了，所以让我帮他改完这些作业。
他还笑称：你这个大学老师一定会改的比我好。
看着父亲充满信任的眼神，我欣然同意。
作文的题目是《〈猎人海力布〉故事梗概〉》，改写一篇课文，不是太难。
但在我看来，这些四年级学生的作文显然是很不像样的，除了两三个人稍好些之外，语句不通、结构混乱、详略不当应该是我对他们作文的综合评价。
看了几篇，我只改动了几个错别字。
那些不通顺的语句实在是让人头疼，如果要帮他们理顺，简直要杀死我所有的脑细胞。
何况，许多字是根本分辨不清的。
想了半天，我给他们写了详细的评语，无非是要多读多写，注意语句结构，要多多练字等等。
尽管如此，一天下来还是剩了几篇。
晚上，父亲拿出了这些作文本，戴上了老花镜，仔细地看。
我有些心虚，就说这些小孩作文真是难改。
怕父亲误会，我连忙补充：这些农村小孩真是笨，基础太差。
父亲的脸色有些难看，没有说话，他收起了作文本，径直回到了自己的房间。
第二天，我要返回学校了。
临走时，我看到了那些父亲放在桌上准备带走的作文，翻开一看发现都已经改好了，我改过的作文上也出现了密密麻麻的我再熟悉不过的红字，我漏改的两个错别字也被纠正过来了。
父亲要去上课，没有送我。
临上车，我问妈妈关于作文的事。
妈妈只是简单地说：“你的作文，爸爸也是这样改的。
车子开动了，我看到了崎岖的山道上，父亲的身影时隐时现。
我的眼睛湿润了，脸上也阵阵发烧。
我终于知道，父亲是用一辈子的光阴来精心修改这一篇又一篇作文的。
大学老师采访稿范文(篇八)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
在这充满激情的六月，在这深情留念的日子里，20xx届大学，即将结束流光溢彩的大学生活，告别可亲可敬的大学老师、告别朝夕相处的同窗学友、告别兼容并蓄虚怀若谷的母校，就要走向社会、踏上新的征程。
广东文理职业学院主题为“我们毕业了”毕业晚会，今晚在这里隆重举行。我代表广东文理职业学院党委和全校教职员工，向圆满完成学业的20xx届毕业生表示衷心的祝贺!同时，向给我们同学传道授业、感召激发的大学老师致以崇高的敬意!
同学们，请谨记母校的校训“文通理达，格物致知”，希望你们勤于学习，勇于实践，不断提高自身素质，努力成才。希望大家爱岗敬业，踏实工作，勤勤恳恳，砺练心志，在平凡的工作岗位上建功立业。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。亲爱的同学们，祝大家一路顺风，早日实现远大的理想，拥有美好的人生!
最后，预祝晚会演出圆满成功!
谢谢大家!
大学老师采访稿范文(篇九)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，咱们的日子为什么一去不复返呢？
───题记
记得大一刚入学时，应对那么一张张陌生而亲切的面孔，我是那样的羞涩却倍感温暖。大学新生，是那样懵懂青涩，对一切都好奇不已。初见代理班主任，诧异不已地暗道：“这么年轻，好像才比我大那么两三岁，就当大学老师啦，真了不得！不知道他们教的是哪门课程？”之后得知，原来他们和咱们一样都是学生，只但是是两年之后的我罢了。教的是大学入门课程，教咱们要注意哪些问题，如何让自我的大学生活过得更充实更丰富，亦师亦友地陪着咱们一飘过来。
大学只是人生的另一个起点，谁都不知道谁的过去。过去的你是否优秀、是否惹人爱，没人在乎。你说了别人也不了解。新生都是出生的牛犊，什么都敢闯都要试。学生会、记者团、各个学生社团，宣传单满天飞。感兴趣的尽管去试，不感兴趣的就撇一边，不甚了解的就全宿舍组团去试，到头来那个组织录用了就到哪去。正因甲流被迫取消的军训，让我同其他人一样兴奋不已。殊不知，那将会成为人生中的一大遗憾。想想那时的我真是幼稚。
大学第一节课，很让人期盼。很认真的预习了，一节课下来发现大学老师讲课竟是那样随意辽阔，不再需要盯着书本看，也用不着手忙脚乱的抄笔记。老师所讲的知识远超过课本的印刷体字。大学老师大多很有个性，讲课就像在聊天却又胜似聊天，又仿佛是在表演一般生动引人。但也不免会遇到几位很古典的老师，讲课犹如催眠。尽管如此，我也还是会规规矩矩到位，大一大抵都是这般循规蹈矩。
