合同范文工作计划范文工作总结范文合作方案范文日志日报范文工作报告范文年终总结范文申请书范文通知书范文请假单范文活动策划范文活动报道范文简历范文委托书范文授权书范文论文范文简报范文志愿书

古代朋友之间书信范文(精选8篇)

发布时间：2022-11-01 19:12:35阅读量：367

古代朋友之间书信范文(篇一)

在人生的道路上我们总是会遇见各种坎坷，尤其是在和朋友的相处中，每个人都或多或少的遇见一些困难。我在和我最好的朋友刚认识的时候也有过很多的磨难，后来也是因为这些困难我们彼此之间更加的了解对方，从而形成了非常要好的朋友。直到现在我们仍然是最交心的人，这也是我的好朋友小李。

我记得有一次去图书馆看书，在借了一本书以后我就在角落那边看着了，那时候他被老师安排在图书馆帮忙值守。我还书的时候，小李看见我的书被我折出了一条痕迹，就直接质问我为什么不珍惜书。后来也因为这个事情我们闹了一些不愉快的事情，我觉得小李有点小题大做了，不就一本书而已吗，不至于这样对我发脾气。我后来就直接回家了，那两天我都没怎么和小李说话。

后来有一天晚上他找到我家，我的思绪被打断，心想：这么晚了谁还来，我开了门，只见是我的好朋友，拿着我爱看的书对我说：“今天的事是我不对，可是你也不能把书弄成那样，我们借书就要爱书。”说完把书放在我的手里走了。望着他远去的身影，我的心里一阵阵颤动，公正无私的好朋友，我觉得我没有白交往他，看来这朋友交对了，我心里又是一阵喜悦和激动，我最好的朋友还有不少优点和长处，比如说同情关心别人等。

也正是因为这一次的事情，我们彼此之间有了更深刻的了解，他也知道我不是故意的，我也知道自己的错误。从那一刻起我就知道我们的关系变得更加的密切了，后来我看书的时候也非常的爱惜书本，每次都原封不动的把书还给图书馆。或许好朋友就是当你犯错的时候会提醒你，哪怕是得罪你他们也不会坐视不管，朋友就是应该如此的互相帮忙吧。

古代朋友之间书信范文(篇二)

在日常生活中总会遇到许多与别人意见不同的时候，这个时候就要学会与别人沟通，那样才可以把问题解决，而不会因此而吵架。

令我印象最深刻的是，初一的同学小格与我吵架那件事，我还记得当时我们两个因为朋友的事情而冷战了很久，小格一直觉得我抢走了她最好的朋友，但是其实我并没有恶意要抢走她的朋友，我只不过是跟她聊聊天而已，正当我不知道该如何是好时，我去找了老师，而老师给予我的建议是与她沟通，当时的我虽然很害怕，但还是勇敢的踏出一步，跟小格说出自己自内的想法，在我与她的沟通下，我们两个竟然和好了，小格也告诉我要好好照顾她的朋友，不要让她受到伤害，我也答应了她。

有了这次的经验后，我才知道原来“沟通”是一件多么重要的事，它可以化解僵硬的气氛，它可以避免吵架，它可以减少误会，可见它是我们这一生当中最好的朋友，少了它，大家可能都还在吵架呢！

“沟通”让我了解到了许许多多的人生点滴，它充实了我的人生，让我的人生看起来不会那么的单调，而是充满了许许多多的回忆，让每一件事都留下难忘的回忆。

现在的我也比较少和同学吵架了，因为我懂得如何运用“沟通”化解紧张的气氛，让彼此之间有表达内心想法的空间，那样才可以把误会给解除，不会因此而伤害到彼此之间的感情，感情一但受到破坏后，是用多少金钱也没办法挽回的。

古代朋友之间书信范文(篇三)

公元２０**年的一个夜晚，人们正沉醉于惬意的酣睡之中，一场意外的灾难突如其来——世界上所有的书籍和资料，竟然在一夜之间不翼而飞了……

世界科学研究院时间控制研究室

“月怡，月怡！你看新闻了没有！！！昨天……所……所有书籍，资……”

“在一夜之间不翼而飞了！了解，了解，这不正在研究吗？”我指指电脑屏幕对跑得气喘吁吁的'凝羽说。

“有什么突破吗？”凝羽一屁股瘫在椅子上一边灌水，一边问。

“不知道，初步认定是可能在公元2世纪发生了人为的自然灾害，对地球植物造成了决定性的毁灭，使地球从那时就没了纸，我没现在的书籍自然而然的了不见了！目前能想出来的只有这么多。”我一边敲着键盘，一边说。

“那你打算怎么办，听说联合国把这个任务给了你。”凝于终于停止灌水，关心的看着我。

“自然是到公元2世纪，阻止这场灾难呀！”我转过头来似笑不笑的看着她，“而我的助手就是你。”

