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音乐教师手写书信范文(精选5篇)
音乐教师手写书信范文 第一篇
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽空来看我的这份求职信，在这里有一颗热情而真诚的心渴望得到你的了解，支持和帮助。
我是XX师范大学XX届毕业生，在校攻读的是音乐教育专业。
在即将毕业之际，我回首过去的求学经历，有喜悦、有成功、有苦涩、有汗水。
现今的我即将告别大学生涯，开始新的人生旅程，内心充满了激动和憧憬，十分渴望能在未来的工作中发挥自己的专业特长，扎扎实实的工作，实现个人的社会价值。
因为我热爱音乐，而且成为一名光荣的教师也是我从小的心愿。
教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
假如我能幸运的走上教师岗位，我会尽自己的能力，做好一切。
我会努力教好我的学生，让他们成才。
我会教我的学生如何去做人，如何去生活，如何去面对自己的人生。
我要教他们好好地去品味人生的这杯水，它不是凉的，而是暖的;它不是淡的，而是甜的。
我殷切的希望在XX年能正式成为你们的一员，我也将会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作、不负领导厚望。
本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。
在从事多年翻译及谈判、助理工作后，积累了丰富的外贸业务和国际贸易谈判经验以及优秀的英语口头、书面表达能力。
能够熟练操作各种办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。
请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选! 期盼与您的面谈!
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
音乐教师手写书信范文 第二篇
亲爱的音乐老师：
您好!我是您的学生——七年级(x)班的章xx。我想您应该不认识我，可是我却对您很熟悉。
从小学到中学，音乐一直都是我的最爱。在小学，我的音乐老师是一位男老师。由于，学校的教学设施落后，我们没有专门的音乐教室。在上音乐课的时候，我们的音乐老师拿着二胡，在教室里给我们上音乐课。
而上了初中，学校的条件比小学好多了，有专门的音乐教室，也有了专门的音乐老师。每次上您的课，我都很认真。还有在课堂上，老师，您用您那灵巧的手指在钢琴上跳跃，仿佛十个可爱的小精灵在黑白琴键上翩翩起舞，美妙的音乐在空中荡漾，让我心醉!我多么喜欢，多么羡慕!
在音乐课上，每当唱歌时，我都会放开喉咙大声唱。还记得一次在音乐课上，您问我们“进行曲”是什么意思?当我们班的同学们正在沉思时，我毫不犹豫的回答道：“边走边唱的曲子。”您高兴地说：“真棒!”当时的我是多么兴奋与激动。我的心情像春天的花朵一样绽放。谢谢您。老师，您的音乐给了我无限快乐与无尽的自信。
在音乐课中，您对我们很好，虽然音乐不是主课，但我已经深深地喜欢上了音乐这门课，我的理想是以后考上音乐学校，专门学习音乐，同时我也想学会弹钢琴，要像您一样，潇洒地弹着钢琴。现在，我要在音乐课中好好打基础，为理想而铺路，老师，我要感谢您，是您让我听懂了音乐。
祝您：
新年快乐，年轻漂亮!
您的学生：章xx
音乐教师手写书信范文 第三篇
尊敬的领导：
您好!
我是一名XX学院初等教育音乐专业的毕业生，我叫XXX。
将于XX年X月毕业。
据悉贵学校将招聘音乐老师。
我非常希望到贵学校工作，故冒昧地给您写信。
在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习专业课，较好的完成学业，顺利的毕业。
在学习期间很好的利用课余时间学习自己喜欢的乐器，取得了优异的成绩，具备了较高的理论水平和实践能力。
同时我对乐器古筝和舞蹈很感兴趣，在XX音乐表演比赛中获得X等奖。
在学好文化课程的同时，我积极参加社会工作和暑期实践。
无论担任班干部、学校组织的各种活动我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了任务，表现出较强的领导和组织能力、与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。
曾在XX学校的实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。
由于我在各方面都能严格要求自己，在学习和工作中都取得了较好的成绩，所以多次获得奖励。
(XX年获XX学生荣誉称号，，XX年X月XX比赛钢琴伴奏获X等奖)。
以上是我的一些简单的个人情况，在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，因此把贵学校作为我长远发展，努力回报的地方。
我非常希望能凭自己的实力取得贵学校工作的资格。
希望您在百忙之中抽空看我的求职信，我忠心的希望可以成为贵学校的一员。
如还需要其它的证明材料，请您赐告，自当迅速奉寄。
期待您的回信!
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
音乐教师手写书信范文 第四篇
敬爱的老师：
您好!