大一课很少，自由支配的时刻多得总让人空虚得很。为了打发时刻，整个宿舍群众出动，将桂林市的大街小巷摸个遍。六人一行，顾不得路人灼热的目光，肆意谈笑，好不痛快。每逢节假日，便穿梭于各个大小公园，到最后听到公园两字都会怕。大学第一次期考是最让人紧张的，老师上课随意惯了，从不按书出牌，只好找上一届的师兄师姐取经。资料不管有没有用，照样一叠一叠地复印，人手一份。尽管前辈们都已告知考试易过，战战兢兢地背熟了还是止不住的惶恐。最后结果证明了大学考试确实无需太过紧张。就这样，大一结束了。
大二有了大一的基础后踏实多了，也圆滑多了。在迎接新生时，望着那一张张与当初的自我同样青涩而满怀期盼的面孔，心里满是欣慰与怜惜。想当年，我也是这么过来的。如今作为老生的我，在耐心地为他们引路，热心地帮他们整理行李想，细心地为他们讲解注意事项。闲聊中时不时插一两句“当初我也是这样过来的”“没关联，慢慢就会习惯了”“有需要的话能够到宿舍找我”。大一时不绝于耳的话语如今也从我口中发出。坚信一年之后他们也会这样脱口而出。
偶尔偷一下懒，无聊的课程总会逃那么一两节。大二是最忙碌的，课程多，社团活动也多，各种等级考试也很多，常常忙得晕头转向的。一个星期本还有那么两天能够小憩，不是奉献给了党就是被计算机二级培训课程占据了。连续不断的培训课程，一坐就是一天，想不晕都难啊！天天都在忙，到底在忙些什么自我也说不清楚。普通话二甲、英语四级、六级、计算机一级、二级等等各种证书握在手里，才知道大二其实也不是瞎忙。大二也就这么走过来了。
转眼已是大三的我，回望过去的一幕幕恍如昨日那样清晰深刻。仿佛只是弹指一瞬，却不知不觉地过了两年。又是一批新生入学，操场上、校道上，到处都是迷彩服在移动。大片大片的，在炽热的阳光下是那样耀眼鲜活。一阵高过一阵的集训声在诺大的校园里飘荡着。望着他们被汗水尽头的衣衫，晒黑得发光的脸蛋，突然间很是羡慕，但更多的是遗憾。大学就那么一次的军训都错过了，实在可惜。舍友却一脸不屑：“有什么好可惜的，没事找那罪受干啥！”我只能苦笑，望望那片迷彩心想：“真的是在受罪吗？”
大三已是老油条了，对什么事也都提不起当初的新鲜感和勇气了。想起舍友的那句话：“我想早恋，却发现自我已经老了！”看着每一天擦肩而过的青涩面孔，突然觉得自我真的已经老了。再没有大一时的冲动易怒了，心经过两年的沉淀也已安稳了不少。如今课程少了，听课也不如以前那样上心了。又感觉到自我尚无什么技艺在身就与舍友一同去参加兴趣班学埙，每一天下了课就在宿舍里练上半个小时。也怪难为舍友们那么淡定，每日都要忍受那么一段时刻的噪音干扰。
大三最多的就是感慨，感慨时光已逝，感慨之前的无知。大一是在闲暇中度过的，大二是在忙碌中度过的，大三则是在感慨中度过的。青葱岁月就这样无声无息的流逝了。我的大学生活如今已过了四分之三，剩下的四分之一，我会好好珍惜，珍惜着人生中最完美的时光。
大学老师采访稿范文(篇十)
一、前言
随着时间一分一秒的过去，在大学生职业生涯规划课上，我开始思考这一系列的问题，可以说，我这半年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。规划啊，规划，终于让我走近自己，开始看清自己。
二、自我分析
我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。
我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别;想过如果把地球倒过来世界会是什么样;以及为什么《水浒传》中的阮氏三兄弟只有二五七这样类似的问题。所以我的思想经常会处在游离状态。但是这不是说我做事不认真，相反，当我下定决心做好一件事时，我就一定能做到，这点，我有充足的自信。比如说，今年三月份，我们学校民族博物馆招志愿者讲解员，因为成为志愿者是我大学期间的一个目标，而讲解员又是我爱做的事，所以，我努力的搜集资料，背讲解词，经过一个月的三轮面试，我成为了300人最终的15个。所以我觉得如果我确定了我的理想职业，按我的性格分析，应该是可以做到的。
我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格;我喜欢读书，但偏向于有思想性的。思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。
由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。
