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设计动漫角色作文范文大全5篇
设计动漫角色作文范文大全 第一篇
一天早晨,苏菲亚听她的好朋友安柏说今天下午两点要参加公主考核,苏菲亚听了又激动又紧张,生怕过不了,被爸爸妈妈批评。可安柏却说:“有什么好怕的,现在再练习一会也不迟。”苏菲亚听了心情好不容易缓解了一些。
下午两点还没到,苏菲亚就早早来到了考核的地方。她刚走进门,就看到了许许多多的公主,她们都是为了考核而刻苦练习。两点终于到了,考核的老师也来了,她们先让各位小公主准备准备,免得公主们因紧张而通不过。过了几分钟考核就开始了。第一项练平衡力—头顶书从房间的一头走到另一头,要又快而且书本不能落地才算过关。苏菲亚是第一个通关的公主。第二项是比自己有没有爱心。翡翠仙子把自己变成搬运工请小公主们帮她搬砖头,而小公主听了就找了许多借口;腿痛不能运,手劲不大运不动等等。但只有苏菲亚一个人答应了。不久他们就出发了。
过了一会儿搬运工说;“这儿离我的小屋不远了,你可以去参加你的公主考核了。”而苏菲亚说;“不行,俗话说帮忙帮到底,不能半途而废,所以我一定要帮你搬到小屋那儿。”他没办法只好让她搬到小屋那。最后苏菲亚知道那是翡翠仙子扮的很惊讶。他问翡翠仙子:“我的考核要重来吗?”而她却说;“其实这也是公主考核的一部分,我扮成搬运工就是想考考你们有没有爱心。但是只有一个小公主能放弃对自己事关重要的东西,来帮助别人,所以我宣布苏菲亚通过公主考核。”苏菲亚很高兴对自己说;“以后,一定要做更好的小公主。”
设计动漫角色作文范文大全 第二篇
题目是文章的眼睛,好题目可以揭示中心、吸引别人阅读。可以巧用味道定题目,如《“甜”老师》,就可以写一位温柔体贴的老师;可以借用典故定题目,如《“愚公”老师》,就可以写一位耐心的老师;可以使用比喻、拟物修辞定题目,如《“啄木鸟”老师》。总是,题目要给人一种耳目一新的感觉,让读者欲罢不能。
总结:写老师一定要抓住典型的特点,外貌描写不要面面俱到,要为突出老师的性格、教学风格服务;写好典型的事例,习作才有可读性。#习作#
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设计动漫角色作文范文大全 第三篇
你喜欢看动画片吗?如果问你最喜欢的卡通人物是谁,你的第一反应会是谁呢?
动画片像是我们成长的必需品,每个人童年的时候多多少少都会看过一些,剧中或正义或善良或是邪恶的角色形象都带给我们很多的感触,让我们在不断识别分辨好坏的过程当中逐渐成长,也不断刷新我们对世界的认知。
我喜欢看动画片是从很小的时候就开始了,因为爸爸妈妈工作比较忙,很少有时间陪我玩,我就只能去跟小伙伴儿们一起玩,在家的时候也会打开电视,看看最近热映的'一些动画。它们打发掉了我很多的无聊时光,也给有些孤单的我带来了很多乐趣。
说到剧里的动画人物,我印象最深的大概是憨八龟的故事,也不知道为什么,这部动画片只播了一遍就不再重播了,记得当时上映的时候我们大家都很喜欢看,憨八龟和他的朋友们经过了很多的困难,它们各有特长,却都很正义善良,最终击退了敌人,大家幸福的生活在了一起。
还有哆啦A梦,那时候看会很羡慕,多希望自己身边也有这样一个存在啊,它会有一个任意门,即使你不聪明,即使你不愿意努力,出了问题它也都会帮你去解决,让你顺利躲过难关。但是最后哆啦A梦要离开的那集我看哭了,因为看到大雄那么慌张,那么伤心的样子我也很难过,可是后来想想,可能编剧也是想要告诉我们,没有谁会一直陪在我们身边,就算是父母也不会,所以我们要学着自己长大,学会自己处理解决问题,这样才会不用畏惧谁的离开,成为自己最强的依靠。
设计动漫角色作文范文大全 第四篇
如果问喜欢的老师有什么特点,同学们会列出很多,像温柔、幽默、爱笑、耐心等,可是如何表现老师的这些特点呢?
1、要选择具体的事例来表现老师的特点。
我们学过《将相和》,课文通过三个故事表现蔺相如的有勇有谋、不畏xxx、顾全大局的品质,故事非常吸引人,也能打动人,蔺相如的特点就突出来了。我们之所以喜欢某一位老师,就是因为发生了很特别的事,老师的某些特点给学生留下了深刻的印象,所以要写发生的真实故事。
如范文《散文先生》(范文见图片)就写了张老师在课堂上朗读《白鹭》、课间在桂花树下吟诵诗词歌赋、爱读散文的三件事,来表现张老师的“散文先生”特点。
设计动漫角色作文范文大全 第五篇
上漫画课的时候,我从老师那领了一张白纸,画起了动漫人物。
我先打了一个框架。画框的时候,笔画不能太重,也不能太轻。画得太重痕迹就抹不掉,画得太轻笔画不容易掌握。框架打好我画眼睛。我对着原画仔细看,看清、看细了人物的眼睛形状、大小,才开始画。这里一个小圆点,那里一个小方块,全部都认真画下来。画好眼睛接着画身体。身体是最好画的,只需要勾一勾、画一画,身体上的衣服就画好了。紧接着画脸型,脸型必需要掌握得当,画得太向外,人会显胖,画得太朝里,人就太瘦。
动漫人物最难画的要数头发了。头发有的粗,有的细,有的密,有的疏,有的弯,有的直。其中女生的头发是最难画的,有的是卷发,有的是直发,有的是长发,有的是盘发……各种各样,千奇百怪。我花了好多精力才把头发给画好了。
这个时候,我的好朋友李济如过来了。她对我说:“借我几支马克笔呗。”“你去我的马克笔袋中拿吧,我还要画画,记得还给我。”我头也不抬地说。说完,我就顾自己画画了。这里一片红,那里一片蓝,还要加上五彩的星星和红色的爱心。
画终于画好了。我趴在桌子上,眯起了眼睛,欣赏起自己的画,此刻仿佛我就是一个大画家。我刚准备向李济如炫耀,下课铃声就响了,我只好把画交给了老师。
下课了,我还想着自己的画,对它念念不忘。
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