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教室里的人作文400字(精选18篇)
教室里的人作文400字 第一篇
一提起张伟宏，大家一定首先想到一个词——茫然。“茫然哥”这个称号充分体现出他的性格特征。现在，我们七二班又出了一个“紧张哥”，看看大家能否在大脑搜索器中将他搜出来。
他，个子在我们班排中等，长得还算帅气，最明显的便是他那一头自然卷，其次，还有“额……”、“啊……”、“等会”、“那什么”等口头语，都是他的鲜明特征。
其实，提到他，那可是我们班无人不知，无人不晓的“人物”。每次上课，老师抽人回答问题，不抽他还行，一抽到他，我们全班就得累个半死。他回答问题时最大的特点便是喘粗气，还没说两个字，就上气不接下气，还时不时抓抓头，挠挠腮，紧张得不得了。我们坐在下面也跟着着急，紧张。
大家都说他说话结巴，其实还真不结巴，快极了。
一次语文课轮到他演讲，他一开口就把我们吓了一跳。真不愧是语文老师的学生，他的演讲用一个词来形容——流利。往常的结巴完全不存在了，看来，只要努力，“紧张哥”也会变成“流利哥”。
说了这么多，话归原题，大家猜出他是谁了吗？没错，就是张嘉琦，他可是我们班名副其实的“紧张哥”，不过，他现在正在向“流利哥”迈进，希望他能早日摆脱“紧张哥”。
教室里的人作文400字 第二篇
星期四下午，班里来了一位“小飞侠”。
王艺涵同学最先看见，就对她同桌说：“看，那儿有一只蜂鸟！”她同桌一看，一只黑乎乎的东西在头上飞，吓得大叫救命，同学们也跟着大叫起来，就连老师也看到了。
老师镇定地说：“孩子们，不要怕，这只小飞侠是来和我们交朋友的！”老师让我们把门和窗户都关起来，他拿起扫把准备把“小飞侠”请下来，可是扫把太短了。老师又拿起队旗驱赶，灰蛾害怕了，到处乱飞，一不小心就撞到窗玻璃上掉了下来。它又从窗户的缝里爬了出去，但没有飞走，只是趴在窗台沟槽里一动不动。老师拿了个瓶子，把它装在里面，让同学们仔细观察它的形态。
它的颜色是灰色的，翅膀有一点红色，六条腿，长长的身子，还有两个长长的触角。
等我们都欣赏之后，老师就把“小飞侠”放了，但它没有飞走。它趴在电扇上，静静地望着我们，好像真的不想离开我们！
老师告诉我们，灰蛾一到晚上就会飞到有灯光的地方。听了老师的话，我很高兴！
小飞侠真可爱，你们喜欢它吗？
教室里的人作文400字 第三篇
说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法！
他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！瞒天过海这一计是专们对付老师的。事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。笑里藏刀这一计是专门对付不让他抄作业的人。
事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了。虽说是求助，但更多的是抄。可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。金蝉脱壳这一计是专们对付老师留他补作业的。事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人！这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。
教室里的人作文400字 第四篇
要说我们班的风云老师，那真是十天十夜也说不完。
计算之神——胡老师
胡老师是我们的数学老师。她被我们称为“世界上活的电子计算机”。
有一次，我特意考她几道超级难的数学计算题。没想到我的话音还没落，胡老师就以闪电般的速度告诉了我答案。“哇，神了！”我感叹道。胡老师冲我狡黠地一笑：“聂同学，跟我好好学吧！”。
文史女皇——罗老师
罗老师是我们的语文老师。她上知天文，下晓地理。上课时，她总是引经据典，侃侃而谈。各种历史故事，各地风土人情，她都能信手拈来，口吐莲花。她是当之无愧的“文史女皇”。
这就是我们班的风云老师，我爱他们到地老天荒。
教室里的人作文400字 第五篇
我们班有很多“深藏不露”的“高手”，他们都有“特异功能”的哦，如果你想知道，就耐着性子看完我的作文吧。
捣蛋“高手”：周洋
特异功能：“能说会道”“身手敏捷”
具体表现：有一次，周洋的嘴巴又痒了起来，这时本班的“水龙头”路路走了过来，周洋眉头一皱，正好看到路路走过来，决定对路路“下手”他走过去，对路路说：“听说你的爸爸妈妈离婚了啊，哎，孤儿，好惨啊！”路路哪里禁得住他的这些话，在10秒种内，路路以迅雷不及掩耳之势迅速打开了“水龙头”这下周洋蒙了，他哄也不是，劝也不是，当这件事被老师知道时，他才意识到事情的严重性，哎，晚了，晚了啊。
面子“高手”：徐浩