我喜欢和陌生人交谈，这可能也是我选择争取志愿者讲解员的原因。因为，我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。我有点幽默感，被认为是宿舍里最有幽默的人。
我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。所以我会很努力地去实现我的目标。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。
我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。只要是我的过错，我会主动的认错。
我有很强的观察力和逻辑思维，能在短期内分析出一个人的基本性格特征。
三、专业就业方向及前景分析
就业方向：
在国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业的学生实力相对较强(不是“王婆卖瓜，自卖自夸”)，所以现在的就业渠道很宽泛。从我们学校20_年毕业的对外汉语专业的学生走向来看，5人被保入北京几所高校，9人考上赴泰国留学的志愿者教师，部分考研，目前所知的直接就业人数和出国留学人数较少。从与他们了解到的就业趋向来看，大多数人倾向于教师职业，只是不同领域的教师，有的是想做国内大学老师，有的是想做国外大学老师，有的是想去类似于新东方的教育机构从教，最多的是想去外国的孔子学院做传授中国文化的“外教”。
在_年毕业的学生中，有一位师兄，现在在浪淘金(北京)科技有限公司做接线员工作，但在了解他的就业取向的时候，他认为现在的工作虽然看上去低端，但是他学到了很多。现在他了解到了许多业内的相关知识，他的职业最终理想是成立自己的类似浪淘金的公司。因此，尽管专业学的是对外汉语，就业的领域也许并不对口。
前景分析：
据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近10年来，来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专门人才的需求也将成为必然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。
四、职业分析
(1)个人的职业选项
我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。
最后，我考虑做一名翻译。
(2)选择理由
A、三尺讲台天南地北说世界
无所不知古今中外论英雄——文学教师
优势(S)：我自己本来就喜欢与人沟通交流，喜欢在众人面前阐释自己对某事物的看法，并且从中可获得某种成就感。我一直觉得中国的教育体制中有某种程度的缺陷，就是学生的思想过多的被老师控制了。我希望从我做老师开始，给我的学生一个自由的空间，让太多的已经丧失想象力的学生重新有发现自己思想的独特处。
我的言语表达能力较强，而且凭借着或多或少的幽默感，我的语言表达形成了自己的风格。我能比较形象的描述某种物质，能够说出我想表达的东西，而语言表达能力又是教师授课不可缺少的一种品质。
一个优秀的老师不仅向学生讲授知识，也凭着高度的社会责任感向学生讲授为人处事的道理。我认为我能经常为他人考虑，能了解到学生内心的想法。
劣势(W)：作为一名老师，要有很强的专业知识，在这方面我现在有欠缺，因为我在文学方面读的书还是太少了，在文章的分析方面还没有掌握到分析框架，对文学的整体概念也较模糊。教师需要广博的知识面，即使就是较文学方面的内容，也要掌握文史哲、数理化、天地生、体音美等多方面的知识。
很多大学在招聘教师时对学历有着较高的要求，因此跨进大学讲授的门槛也是一个漫长的过程。现在，有教师经验也是高校招聘老师的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有时会不好和学生沟通。
机遇(O)：社会总需要教师，国家的各种政策也倾向与教师。灵活机动性较大，要成为大学老师，一方面可以走学院——学院的道路，即经历了长久的学校学习而直接成为大学老师;另一方面，也可以走实战——学院的道路，即现在社会中从事联系与文学联系较紧密的职业再向学院进发。
风险(T)：这个职业风险性可大可小。
