含有2个连续动作的句子(精选126句)
含有2个连续动作的句子 精选126句
1. 操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。
2. 下课铃响了，我匆忙收书急急跑出了教室。 两个连续动词是：“收”、“跑”。
3. 他掏出一支笔迅速地写了一个地址。 两个连续动词是：“掏”、“写”。
4. 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
5. 游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
6. 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
7. 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
8. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
9. 枪声一响，那两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，她们两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
10. 漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。
11. 士兵发现目标，马上举起，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
12. 他掏出一支笔迅速地写了一个地址。
13. 我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
14. 带有连续动作的有这些：
15. 爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
16. 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
17. 小明打开书认真地读了起来。 两个连续动词是：“打开”、“读”。
18. 他们一边赶写明天开会的发言稿,一边收拾行装,待到出发时已是斗转参横的时候了。
19. 学校的规模也在变。这所学校原来只有一个校园，只有一栋五层楼的教学楼，操场很小，而且不美观，整个校园让人觉得很简陋。现在随着学生人数的增多，又新建了一个校园，那里的房子很新，以暗红色为主颜色，非常美观。一二六年级的同学在新校园学习，哇！真羡慕他们啊！可是，由于厦门的发展速度越来越快，人口不断增多，还是容纳不了学生，所以还要建一所新学校。听大人们说，新建的学校会更加美观，而且要招收万多名学生，这个数字非常惊人，真希望这所学校能早日建起啊！
20. 中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
21. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
22. 老师抱著书推开门走进教室。
23. 那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
24. 我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
25. 她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。 两个连续动词是：“看见”、“奔”。
26. 只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
27. 我捡起一个石头抡的跑进水里小狗叼起骨头啃着吃。
28. 他弯下身子捡起钱来递给我。
29. 我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
30. 一个男同上台来，不声不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
31. 我屏住呼吸，猛扑过去。 两个连续动词是：“屏住”、“扑”。
32. 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
33. 妈妈打着麻将聊著电话。
34. 我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
35. 夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手聊着天，好似悠闲无比，快乐极了!
36. 我扶着额头，摆了摆手不行了，一下子想这么多，唉~动态词我用标出来了！
37. 他弯下身子捡起钱来递给我。描写人物动作的好句好段写一个表示人物连续动作的句子描写人物动作的句子
38. 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
39. 我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
40. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的'伸了个懒腰，开始看书。
41. 下课铃响了，我匆忙收书急急跑出了教室。 两个连续动词是：“收”、“跑”。
42. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
43. 我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。
44. 我猫着腰，屏住气，偷偷地靠近了小杜鹃，一扑，就抓住了这只小杜鹃。
45. 我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。
46. 他一边跑步，一边听音乐。
47. 校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。
48. 听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
49. 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
50. 医生细心的检查这患者的病症并记录病例。
51. 今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的`球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
52. 经理一边听着员工汇报一边做着分析。
53. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
54. 我打开门走了出去。 两个连续动词是：“打开”、“走”。
55. 他吃饭的时候边看书边砸吧嘴。
56. 我打开门走了出去。 两个连续动词是：“打开”、“走”。
57. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
58. 我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
59. 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
60. 我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
61. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
62. 我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
63. 他猛地跳起来，用手抓住绳子，并快速地爬到了顶端。
64. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
65. 他掏出一支笔迅速地写了一个地址。 两个连续动词是：“掏”、“写”。
66. 他来不及看就摔倒，他因为丢脸而马上站起来环顾四周。
67. 小明打开书认真地读了起来。 两个连续动词是：“打开”、“读”。
68. 她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
69. 妈妈提着一个袋子向我们走来。
70. 那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
71. 我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地
72. 我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
73. 我戴上耳机听音乐。我翻开本子拿起笔做笔记。
74. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
75. 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
76. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的`蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
77. 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
78. 他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
79. 春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们轻松了，那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光，衬托着红的，白的，黄的，紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻俩个筋斗，再捉迷藏，甭提有多快乐。
80. 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
81. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
82. 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
83. 我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
84. 小海骑上自行车去图书馆读书去了。
85. 我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
86. 那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。
87. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
88. 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
89. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
90. 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
91. 我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
92. 我自己倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
93. 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
94. 他拉出凳子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始工作。
95. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
96. 她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。 两个连续动词是：“看见”、“奔”。
97. 他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
98. 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
99. 他走进屋立即放下包跑了出去。
100. 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
101. 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
102. 走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
103. 我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
104. 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
105. 我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
106. 一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳有的跑步等等……下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。
107. 哥哥一边安慰著妈妈，一边擦去自己的眼泪。
108. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
109. 她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
110. 我拿起一个苹果递给他。
111. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
112. 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
113. 小海拉开门昂起头高傲的走了出去。
114. 我打开门走了出去.小明打开书认真地读了起来。
115. 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
116. 百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
117. 我拿起一个苹果递给他。 两个连续动词是：“拿”、“递”。
118. 我屏住呼吸，猛扑过去。 两个连续动词是：“屏住”、“扑”。
119. 我走出教室打篮球。 两个连续动词是：“走”、“打”。
120. 她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
121. 我低下头，弯下腰，系上鞋带。
122. 想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
123. 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
124. 老师抱着书推开门走进教室。
125. 只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
126. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
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