特异功能：超级爱面子
有一次，我正在写作业，他凑过来说：“大姐，俺这个，今天的作业我不会做，把你的作业本借我“参考”一下吧。”我说：“不不不行，不可以。〔谁不知道他借去是照抄！！！〕”他见这样不行，便使出了绝招：“高倩唯，借不借呀，不借拉到。”我重复着原来那句话：“不不不行，不可以。”他又爱面子，只好走开了。哈哈。
我们班还有很多高手的哦，你如果还想知道的话，就到凤山小学五年级二班来吧！
教室里的人作文400字 第六篇
周一下午，学校里的所有老师都去开会了，教师里只剩下我们，俗话说：“老师不在校，学生乱了套。”情况不是一般的火爆。
刚开始情况很好，全班鸦雀无声，只能听到同学们写字的“莎莎”声，可过了一会儿，声音越来越大。再看，徐汉诺正在开演唱会，黄宇烨拿着个玩具在贩卖，还有几个人在玩“飞信”呢！
身为语文课代表的张嘉玲，此时自告奋勇冲上讲台，怒吼一声“别吵了，再吵我就把你们通通记上黑板，待会老师回来了，一个个请吃“直尺拌手心！”全班立刻安静了3秒，又切换到了“群嗨模式”，大声的讲起话来。张嘉玲气的火冒三丈，三步并作两步，冲上讲台记下了刚才讲的最嗨的丁晨铭，丁晨铭一副死不要脸地以刘翔跨栏的速度冲上讲台，没好气的说：“干啥记我！”张嘉玲也火了：“刚才我已经警告过你们了，你们再讲我也没办法了。”丁晨铭也知道他必定“金榜题名”了，无奈的走了回去。
“不好了！不好了！红色警报，袁老师来了！”原来是我们的“现代狗腿子”朱科宇来报到了。全班又立刻从“凶猛的老虎”变成了“乖乖的小猫”
这就是我们happy五6班，各个都是机灵鬼。“老师不在校，学生乱了套！”哈哈哈哈！
教室里的人作文400字 第七篇
我们班里的女生可是有很多类型的哟！不相信我是吧！欲知后事如何，请听我细细道来。
第一类型：搞笑型。我们班的林婷、锦麟、晓娜、柔廷是四个搞笑型的女生，每次音乐课都会给我们秀秀，一秀就笑翻了天。呵呵！不相信呀！问问她们吧！
第二类型：淑女型。我们班的丽璇是一个超级淑女，是个副班长，虽然我是正班长，但容貌就不如她喽！丽璇是我们班的班花哦，哎呦，别说不信，你见了，准会喜欢她！
第三类型：可爱型。我们班的黄仪和晓玉是两个超可爱的女孩，说话时柔声细语，听起来很温暖，也是两个大美女呢！
第四类型：爱哭型。我们班的学习委员徐佳乐同志是个爱哭的女孩，班里的坏男生老是爱欺负她，每当下课，总听到徐佳乐哭哭啼啼的声音，哎呦喂，别提多可怜了！
第五类型：白痴发呆型。我们班有好多女生上课都喜欢发呆，特别是妹佳，除了下课，她把全部的时间都用在了发呆上。
第六类型：活泼野蛮型。呵呵！这个这个不太好说啊！只要是我们六(3)班的同志就知道属于这种类型的人是谁了！猜猜吧！
我们班的女生的类型多吧！呵呵！你们的呢？
教室里的人作文400字 第八篇
“铃铃铃”下课铃响了，同学们有的跑出教室去操场上玩，有的冲向WC，有的跑向办公室问老师问题。
而我呢？就坐在自己的位子上整理书本，祺睿跑过来说：“王翔，我给你讲个故事。”“好”我边说边整理书包。祺睿阴险的笑了笑，说：“从前有个傻子，别人问他为什么他都说“没有。”比如问他你吃饭了吗？他说：“没有”。你叫什么？他说：“没有。”对了，以前我是不是和你讲过这个故事？“没有”我脱口而出。祺睿狂笑起来“哈哈，上当啦！你这个傻子。”我气呼呼的看着祺睿，决定捉弄。我眼珠飞快的转了一圈，拉住准备踩着西瓜皮——溜之大吉的祺睿，说：“我问你几个问题。”祺睿警惕看了一下我，说了声好。我对祺睿说：“你知道什么动物最爱问为什么？”“不知道”祺睿毫不犹豫的说。“告诉你吧，是猪。”我装作不屑一顾的样子，并翻了翻白眼。
可能是祺睿心里的警惕被好奇心打败了，他疑惑的问我：“为什么？”“哈哈哈，祺睿你这头猪。”我捧腹大笑的说。
这种游戏可以给我们开心、快乐、还可以放松大家为学习而紧绷的神经。
教室里的人作文400字 第九篇
我们学习了第四课《早》，看见了鲁迅被寿镜吾老先生批评了一句“以后要早到!”从那以后鲁迅严格地要求自己，”必须早!”鲁迅时时早，事事早，奋斗了一生。被后人喻为“东方第一枝”“梅花”。
我们班也有一支“梅花”她时时早，事事早，先卖个关子，不告诉你她是谁。
她个子不高，可小小的身体里蕴藏着不少的知识，额前披着刘海，扎着一个小辫子。
她每天来得都很早，一早，同学们刚进教室，就看见她捧着一本故事书或语文书津津有味地看着，有时她会拿红笔在书上画波浪线 ，把好词、好句、好段画出来。她总是先把作业写完，在捧起自己心爱的故事书读起来。
每当她值日的时候，她负责的区域干净得一尘不染。
她喜欢读书，这也许是和她常常看书有很大关系吧!她读起书来抑扬顿挫，情感丰富，熟读苦练才可以达到这样的境界，着可以说明她在读书上下了多大的功夫。
她台上三分钟，台下十年功，她参加过朗诵比赛和竞选主持人，都荣获二等奖。
想知道她是谁吗?哈哈哈，我们班的“梅花”就是——王媛鹭。
“王媛鹭你怎么来这么早?”