说大，是因为在经历了长久的苦读生涯后，仍可能无法从事这一行业;而且，现在的大学较倾向于招聘有资历的人，有资历和有经验还不一样，有经验是从事教师职业的时间长短算作经验，而资历则是先在社会上从事过相关职业，比如，和文学较紧密的就包括作家、撰稿人、记者等，而我想走的是学院——学院的道路，因此有一定的风险，因为和纯文学对口的就业领域是比较小的。
说风险小，是因为这个职业没有资金、背景方面的要求，只要能力过关、条件符合，还是可以做到的。
B、圈圈点点笔下有神功
风险(T)：如果是自主创业，在全国诸多优秀报纸面前是比较困难的，所以就要求报纸要有自己的独创性，而且在当前条件下，更多的人喜欢娱乐性较强的文章。比较正式的文学评论市场比较小。
C、内外兼修
双语互通——翻译
优势(S)：优势源自对外汉语专业给予的自信，我们的英语水平是不比英语专业的学生差的，而我们的汉语水平是不比汉语言文学专业差的，所以我现在所学的专业具有天然的优势。我如果做翻译，也是从事文学方面的翻译工作，这倒和我所喜欢的内容再次联系起来了。虽然笔头的翻译工作少了和人交流的内容，但是，比较好的就是由于我更多的时候还是在沉默中度过的，所以也不算和我的兴趣相脱节。
劣势(W)：由于近几年中国对外开放程度和水平快速提高，所以各大高校基本都有翻译这一专业。拿我们中央民族大学的外国语学院来说，这一专业的要求也是极高的。相比较而言，我的专业优势就不及他们强了。很多的外国语学院的学生也在兼修第二外国语的学习，甚至是一人掌握多国语言，这对我来说是一个不小的压力。
风险(T)：这一领域竞争相当激烈，学相关英语、翻译的学生太多。对竞争者本身也有着极高的语言要求。
(3)与职业选择目标的差距
大学文学教师
专业知识掌握较少，没达到教师要求的水平。在文学方面了解太少，书籍读的也不够多，缺少深入的思考和领会。在横向知识的发展中，知识面还不够广泛。
在教学技法方面的知识还处于欠缺状态，也没有相关的经验和资历。
翻译
还没有对从事这一职业做好充分的思想准备。不知道自己对这一职业的真实感受是怎样的。
五、实现职业目标的具体行动计划
大一的这个暑假，我打算就练好英语，就这一个目标，尤其是英语口语。我打算每天至少有10个小时用来和英语打交道，这样我的英语水平一定能提高一大截。无论是我上述的三个职业中的那个职业，对英语水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英语水平就成为了我的当务之急。
大三上半学期，在英语方面学到更精更深，在外国文化方面有着更广泛的了解，尝试着进行中英文文章翻译，并阅读大量的较深奥的英文原版书籍。大三寒假，我想研究一下翻译方面的技巧内容。并想联系外国留学生多了解这方面内容。大三下半学期，如果国家政策调整了，允许对外汉语专业的学生考汉语教师资格证，我想我就要认真准备考试了。
大四的一年，我要抓好实习机会，在社会经验方面充实自己。
六、结语
我要按照这份职业计划，一步一个脚印的走，充分地为我的理想做准备，我相信，只要我努力的实践，梦想之中有花开。
大学老师采访稿范文(篇十一)
好老师就是要“自找麻烦” 感动在身边——宋嘉彬老师专访
名言：“上帝忘记给我们翅膀，物理教会你飞翔。”
——宋嘉彬老师(物理老师)
一、授渔于人，重在责任
Q:为什么会选择教师这个职业?
A:我上学的时候，成绩比较突出，尤其对理科的学习很有兴趣。和许多人一样，认为老师是一个光荣的、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环，因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。 Q关于课堂初体验：
A:我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。
经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。我们眼中的宋老师热爱教学事业，同时兴趣广泛见多识广，每当看到学生有成绩上的，思想上的成熟，哪怕是一点点很小的进步也会由衷地为我们感到高兴，并给与及时的鼓励。但其实对于教师这份工作，他的感受也是十分复杂的。
Q:最为一个老师要具备很多素质和能力，那宋老师看来最重要的是什么?