“死月怡，好事你从不找我……”

在凝羽的抱怨声中我们乘坐时光倒流机来到公元2世纪的汉朝。

“哐！”

古代朋友之间书信范文(篇四)

新疆的小朋友:

你们好！

我是来自湖南省长沙市开福区育德小学四年二班的一名小学生，我叫符裕，今年九岁。我爱好广泛，有：读书、画画、放风筝……我的特长也有不少，如：刚刚学会的钢琴，跳舞，还有打羽毛球……

我生活的地方有宽敞的街道，高大的树木、拔地而起的高楼大厦，这还有许多风景名胜，美丽的岳麓山，清澈的浏阳河，古老的寺庙，雄伟的烈士公园纪念塔。这里的经济也很发达，大街上车水马龙、超市里商品琳琅满目，供不应求。

这次与身在千里之外的你们写信的主要目的，是与你们开展“书信联谊”活动，这个活动也是让远隔千里的我们心连心。

新疆是一个幅员辽阔，物产丰富，不但盛产许多水果，同时也盛产天然气，而且还有我最最喜欢的新疆特色：哈密瓜。而且，我在小时候就天天听爸爸妈妈讲阿凡提智斗巴依老爷的精彩故事，让我感受到了阿凡提的机智与勇敢，也仿佛让我看见了新疆小朋友的机智与活泼。我觉得，开展“书信联谊”活动，要有计划，你可以来我们这里，借用你的机智，开展计划，设计一些活动。而且，我们可以召集更多小朋友，开展像《变形计》那样的活动：让“城里大少爷”去乡村感受生活，同时让淳朴的山里孩子走出大山，面向多彩的世界。

祝你们：

学习进步，天天向上

xxx

20xx年xx月xx日

古代朋友之间书信范文(篇五)

书信的使用有着悠久的历史，早在造纸术发明以前，人们就用竹简、木牍、帛等做书写材料。书信往来虽然人不见面，但我们的祖先就是在这一尺大小的书信上，通过文字表达及书写规格等形式，将见面交谈时应有的礼节跃然其上的。

书信的开头即所谓的起首语是多种多样的，较为常见的是先称呼对方，有的顺便写出自己的名字或自己与收信人的关系性称谓。比如司马迁与友人任安的信《报任安书》，起首便是“太史公牛马走司马迁再拜言少卿足下”。

“太史公”是司马迁的职务自称，“牛马走”是他的自谦之称。少卿是收信人任安的字，足下是对任安的尊称。这种起首语在历代的书信中都可见到。唐韩愈《答李翊书》开头“六月二十六日，愈白，李生足下”。

再如清代桐城派文学家姚鼐给吏部尚书朱珪的信，开头是“正月廿二日，姚鼐谨再拜奉书盘陀先生尚书阁下”，盘陀是朱珪的号——盘陀居士的简称。还有，儿子给父亲去信，起首常写的是“男某白拜谨禀父亲大人膝下”等，也是这种形式。

?起首语中对对方的尊称，远比口语丰富，如类似于阁下、执事、台下的尊称就有：用于尊长的，有尊前、侍前、侍下、侍右、座下、座前、门下、台前等；给文人写信，常称为著席、撰席、史席；致书于老师，称函丈、侍侧、帐下等；给官长去信，称钧座；致书于妇女，用粧次、粧待、粧阁、懿前等。

再如朋友之间，除了称“某某仁兄足下”外，还常常用“某某仁兄青睐”，青睐本是被人特别看重的意思，书信里引申为知己、知心之人。同窗学友还常称“砚兄”，意为使用同一砚台的亲密无间的学兄。

起首语中“谨禀”、“奉书”等语又叫“启禀语”，若使用这种启禀语，还要根据对方的关系而确定用词，以体现礼节上的分寸和程度。如对尊长是用“敬禀”、“谨禀”、“上书”、“书呈”、“上启”等词，对平辈用“敬启”、“敬书”、“书申”等词，不用“禀”字。

如果对卑幼就较为随便了，一般用“字付”、“字与”、“书寄”等，而不用敬、恭等字，对卑幼使用不合礼数的过分的敬词，反而会使对方难于接受，显得不自然。

古代朋友之间书信范文(篇六)

其实我的推荐也只是要给朋友多一个选择，至于怎么样选择还是朋友，自己的事情只是多一个方向或许能多给自己留一条后路，仅此而已，所以其实也谈不上什么特别辜负的，我也不会因为朋友没有采纳我提出的建议，而对此心生芥蒂。