“我来看书~”
教室里的人作文400字 第十篇
小鸟在枝头叽叽喳喳，多像我们的窃窃私语，六年时光转瞬即逝，不知道还能和大家在一起愉快地生活多少天。今天，让我来描述一下我们班最具特色的三个女生：
“女汉子”汪心逸
说起汪心逸，她可是我们班的女汉子，她不仅劲儿大，而且总是会保护女生。我们每学期的运动会，她都能夺得垒球、实心球的冠军。有一次，我们班调皮的盛梵正在欺负一个女生，正巧被汪心逸看见了，只见她一个箭步冲上去，抬起一脚，蹬开了盛梵，拉着女生就跑走了，只留下盛梵傻傻的坐在地上，同学们都哈哈大笑。
“文静女生”韦婷婷
韦婷婷是我们班最文静的女生。她不大爱说话，性格内向，只和她的邻居朱仪宁偶而交谈几句。但现在，她逐渐开朗起来，她会很高兴地和我们聊天，时不时还能和我们嘻嘻地玩笑，虽然声音还是很小。
“风速女生”刘雨晨
刘雨晨是我们班的风速女孩。至于这个名字的由来，是因为她跑步的速度和风速一样，60米的距离只要6秒几，平均一秒就可以跑10米，真快呀！瞧，那道掠过的粉色影子，就是她。
教室里的人作文400字 第十一篇
一提起我们班，学校里的老师，学生都会竖起大拇指说真“野”。这可不是批评，而是对我们班的赞赏。不信?那我就向你介绍我们班的一些“小野人”吧!
先来说说我们班的“舞蹈家”吧!她叫武艺璇，考到了业余舞蹈十级。她的舞姿轻盈优美，当她翩翩起舞的时候，如同一朵彩云飘扬，又像一位下凡的仙子。每当班上开联欢会时，教室就是她大展身手的舞台了!
舞蹈离不开琴声，有舞必有琴。下面隆重推出小小钢琴家——文琴。文琴的名字非常好听，她的琴声也非常甜美，如天籁之音。那几个刚强的音符，是日出的声音；那几个轻柔的和弦，是月升的声音；那几串缓缓的乐句，勾勒出一幅小桥流水人家的优美画面．
但是有了舞蹈，没有优美的歌声，怎么行呢?于是我们班又出了一位歌唱家——宋如歌。她的歌声悠扬，动听，饱含着深情，犹如一只美丽的百灵鸟。
咦?那么多人围在那儿干嘛呢?哦!原来是丁诗画。别看她个儿小，她可是著名的画家呦，外号“丁玉良”。只见她凝思了一会儿，时而弯腕一钩，时而大笔一挥，时而点点画画，不一会儿，一串水灵灵的.葡萄就出现在她的笔下，围观者大声叫好!
怎么样?听了我的一番介绍，你说，我们班是不是很“野”呢?