A:职业责任感。只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师。通俗来讲好比是自找麻烦，一个好的老师，一个不怕麻烦的老师才会一次次指出孩子们的不足，帮孩子们改正自己的错误。
除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。宋老师平时很喜欢看书，家里面的书房摆满了各种书籍，通过看书形成自己的人生观、价值观，更有利于为学生教授人生的道理。
二、教学相长，苦乐相随
Q:除了荣誉感之外，做老师具体的收获，： A:1.知识水平的收获
首先从本学科来说，物理从知识深度、理解能力、思维方式等方面看应该算是最有难度的一门学科，它注重综合性的考察，充满理性、形象的东西：学物理就是一个思维游戏的过程。物理之所以被称作是万能，也正是因为它需要我们拥有很强的逻辑分析能力与思维的灵活性、广阔性，对精神上的追求层次很高。有许多问题自己理解起来简单，但真正去教授别人却不是件容易的事。所以就需要老师们认真的备课，用最简单明了易于同学们理解的方式去讲解，与此同时，自己对知识的理解也就更加深刻，每次虽然都是重复的内容却总能有不一样的收获。 2.人生经历的收获
教学的过程其实就是体验的过程，当老师不仅仅是一种职业，更是通过每天的工作来完善自己的经历阅历，静观生活的方方面面，给自己更加丰富的教学经验;这是是对人生的充实，让自己每天都过得富有意义。
Q:关于工作中的快乐与郁闷：
A:“工作中的快乐是数不胜数的，关于郁闷，但也谈不上郁闷，只能说是有点遗憾的是，作为一名班主任，工作比较忙碌，每天早早地来到学校，以饱满的热情上好每一节课，管理好班里的每一件事，下班之后总有没批改完的.作业要带回家，同时还要认真准备转一天的新课，当然这些都属于本职工作，要尽心尽力做好，但这么一来，可以自己支配的个人时间很少，只能挤时间去看书、运动，做自己喜欢的事情。
我当老师到现在已经送走许多届学生，看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里会觉得非常快乐。我们每天大部分时间都是在学校度过的，除了家长，老师和学生就是最亲近的人了，这种相处多年的师生情谊是难以用语言去形容的。每年送走学生的时候，既希望孩子们能顺利毕业，快点长大，又舍不得让他们离开，每次送走他们后，都会失落郁闷一段时间。”
三、良师益友：“不放弃任何一个学生”
Q:是不是，每个人学生时代都会考虑的就是自己到底算不算老师眼中的好学生呢，宋老师对此也有自己的看法：
A: “首先，我认为学生是没有好坏之分的，在我的心里和我相处过的每一个学生都是好孩子，是我的好学生。但非要给好学生下个定义的`话，我个人认为，好学生应该是既能很好地听取老师的建议，又能在遇到事情时有自己的见解、想法的人。成绩并不是唯一的检验标准，我更注重的是个人素质和修养的培养，要做到德智体美劳全面发展。对待任何事情都能摆正心态，明辨是非，做到遇事前没偏见，得到他人意见后有主见，果断理智地去面对。”
Q:如何看待学生犯错：
A:学生犯错是一件非常正常的事情，身为老师不会因为犯错而对学生失望。应该给学生犯错的空间，甚至说是给他们制造犯错的机会，不论是学习上还是生活中，这样做是为了更好的让学生成长。正像我平生总跟学生们说的一样，平时的考试与练习中我们不能怕错就不做，遇到不会的问题也要大胆的尝试，应该更多地暴露自己的问题，之后想办法解决，只有这样才能在不断的完善自己，这是一个成长的必要过程。
Q:对您深爱的学生们的希望与建议：
A:作为一个学生，学习上必须要有坚忍不拔的意志，尤其是在高中，知识的难度与之前相比大大提高，单说物理这一科，需要记忆的公式、需要理解分析的题型有很多很多，这都需要学生们坚定信心，充满热情，勤奋地学习。况且现在的社会，个人素质的提升与检验方式之间充满矛盾，但学生们面对高考要端正自己的态度，不要抵触，要知道在我们这种人口密集的国家这是相对较公平的选拔方式，所以与其抱怨不如接受挑战，努力克服这一关。