“音乐是开启人类智慧的一把钥匙”!著名音乐家贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，但他顽强地同命运抗争，写下了著名的《第五交响曲(命运)》。他曾经说过：“我要扼住命运的咽喉!”可以说，全世界的人都十分喜爱音乐;音乐能带给人们美的享受，能让我们天天保持快乐的心情。您看，音乐早已融入了我们的生活，我们的生活不能缺少音乐。
老师，我们六(一)班虽然成绩不怎么样，唱起歌来也不像合唱队那样悦耳动听，但是我们喜欢唱歌，热爱唱歌，我们的内心翻腾着音乐的浪花!您可知道，我们六(一)班的学生中午经常开音乐会，那种感觉，是多么快乐，多么美好哇!相信您也很喜欢音乐，要不然您唱起歌来也不会那样投入、动情!可是连续几周来，您都没给我们上音乐课。每当六(二)班上音乐课时，我们六(一)班的同学都是“人在曹营心在汉”啊，心都随着那动听的歌声飞得好远好远。那时，我们真羡慕六(二)有老师教他们唱歌。同时，我们也希望有这样一位老师教我们唱歌，而我们心中的这位老师就是您啊!
因此，我受全班同学的委托，向您表达我们的心声。我们希望每周都能有音乐相伴。
一个爱唱歌的学生
后记：一个偶然的机会，我读到了这封小学六年级学生写的信。我没有改动一个字，把这封信贴出来，动机很简单，孩子的真切呼唤感动了我，愿为之鼓与呼，期望学生不会失望，更期望有她相同愿望的学生不用再写信。
素质教育的口号，铺天盖地，写在各种各样的文件里，写在课表里，就是没有落实在课堂上。小学六年，不知道立正、稍息、左右转等简单动作要领的学生大有人在;教材上的歌曲唱不好、只会哼流行歌曲的学生也不在少数;音乐、体育等不考试的学科教学不是“放羊”就是语数练习课;我曾写过《不考就不教吗?》，相信有我这样疑问的老师、家长、学生大有人在。但是，应试教育的刀光剑影，又岂是校长、老师、学生想逃就能逃得掉的?
新课程改革轰轰烈烈，六七年了，不能说涛声依旧，不能说死水一潭;但有遗憾啊!你看，无本无纲的“研究性学习课程”进课表了，专家都说不出一二三，普通老师怎么去把握?校本课程，以校为本、以学生为本、以教师为本，口号时髦得很;专家根本不知道，离开了教参就备不了课、出不了考试题目的老师哪里有开发教材的本事?再说社区服务与实践课，在学生安全大于一切的当下，哪个老师敢带学生跨出校门一步?当国家规定的课程成了聋子的耳朵成为摆设的时候，你还能对新课程有什么奢望?
一群儿童，背着书包，欢天喜地奔向学堂。这是我童年记忆中的快乐画面。什么是最成功的教育，大大小小的说法很多;让孩子感到学习的快乐，这，应该是最基本的要求吧?!
我们的学校，能给学生多少快乐?难道留给孩子童年记忆的，一定要是那做不完的语文数学作业和一次又一次的考试?
透过孩子的呼声，相信聪明的你会读懂更多更多。
可怜的孩子，孩子可怜!
您的学生xxxx年xx月xx日
音乐教师手写书信范文 第五篇
亲爱的刘老师：
您好!这封信不仅代表的是我，而且还代表着我们13班每一位同学对您的爱和感激。
你是我们班的第一位音乐老师。你教过的学生千千万万，不知你是否还记得我们13班这个活泼的大集体。是你带领我们进入音乐殿堂，是你教会我们用音乐放松心灵。是你用音乐感染我们影响我们。
第一次见到你的第一感觉是：震惊以及期待。震惊是因为想到竟然有那么女神级别的老师来教我们。而期待则是对今后的音乐之旅充满了向往。每周最期待的就是音乐课了。因为种种原因，我们班的音乐课时少得可怜。但每一节课对我而言却都是充满乐趣，难以忘怀。
印象最深的是中考前你主持的那节班会。隔了快一年多，但我们对您仍是那么熟悉，毫无陌生感。你温柔的声音，耐心的教导。我至今记忆犹新。你用音乐平息了即将进入中考战场的我们，用音乐触动我们内心深处，用瑜伽抚平我们内心的急躁。最后全班一起唱的《倔强》更是让我对即将到来的“战争”充满信心。
不会忘记你对我们的教导，不会忘记你对我们的付出，不会忘记你对我们的关心。或许你早已不记得我，对于我的名字也感到十分陌生。但我永远不会忘记您，不会忘记您给予我们的音乐殿堂。我即将走进高中的大门，学习更深更广的内容。但我不会忘记你教给我的音乐知识，我会一直铭记在心。感谢你对我们班的教导!
愿刘老师越来越美丽，越来越年轻。
您的学生
20xx年7月24日
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