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小学语文数学试卷范文(精选8篇)
小学语文数学试卷范文 第一篇
2013-2014学年度上期小学数学测试试卷及
成绩调研分析报告
一、试卷评阅分析
从各年级抽取的样卷评阅情况来看，大部分学校能做到集体阅卷，认真批改，每小题详细给分。
1、能够做到集体阅卷的学校有：清华园学校、老君庙中心小学、县五小、三门闸中心小学、罗店中心小学。县二小、张楼中心小学、韩庄中心小学、留盆中心小学、县一小、县四小、和孝中心小学、县三小、金铺中心小学、梁祝罗庄小学、罗店双庙小学、 韩庄镇西肖屯小学、老君庙肖屯小学。
2、有教师签名的学校有：清华园学校、老君庙中心小学、县五小、三门闸中心小学、罗店中心小学。东官庄宋屯小学、三门闸黄庙、韩庄八里庄小学、罗店袁庄小学、韩庄中心小学、余店中心小学、和孝中心小学、县二小、张楼中心小学、留盆中心小学。
3、计分栏填写清晰规范的学校有：清华园学校、老君庙中心小学、县五小、罗店中心小学、二小、韩庄中心小学、张楼中心小学、余店中心小学、三桥中心小学、常兴中心小学、东官庄中心小学、三门闸中心小学、六小、板店中心小学、金铺中心小学、留盆中心小学、梁祝中心小学。 存在问题：
1、部分学校试卷首页缺少教师批改题目的签名；
2、部分学校上分栏无填写；
小学语文数学试卷范文 第二篇
期中测试阅卷结束后，我们对数学试卷作了调查。通过调查结果，我们看到了我校初中数学教学令人鼓舞的一面，同时也暴露出一些存在问题。以下是我们对调查结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。
一、基本情况
全卷共30道题，满分100分，考试时间90分钟。我校这次期中考试的考生有527人，其中100分的考生有8人，85分以上的397人，优秀率为，及格人数为517人，及格率，平均分为分。本次试卷分析采用了抽样调查，样本容量为250。
下表是各分数段人数汇总：
段 20~29 30~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 90~99 100
数 11 43 19 41 17 32 7 7 8
由上表可见，今年期中数学成绩的峰值一段是在90~99分之间，另一段在80~89分之间，低于70分者占总人数的，90分以上者占54%。这一结果表明我校数学教学两极分化的现象不容忽视。
小学语文数学试卷范文 第三篇
数学试卷分析范文
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，第二类是综合应用，主要是考应用实践题， 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右：
1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重；
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养；
小学语文数学试卷范文 第四篇
20xx年小学六年级数学毕业试卷试卷分析报告
本次考试，是在教育局教研室的统一部署下，对我乡小学六年级全体学生进行的一次统一测试，参考人数共计103人。监考、评卷、统计成绩都在科学、有序的情况下进行。因此，在此基础上进行的质量分析有一定的可信度。
关于这次小学六年级毕业调研考试概括地讲关注了以下几个方面： 1、注重对学生基础知识与基本技能的考查；2、检验学生是否能运用所学知识解决实际问题，即"学以致用"。3、考查学生是否能对知识做到"活学活用"，从而考查教师把握教材，运用教材，实践三维目标的能力。
一、学生答卷情况分析
1．取得的成绩
（1）大部分学生基础知识与基本概念掌握较好
通过通览试卷，发现大部分学生卷面整洁，书写工整，答题思路比较流畅。一至四题基础知识部分得分率为，得分率较高。
（2）对于一些传统题目学生答题情况较好
学生取得的成绩反映出大多数教师理解与驾驭教材的能力比较好，教学时能面向全体学生，熟悉所教内容，了解所传授的知识在整个教学中的地位和作用，能把握数学学科中应注意的问题，处理好知识点之间的内在联系。从另一侧面也反映出大多数学校的领导积极贯彻教育局的工作要求,真正把提高教育教学质量工作放在了重要位置上来抓,形成了一个上级领导真抓、广大任课教师实干的良好局面。 在肯定成绩的同时，我们也不能否认问题的存在。
小学语文数学试卷范文 第五篇
六年级数学期末考试试卷分析
20xx-20xx学年第一学期
一、试卷命题特点及学生答卷情况分析
这次六年级数学考试的命题范围涉及的数学内容有：数的读写、意义及运算（包括简便运算），代数初步知识、几何初步知识，比及比例知识等都在试题上有所反映。考题相互融合，灵活多变，知识的覆盖面广，题型偏难，重视基础知识与基本能力的紧密结合，更趋向于数学知识生活化，体现了“人人学习生活中的数学”这一理念。
整个试卷共6大题，30小题，总分100分。
第一题“填空（28分）”，包括10个小题，14处填空；第二题“判断正误（5分）”包括5个小题；第三题“选择正确答案的序号填入括号里（6分）”包括6个小题。这三部分重点考查学生对数学概念的认识、理解和运用的能力。第四题“算一算（31分）”包括：1.直接写出得数（13分），2.“解方程（6分）”，3.“用最合理的方法计算（12分）”。这一部分主要检查学生的数学口算能力、笔算能力和合理灵活的运算能力。从答卷来看，全学区学生普遍存在计算能力较差，计算过程书写不够规范等问题。
第五题“按要求做一做（6分）”，侧重于检测学生对图形阴
影部分面积的计算、图形缩放等知识的运用能力、观察能力、空间想象能力和动手操作能力等。成绩可谓绝对不理想，究其原因，学生缺少感性知识，很难把图形与实物结合起来进行观察、想象。第六题“解决问题（24分）”，共四个小题，体型较难，失分惨重。命题目的是考察学生运用数学知识、数学思维解决生活中的一些数学问题。说明学生运用数学知识、数学思维和方法解决实际问题的能力较差，有待努力提高。
小学语文数学试卷范文 第六篇
一年级数学下册期末测试
试 卷 分 析
开张示范小学 陈颖
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易度较易，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、学生的基本检测情况
总体来看，本班均分分，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在 以上，优秀率在 左右。最高分120分，最低分19分.
二、试题分析
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、口算、列竖式计算和连线以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在
小学语文数学试卷范文 第七篇
小学数学试卷分析范文
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
小学语文数学试卷范文 第八篇
学年度第一学期****学抽考****年级 试卷抽样分析报告
****年****年级数学期末考试试题以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以北师大版****年级数学教材为基准命制。结构合理，覆盖面大，难度适中，较好的体现了期末抽考水平考试的性质，达到了考查能力，检测学生数学学习水平的目的。
一、试题分析
（一）试题结构
1.本科考试时间100分钟，试题满分为100分，题型有填空题、选择题、判断题、计算题、作图题、应用题。分为4个部分。各部分所占分值分别为37分、34分、12分、22分。
2．试题特点
今年数学试题覆盖****年级 上学期几乎全部的内容，考察内容比较全面，同时考察内容也比较注重基础试题。整份试卷内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理，是一份面对全体学生的试题。
（1）重点突出，关注能力
试题侧重于本册的重点，同时注意到学科的系统性，适当增加了综合应用和思维能力的考查。
（2）重视考查学生的计算能力
本次考试的计算题内容占全部内容的３４%，如果包括应用题的计算就占了全部内容的５６%，这可以看出，其目的是为了寻找解决新教材的教学中学生计算能力低的原因和方法。同时，也使教师教和学生学的过程中，要重视计算能力的培养。
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