而生活中应该注重个人修养的发展，多看书有很大的好处，一些有哲理性的东西会让人更理智。同时每个学生都要有自己的目标与志向，或小或大，或远或近，都应奔着一个明确的方向努力。我们做事不能盲目，理想不是幻想，但它会帮助我们走的更远
大学老师采访稿范文(篇十二)
我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。
首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。
接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”
最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。
通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因，还有了一定的采访经验。
大学老师采访稿范文(篇十三)
人物介绍：
甲：80岁，男扮女，祖母，老固执
乙：55岁，男，父亲，工人，老实
丙：53岁，女，母亲，农民，泼辣而善良
丁：32岁，男，儿子，大学老师
戊：8岁，男，小学生，活泼好动
道具：椅子，桌子，老太太服，话筒，报纸，花头巾
剧本：
启幕(丁坐在椅子上看报纸。戊坐在椅子上左看右看，手指不停绕着玩，显得很无聊。)
戊：(朝丁无奈的叫道)爸，好无聊，我们去玩吧。
(丁没有任何反应，依旧双眼盯着报纸。)
戊：(撇了撇嘴)又被报纸的魅力吸引住了，看美女都没见你这么用心过(眼珠子一转，脸上微微一笑)有了……(从椅子上跳下来，轻手轻脚的来到丁的身后，从桌子上拿起花头巾包在丁的头上。看样子，丁确实被报纸深深吸引住了，依旧没反应的在看报纸。这时丙上台，边走边兴奋说着。)
丙：(高兴的朝着观众)社区通知搞文艺，庆祝党的100周岁，一家一户一节目，哪能少了我心意，正好今天休息天，儿子和孙子应该在家，我得赶紧把这么兴奋的消息告诉他们(乐颠颠的向家里快步走去，走到台中伸手拧了一下，像开门，刚推开门往里跨进一步，瞅了一下，马上又止住脚步，连连说)对不起对不起，我走错地方了(退出来，尴尬的笑笑。那边戊满脸茫然的看着丙)瞧我这人，兴奋的过头了，连自家门都走错了，(正要往回走，可刚走了两步，觉得又不对劲，回头看了看)不对呀，没错，就是我家呀(疑惑)可是刚才那戴头巾的姑娘是谁呀?不行，我得去搞清楚(重新又推门进去)
戊：(看到丙进来，高兴的迎了上去，叫道)奶奶，你回来啦!怎么进来又出去呀?
丙：(将手指放在嘴唇上，示意戊小声点)我的乖孙，你爸爸呢?
戊：在家呀
丙：(拉过戊)在家?!你爸真是不像话，堂堂一个大学老师，作风怎么能这样迷醉?!(指了指丁问戊)你跟奶奶说那个阿姨是谁?
戊：(疑惑)阿姨?(看了看丁，笑弯了腰，边笑边说)奶奶，那就是我爸呀!
(那边丁听到笑声，抬起头看到丙回来了，放下手里的报纸，站起来叫道)
丁：妈，您回来了。
丙：我说儿子，你怎么打扮成这样?再新潮也不能变态……不……变性吧!
丁：(疑惑)我怎么啦?(用手摸了摸头，手顿了顿，把头巾取下来，同时用手理了理头发。瞪着戊说道)臭小子，看我怎么收拾你。
戊：(赶紧躲在丙身后，嘴里叫道)奶奶……
丙：(安慰身后的戊)别怕，有奶奶在呢。(伸出手制止丁)你别把孩子吓着了，你们听我说，今天有个特兴奋的消息……
戊：(赶紧拉着丙的手摇晃着问)奶奶，什么兴奋的消息啊，我要听，我要听，你快说嘛。
丙：(兴奋)好……我跟你们说，小区要举行文艺活动，庆祝国庆，每个家庭出一个节目，像我们这个家庭，满身的文艺细胞，那还不得出去露露脸?!
