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开展中和性学习作文400字(精选6篇)
开展中和性学习作文400字 第一篇
通过星期六的一系列关于汉字的调查活动,我不禁为那一个个生动形象的汉字而感动,可这样美妙的文字却被包上了一层轻纱成了——错别字。
在生活中,我们也得时时刻刻注意自己有没有写错别字,提醒身边的同学不写错别字。可尽管这样,在大家看来,写错一撇一捺或一竖,还是不注重,不担心会有什么严重后果,可是,在医院里别说是字,就连一点写错了,都会造成意想不到的后果。
听说在美国,有一位家境并不富裕,又没人支援的老太太。因此,她不得不拖着劳累的身子,不分白昼地拼命地干活,可谁都想不到,这样长期的苦干,竟让她得了一种让人及其痛苦的怪病。大家都劝她去医院检查检查。于是,她含着泪,拿着自己一分一分赞下来的钱去医院看病,经过医生的诊断,院方的悉心治疗,共用了美分而收费的医生太粗心大意,误把美分写成了145美元。当老太太接到通知后,看到了145美元这样的天文数字时,倒吸了一口气,紧接着晕了过去,因为家里没人,没有及时送往医院,尽管医生尽力了,可仍因抢救无效而死亡。
从上面这个例子看,一点不仅值万金,它还毁了一条鲜活的生命。
中华人民的祖先花了大量心血来创造汉字,而医院,而所有写错别字的人就是这样来报答人类的祖先的吗?让我们牵起手来,齐心协力,揪出错别字,让今天,让明天,让未来,都充满生动,机灵的汉字,不再受错别字的干扰。
让“我们爱汉字”这五个字眼时时出现在我们心头。
开展中和性学习作文400字 第二篇
鸟对人类的贡献是众所周知的。鸟类还有一种特殊的作用,这就是它启发了人类的智慧,为人类探求理想的技术装置或交通工具,提供了原理和蓝图。在结构、功能、通讯等方面,鸟类是人类的老师,许多现代科学技术问题,科学家常常需要去请教鸟类。从而在鸟身上得到许许多多极其宝贵的启示,鸟类可以在空中自由飞行,这对人类是多么大的吸引和激励啊!意大利人达·芬奇根据对鸟类的观察和研究,设计了扑翼机,试图用脚蹬的动来扑动飞行。经过许多科学家的试验,终于在1903年发明了飞机,实现了几千年来人类渴望飞上天空的理想。人类自从发明了飞机,飞上天空以后,就在不断地对飞机进行革新改造,都很快超过了鸟。在某些飞行技术和飞行器的结构上,人造的飞机仍然不如鸟类那么完善而且精致。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机,已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
开展中和性学习作文400字 第三篇
3月份的时候,老师让我们分组调查了解家乡的环境。我们组有的观察天气,有的观察沙尘厚度。而我和张亭翊一起观察花草树木。
刚开始观察,我就早早地起床开始观察,但是小草依然是黄色的,没有一点生机勃勃的样子。过了一天,我刚刚走出家门,我扒开黄色的、枯萎了的小草,只见一片翠绿的叶子挺立在黄黄的土地上。慢慢地,我也不用奶奶叫着起床了,因为每天我都被小鸟那清脆、悦耳的鸣叫声催醒了。
但是,过了几天空气污染严重,是因为人们烧树叶引起的。又过了几天,沙尘暴来侵袭我们的家园,尽管路旁有一排排强壮如兵的大树,但是还是挡不住沙尘暴的到来。这时,我来到路上用尺子来测量尘土的厚度,尘土足有4毫米!这个结果让我惊叹不已。又过了几天,小草已经组成小块草坪了。慢慢地,人们越来越重视环境的变化了,每天清晨,环卫工人把街道打扫得干干净净,一直到晚上,街道还是那么干净、整洁。
我们也应该加入到保护环境的队伍里去,因为我们也盼望着有一天,空气能清新甜润,湖水能清澈见底,树林能郁郁葱葱,天空能湛蓝天深远。这样生态就平衡,人和各种动物就能更好的和谐共存在这个世界上。
开展中和性学习作文400字 第四篇
今天是个阳光明媚的好天气,我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。
这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以:搜集或编写字谜,体现汉字谐音的`对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。
昨天,我们分好工后,大家便陷入了忙碌中,分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话;闫宇鸽查谐音歇后语、诗文;王俊祎找个别字的来历。今天,大家都带着战利品凯旋归来。
坐在小区广场的凉椅上,我们三个把各自找的交流了一番,并在预习本上做了记录。
看,我们的成果真不少!九只鸡是鸠;二小姐是姿;一人在内是肉;一口咬定是交;一百减一是白;一夜又一夜是多;一二三五——没事(四);十八岁的宫娥——正享福(想夫)……
还有个笑话呢!一个口音很重的县长到村里作报告:兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!县长讲完以后,主持人说:咸菜请香肠酱瓜!翻译:现在请乡长讲话!乡长说:兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!乡长:不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔.翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听。
这次的综合性学习真有趣!
开展中和性学习作文400字 第五篇
这件事发生在平凡的上课日,老师一如往常般声嘶力竭,学生安安静静地听课,平凡到不能再平凡的日子里,却发生了一件捧腹大笑的趣事。星期四下午第二节是语文课,正当大家都在专心聆听时,门外喊了一声:是初二年级的学长!老师问他有什么事,老师听完跟他说,你要借拖把喔:学长就看了看老师,脚步非常缓慢地走到后走廊”学长已经站在后走廊了,拖把明明就在他身后,他还一副莫名其妙的东看西看,这时举班哗然地说。这时老师跟班长说!于是班长走过去要帮他拿拖把!他即时挥手阻止”小声地跟班长说了一些话,这时班长一副恍然大悟的冲进教室说。老师:全班都大笑了起来。有的同学甚至还笑到直拍桌子”直喊着,实在太好笑了:那位学长借到鼓棒就一脸尴尬的离开!又引起全班的一阵哄堂大笑!我觉得真是太好笑了”
开展中和性学习作文400字 第六篇
我们又学完了一个新课程,当我们的脚步踏入第五单元的学习中时,我就已经欢喜难抑,而在经历那么多好玩的项目后,在这个令我们充满欢乐的课程中,那就是我们班的吕老师。是她带领我们创造了这么多好玩的项目,是她带领我们迈入第五单元的旅程,是她在我们比拼时默默无闻,那就是——吕老师。吕老师讲课时很认真,专心致志的给我们讲课,而我们在欢笑中学习时。吕老师只露出了微微的笑脸,而老师又一丝不苟的为我们上课,她讲课的认真程度非常高。各个地方都一字不差的为我们讲、念,而且吕老师又在严厉中让我们欢笑。在紧张的学习中给我们以淡淡的茶香驱散疲劳。在欢笑的玩乐中又给我们严厉的眼神,让我们丝毫不敢疏忽大意学习,我们的第五单元学习才变得欢乐起来,因为有了吕老师,我们的学习才不寂寞。
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