而且无论朋友选择做什么样的副业，那也都是朋友的决定，而不是我的。

虽说是己所不欲勿施于人，但自己喜欢的东西也不见得就适合于他人，我所选定的内容和别人也是不一样的，后来我把这份煎附页推荐了另外另外一位朋友，另外那位朋友就很满意，或许这就是因为他们的处境不一样，而且每个人的擅长也不一样，那位后来选择了做这份副业的朋友是有电脑的。

最终什么样的副业适合朋友，还是只有朋友自己知道，所谓如人饮水，冷暖自知也不过就是如此，而我能做的只是把我所想到的，所拥有的，所知道的各种方式都提供给朋友，让朋友能够在本来为数不多的副业渠道中稍微多。多上那么一些可以去选择的方向。

我们都有各不相同的选择和取舍，也正是在选择和取舍之间，我们人生的轨迹一点点显露出来，向远方不断延伸着，这就是生活。

古代朋友之间书信范文(篇七)

对于不同关系的人行什么样的礼、怎样行礼，书信上的用词不仅丰富，而且区分很细。用于平辈的，通常是“顿首”或“再拜”；用于至亲长辈如祖父母、父母、岳父母等，用“百拜”或“顿首百拜”；用于卑幼，若表示敬重，用“拜手”。

如果写信之人刚好是居父母之丧期，对收信人则用“稽首”，居丧之人署名之前加个“制”字，制在古代表示守制服孝。

当然，书信中同样也重视避讳之礼。对方及其祖、父的名字的字词，便应避讳。事关丧事的信忌更多，给有丧事的人去慰问信叫唁唁，对对方亲属的“死”字要避讳，用具有敬意而又文雅的词代称，如“仙逝、”鹤驾仙游“等。

在信封的使用上，礼俗也有讲究。清代时的信封叫书套，中间粘一红签即一长条红纸，红签必须在信封的顶头往下粘，上边不能留一点白边，上边的字也要顶头写，忌空头，最下边一字要落在最底，忌吊脚。如果是唁信，则忌用红签，信封背面也不盖寄信人的红色图章。

?古代的书信，其用词、格式等，无不关乎礼节，讲究颇多，尤其是引用套语，须极小心，否则便会出现张冠李戴，贻笑大方。虽然现在很少有人写信，但对古代书信在礼仪方面的讲究，我们也是应该有所了解的。

古代朋友之间书信范文(篇八)

正文中的措辞，也处处要体现对对方的礼敬，如“问别语”，基本意思是分别了一段时间，很是想念，在书信中则有诸多不同的礼貌用语。

如用于老师的，有“拜违矩悔”、“阻拜函丈，无时或释”等，意思是拜别了您以后，未能得到您的教诲。用于平辈的，有“揖别丰神，时萦离绪”，意为拜别之后没有见面，离别后的思念时刻萦绕心头。

再如回信时写道对方来信的词语，用于平辈的，有“承赐琅函”、“接领云笺”、“敬披翰简”等。用于尊长的，有“恭披翰示”、“捧诵云笺”等。承赐，是承蒙您赐书之意，敬披、恭披是恭敬地披阅。琅函、华笺、华翰等是对对方来信的美称，含敬重之意。而谕、示等，是用于称尊长的来信，视尊长的信为庄重的谕令和指示。

信文中对对方的称谓，及与对方有关的事物、动作的用词，除在词意上表达礼敬外，还要以该词所摆的位置格式来表示，显示出该词高于一般词语的突出地位。为此，古人发明了一种“抬头”和“空格”的办法。

?抬头，是遇到尊称之词及其动作、相关事物之词，要另起一行抬写。抬写也有不同，有平抬、单抬、双抬之分。抬得越高，敬重的程度也就越重，什么样的词用怎样的抬法，也有讲究。清代有一部专讲写信的书叫《通问便集》，里面就有很详细的记载：

“凡遇本人称为大人、大老爷、先生、太翁、老伯、大兄、大侄字样，则用双抬。遇本人之祖父母、父母称谓，则用三抬，若遇‘国朝’字样用三抬，则于其祖父母称谓用双抬。”

信文中词语的抬写原则，以三抬为最高，用于该段文字中最敬重的称谓词，稍次者用双抬，以下按礼敬程度递减。而被尊称之人的动作用次，又比其称谓少一格，如给父亲去信，“父亲大人”一词双抬，提到祖父，“祖父大人”一词三抬。而父亲动作之词语，如“查收”一词，父亲相关事物如祝父亲身体安康的“恭请金安”一词，则用单抬。

“空格”，是不抬头，而将应抬头的词语空过一格或几格再写，应三抬的空三格，应双抬的空两格，这种方式在礼敬的意义上与抬头基本相同。当然，有的时候抬头与空格往往并用。

上一篇：个人介绍ppt模板范文(精选19篇)
下一篇：联名起诉书范文(精选8篇)