大学老师采访稿范文(篇十四)
尊敬的各位考官：
你们好！
今天能够在这里参加xxx招聘大学老师的面试，我感到非常高兴，首先请允许我做一个简短的自我介绍。
我是xxx号考生，xxxx专业硕士研究生毕业。从小我就对老师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的大学老师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是，在多年的大学生活中，我始终努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个老师所必备的专业技能。我顺利通过了老师课堂技能测试和普通话测试，并获取了老师资格证书，具备了一个老师所需要的基本条件。此外我还利用课余时间在xx教学机构、xx教育集团等兼职大学xx课程课外辅导工作，这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升，尤其20xx年x月在20xx学校的教学实习，更增加了我对老师工作的热爱。此外，我性格沉稳，心地善良又不缺乏爱心，我相信自己一定能够胜任老师这个职位。
今天站在这里，我恳请各位考官能够给我一次成为老师的机会，或许我不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的；或许我不是最优秀的，但我知道经过磨练，我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名大学老师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想；我将挥洒汗水，用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。
我的介绍完毕。
谢谢大家。
大学老师采访稿范文(篇十五)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——题记
记得大一刚入学时，面对那么一张张陌生而亲切的面孔，我是那样的羞涩却倍感温暖。大学新生，是那样懵懂青涩，对一切都好奇不已。初见代理班主任，诧异不已地暗道：“这么年轻，好像才比我大那么两三岁，就当大学老师啦，真了不得！不知道他们教的是哪门课程？”后来得知，原来他们和我们一样都是学生，只不过是两年之后的我罢了。教的是大学入门课程，教我们要注意哪些问题，如何让自己的大学生活过得更充实更丰富，亦师亦友地陪着我们一路过来。
大学只是人生的另一个起点，谁都不知道谁的过去。过去的你是否优秀、是否惹人爱，没人在乎。你说了别人也不了解。新生都是出生的牛犊，什么都敢闯都要试。学生会、记者团、各个学生社团，宣传单满天飞。感兴趣的尽管去试，不感兴趣的就撇一边，不甚了解的就全宿舍组团去试，到头来那个组织录用了就到哪去。因为甲流被迫取消的军训，让我同其他人一样兴奋不已。殊不知，那将会成为人生中的一大遗憾。想想那时的我真是幼稚。
大学第一节课，很让人期待。很认真的预习了，一节课下来发现大学老师讲课竟是那样随意辽阔，不再需要盯着书本看，也用不着手忙脚乱的抄笔记。老师所讲的知识远超过课本的印刷体字。大学老师大多很有个性，讲课就像在聊天却又胜似聊天，又仿佛是在表演一般生动引人。但也不免会遇到几位很古典的老师，讲课犹如催眠。尽管如此，我也还是会规规矩矩到位，大一大抵都是这般循规蹈矩。
大一课很少，自由支配的时间多得总让人空虚得很。为了打发时间，整个宿舍集体出动，将桂林市的大街小巷摸个遍。六人一行，顾不得路人灼热的目光，肆意谈笑，好不痛快。每逢节假日，便穿梭于各个大小公园，到最后听到公园两字都会怕。大学第一次期考是最让人紧张的，老师上课随意惯了，从不按书出牌，只好找上一届的师兄师姐取经。资料不管有没有用，照样一叠一叠地复印，人手一份。尽管前辈们都已告知考试易过，战战兢兢地背熟了还是止不住的惶恐。最后结果证明了大学考试确实无需太过紧张。就这样，大一结束了。
