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高中教师教育教学格言范文(精选11篇)
高中教师教育教学格言范文 第一篇
1、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
2、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
5、 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
6、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。
7、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
8、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
9、 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
10、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
13、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
14、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
15、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
16、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
17、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
18、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
19、慈父+慈母=教师
高中教师教育教学格言范文 第二篇
1、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
2、 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
3、 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、 执教理念：说理是对儿童的真正办法。
6、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
7、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
12、 治教格言：以xxx书，用真情育人。
13、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
14、千里之行，始于足下。
15、 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
16、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
17、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
19、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
高中教师教育教学格言范文 第三篇
格言1
我打你是为了你好。
评：所以打你你别反抗，打你是瞧得起你，别人想挨打还没资格呢。
格言2
你们两个打仗，一个好的也没有。
评：当年中国打仗可以例外。其实中国要是强盛，日本就不敢打了，中国也有责任。
格言3
你在别的老师课上也表现这么差？
评：这要分两种情况进行讨论：如果回答“是”，则曰：“原来如此，早知你不是好鸟。”如果回答“不是”，则曰：“原来你以为我好欺负！”
格言4
你抄别人作业和答案，是欺骗老师还是欺骗你自己？
评：都骗了。
格言5
别人都完成了你怎么不完成？为什么不随大流而搞特殊？
评：你坐车发生车祸，别人都死了，为什么你还活着？为什么不随大流而搞特殊？”
格言6
学习是为自己！
评：难道不是吗？你们学生学习好了，对我们还有什么好处么？无非是发一点儿奖金而已，评个职称而已！大部分都是为了你们自己啊！
格言7
又是你，扣了分给班集体抹了灰！就是我肯原谅你，班里的同学也不会原谅你。不罚你难以平众怒！
评：你个王八蛋，我的二十块钱！这个月的奖金又打水漂了！今天不罚你，你不知道太岁爷头上不能动土。杀鸡给猴看，让那些小子丫头也当心点，别再给我找麻烦！
格言8
又看课外书？没收了！狗精神！
评：嗯，看来这期娱乐内容还真不少！先拿回去瞧瞧我的××在干什么，麦当娜再下没下儿子……这次猎物虽少，毕竟也是我的。劳动成果，一分耕耘一分收获……也只怪我没赶上好机会，九班班主任已经没收了三个手机了！
格言9
谈恋爱？你们小孩丫丫才多大？
评：我早恋时最多写个把情书，连话都不敢说。你们两个倒开放，快粘一块儿了。当年老师硬把我们俩拆开，如今有什么理由我不把你们俩拆开？我得不到的东西，你们也别想得到！拆你们者，舍我其谁？
格言10
考这么差！这些题我没讲过吗？就算没讲，可这种类型我在平时没点拨过吗？
评：你一上课就走神，估计这些讲没讲过你丫也不清楚。先诓你一下，要不然你考不好找原因咱俩还得对半分。这下你全摊了，反正就是你不好。活该！活该！
高中教师教育教学格言范文 第四篇
1、 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
3、性命正正因风雨而变得精彩。
4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
6、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
7、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
相关分类：人生感悟
高中教师教育教学格言范文 第五篇
一、学高为师，身正为范。
二、智者乐水，仁者乐山。
三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
四、心灵的沟通胜于知识传递。
五、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
七、教书育人，功德无量。
八、意识是成功教育的基矗。
九、以德感人，为人师表。
十、爱就是教育，没有爱便没有教育。
十一、教师要融于师生的相互理解中。
十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
十三、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十五、独物之教风，以尽匹夫之责。
十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。
十八、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
十九、心灵塑造的最佳工程师。
二十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二十一、喜欢孩子，善待孩子。
二十二、天荒地老，教师的童心不泯。
二十三、坚持启发式，避免注入式。
二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
二十五、教师的人格是教育的基石。
二十六、努力把自己当成一个孩子。
二十七、老老实实做人，认认真真教书。
二十八、为学生的一切，一切为学生。
二十九、以人为本，是一切教育的出发点。
三十、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
三十二、博观而约取，厚积而薄发。
三十三、太阳下最光辉的职业是教师。
三十四、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
三十五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
三十六、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
三十七、我成功因为我志在成功!
三十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
三十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
四十、教着，感受着;走着，快乐着!
四十一、教育加赞赏等于教育的平方。
四十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
四十三、多一份赏识，就多一份成功的希望。
四十四、职业道德是做人之本，为师之本。
四十五、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
四十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
四十八、不自满者受益，不自是者博闻。
四十九、教育无小事;教师无小节。
五十、怎样的老师，造就了怎样的学生。
高中教师教育教学格言范文 第六篇
1、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
2、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
3、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
4、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
5、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
6、 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
8、慈父+慈母=教师。
9、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
10、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
11、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克
12、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
13、宽容别人等于祝福自己。
14、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
15、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
16、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
17、教育无小事;教师无小节。
18、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
19、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
高中教师教育教学格言范文 第七篇
1、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
10、献出一片真情，呵护幼小心灵。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、在阳光下做人，在风雨中做事。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
22、把爱带给每位学生。
23、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
25、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
26、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
27、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
29、教育加赞赏等于教育的平方。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、xxx教学相长xxx，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
34、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
35、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
37、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
39、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
40、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
43、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
高中教师教育教学格言范文 第八篇
1、 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
2、 教格言：孩子的成长是我的最大快乐
3、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
4、 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治
5、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
6、 人生格言：无怨无悔，问心无愧。
7、不尊重学生，就是不尊重自己。
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
9、 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
10、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。
13、一切为了学生。
14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
15、 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
16、 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
17、 诚实做人，踏实做事
18、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
19、 教育格言：没有爱就没有教育。
高中教师教育教学格言范文 第九篇
1、仰之弥高，钻之弥坚。
2、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
3、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的.事，直到你获得成功的经验。
4、知人者智，自知者明。
5、知足不辱，知止不殆。
6、做对的事情比把事情做对重要。
7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
8、xxx之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
9、工欲善其事，必先利其器。
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
11、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
12、君子坦荡荡，小人长戚戚。
13、捧着一颗心来，不带半棵草去。
14、人无远虑，必有近忧。
15、瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
16、往者不可谏，来着犹可追。
17、我唯一的希望就是多有贡献。
18、呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。
19、学而不厌，诲人不倦。
20、学而时习之，不亦乐乎。
高中教师教育教学格言范文 第十篇
1. 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
2. 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3. 我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
4. 教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
5. 心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
6. 站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
7.健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8. 爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
9. 给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
10. 要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
高中教师教育教学格言范文 第十一篇
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的'教师是不幸。——海贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
不要抄近道，否则会白跑。 不要绕远道，否则会迟到。
不要走邪道，否则会坐牢。 不要走黑道，否则会挨刀。
不要只想要，付出不能少。 不要急着要，一定要戒躁。
不要求回报，该到自然到。 不要急得到，心静便无恼。
不要怕人笑，看谁笑到老。 不要怕辛劳，勤是传家宝。
不要怕摔跤，起来是英豪。 不要怕阻扰，继续挺起腰。
不要装知道，不懂就请教。 不要放大炮，说话要可靠。
说话要想好，办事要公道。 说到要做到，不要瞎编造。
出名要趁早，赚钱要靠脑。 该了就要了，不爱就拉倒。
做人要地道，才能步步高。 走就走正道，好人有好报。——申宝峰《人生悟》
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