大二有了大一的基础后踏实多了，也圆滑多了。在迎接新生时，望着那一张张与当初的自己同样青涩而满怀期待的面孔，心里满是欣慰与怜惜。想当年，我也是这么过来的。如今作为老生的我，在耐心地为他们引路，热心地帮他们整理行李想，细心地为他们讲解注意事项。闲聊中时不时插一两句“当初我也是这样过来的”“没关系，慢慢就会习惯了”“有需要的话可以到宿舍找我”。大一时不绝于耳的话语如今也从我口中发出。相信一年之后他们也会这样脱口而出。
偶尔偷一下懒，无聊的课程总会逃那么一两节。大二是最忙碌的，课程多，社团活动也多，各种等级考试也很多，常常忙得晕头转向的。一个星期本还有那么两天可以小憩，不是奉献给了党就是被计算机二级培训课程占据了。连续不断的培训课程，一坐就是一天，想不晕都难啊！天天都在忙，到底在忙些什么自己也说不清楚。普通话二甲、英语四级、六级、计算机一级、二级等等各种证书握在手里，才知道大二其实也不是瞎忙。大二也就这么走过来了。
转眼已是大三的我，回望过去的一幕幕恍如昨日那样清晰深刻。仿佛只是弹指一瞬，却不知不觉地过了两年。又是一批新生入学，操场上、校道上，到处都是迷彩服在移动。大片大片的，在炽热的阳光下是那样耀眼鲜活。一阵高过一阵的集训声在诺大的校园里飘荡着。望着他们被汗水尽头的衣衫，晒黑得发光的脸蛋，突然间很是羡慕，但更多的是遗憾。大学就那么一次的军训都错过了，实在可惜。舍友却一脸不屑：“有什么好可惜的，没事找那罪受干啥！”我只能苦笑，望望那片迷彩心想：“真的是在受罪吗？”
大三已是老油条了，对什么事也都提不起当初的新鲜感和勇气了。想起舍友的那句话：“我想早恋，却发现自己已经老了！”看着每天擦肩而过的青涩面孔，突然觉得自己真的已经老了。再没有大一时的冲动易怒了，心经过两年的沉淀也已安稳了不少。如今课程少了，听课也不如以前那样上心了。又感觉到自己尚无什么技艺在身就与舍友一同去参加兴趣班学埙，每天下了课就在宿舍里练上半个小时。也怪难为舍友们那么淡定，每日都要忍受那么一段时间的噪音干扰。
大三最多的就是感慨，感慨时光已逝，感慨之前的无知。大一是在闲暇中度过的，大二是在忙碌中度过的，大三则是在感慨中度过的。青葱岁月就这样无声无息的流逝了。我的大学生活如今已过了四分之三，剩下的四分之一，我会好好珍惜，珍惜着人生中最美好的时光。
大学老师采访稿范文(篇十六)
尊敬的各位来宾：
大家好！
我叫xx，很荣幸今天与在座各位一起参加xx的升学宴，祝贺我们共同的骄傲，xx小盆友以一个傲人的成绩考入xx大学！
本来吧，我们的xx同学去年就能进入xx大学，但是他没走，我就问他，为啥啊？他说，xx，我看你有个实验高中的毕业证，我看挺好，然后我……我骄傲啊？
今天是光大喜的日子，这么多人聚在一起，那一定是送来祝福和期盼的、作为朋友吧，我是这么想的。咱俩认识七年了，我一直是你的自豪吧？说是！哎，你也是我的骄傲！前方的路还很长，有你有我，（还有他）我希望你能顺顺利利的走下去，纵使以后有了什么难事，不开心的事你也要跟我们说，让我们开心开心、当然我听不听就是另一码事了！你要记得，无论何时何地，我们都站在你身后，爱护你，呵护你，保佑你，依赖你。光，以后你要是真有困难了，小困难，你别找我，我不稀罕管！你要是说真有什么大困难，你就尽管来找我，反正我也管不了！
从一个学长的角度呢、我得跟你说点有含金量的。毕竟学长是过来人，作为一个即将进入大学的懵懂少年，好好学习，天天向上，锻炼自己，丰富内涵，年年期末拿奖学金，去年的我，也是这么想的，后来，我发现，这些跟我都没沾边。所以说，再牛的大学，也有堕落，再破的大学，他也有为梦想努力奋斗的人！我说这些，就是想告诉你，上大学读书不仅仅是为了那个长得象发票一样的文凭，同样，也需要你懂得一些人情世故，大学里学习是主业，但绝不是全部、这里是天堂，也是地狱，而它的归类，完全取决于你自己！而从你结交我，就能看出来，你是一个有眼光的人，上档次的人。
我大学老师教给我一句话，我希望与你，与在座各位同学共勉：好好生活，天天向上！
谢谢大家。
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