教室里的人作文400字 第十二篇
前一、二个月，班里不知什么人买了一包游戏棒。大家看到了，都去买来玩起了游戏棒。大家玩游戏棒像疯了一样。只要一下课，我们就会凑在一起玩了起来。活动课上，大家玩得更加起劲了。吃好饭，还没有等你回来，可能教室里已经人满为患了。你回来已经没有座位可以坐了。
可是，过了一个月大家又都喜欢上了牛皮筋。只要一有空，大家都出去到走廊上、操场上去跳牛皮筋了。教室里显得空荡荡的一片宁静。最多，教室里面留下三二个学生，再加上一个老师。成问题的是有许多人连作业都没有做好，就跑出去跳了。
可是，一个月后，许多人又不跳牛皮筋了，改为打乒乓球。他们不要说早晨一来就去乒乓台那儿打乒乓球，就是中午，连到课间休息的八分钟，他们也会跑下楼去打一会儿乒乓球过过瘾。等到上课铃声响起，他们才从底下的操场上跑到三楼来上课。等到进入教室，他们跑得气喘吁吁，汗流满面。看上去他们好象是一朵早上沐浴着露水的花朵。
真不知道我们班级还会流行什么，但愿都是好的游戏，而且不要影响学习。
教室里的人作文400字 第十三篇
一天早晨，老师上课时排版的内容太多了，下课铃响了，高大挺拔的小明在擦黑板，为的是给下节课的老师做好准备。
灰尘纷纷扬扬地飘落下来，电脑上到处都是灰尘。
小红看见了，二话不说，走到座位边，蹲下身子，拿出抹布，走到电脑前，轻轻地擦了起来。“你在干什么呀？”
小军问道。“我在擦电脑！”小红笑容可掬地说到，“因为电脑脏了。”小林听见了，连忙跑了过来，说：“我来帮你一块儿擦吧！”“不用了。”“小红，这真是太累了，别干了吧！”“不行， 这是我们的教室，我们需要爱护它。”“你真是个有责任心的人。”第二天，小红带来了一块又漂亮又干净的小花布，不声不响地盖在了电脑上。
上课了，老师看见电脑上的小花布，笑眯眯地问到：“是谁带来的布啊？”“是我”小红自豪地说。“你是个好孩子！”老师的眼睛眯成了一条缝，“大家可要向她学习！”
下课了同学们七嘴八舌地议论道：“今后电脑再也不会脏了。”小红听到了，心里觉得热乎乎的。
教室里的人作文400字 第十四篇
我们班有一个小“能人”。她就是家喻户晓的“百灵鸟”公主——王骏飞。她，长着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一个蒜头鼻，一对柳叶眉，扎着一个乌黑的头发。她的歌声特别的动听。谁听了就会沉醉于其中。所以我特别地佩服她。
记得有一次，是去上音乐课。记得当时我们学了一首歌名字叫小黄鹂鸟儿，老师先教了我们几遍，然后看我们整体唱得不错。就问：“谁会唱这首歌？”同学们听了以后，教室里立即变得鸦雀无声。这时，王骏飞自告奋勇的举起手来。老是看别人都没有举手，就说：“好吧，那就你来唱吧！”接着就娓娓动听的唱了起来：“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊？辽阔的草原美如画。"“叮铃铃，叮铃铃”下课啦！我仿佛还沉浸在其中，呆呆地从那里坐着。幸亏是同桌提醒我一下，要不然我还以为没下课呐！她的歌声简直太动听了，像一只活泼可爱的“百灵鸟”。简直太像了。只要每到音乐课，都会时不时看见她的身影。这就是人称“百灵鸟”公主的王骏飞。一个能歌善舞、多才多艺、活泼开朗的小公主。
真不愧称“百灵鸟”啊！你们了解这个小公主了吗？“百灵鸟”公主，只要一听她这个歌声，再多的烦恼也被她干的无影无踪啦！真的！
教室里的人作文400字 第十五篇
“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
平时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。
还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！
但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！
虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！
“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……
教室里的人作文400字 第十六篇
我们有一位语文老师，他叫叶书文，他的个子很高，在一米九多，与我们站在一起简直是天和地的差别。两颗眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他从我们五年级下册开始接我们班，直到我们六年级上册。
我觉得叶老师的性格很奇怪，老师阴晴不定，有时温和，有时凶狠，现在来说说他温柔的时候吧！
那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候，我们排好队伍，向小门进发时，听到叶老师正在和其他同学聊天，叶老师在对那个同学笑，（平时老师总是板着一张脸，其实笑起来也挺好看的耶！）我凑上前去，想要挺清楚他们在讲些什么，可是到校门口了，他们也就停止了谈话，可是我一点也没听见诶！
现在来说说叶老师凶的时候吧！
那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。
再次回向老师当时的表情真是恐怖啊！
教室里的人作文400字 第十七篇
“叮叮叮”上课了，只见老师左手拿着基础训练，右手拿着语文书，随着上课的铃声迈着轻快的步子走进了教室。
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们好！”
请大家拿出基础训练，老师讲了一个非常重要的题目，题目是这样的：同行的秘书着急了，……题目说要把这个句子改成陈述句，老师强调了五遍，说同行是读行xing读第二声，老师为了检查我们是否弄懂了，于是找几个人来回答这题的答案，老师第一个人找的就是彭传浩：“同行(hang第二声)……”彭传浩说完我们就哈哈大笑起来，老师批评了彭传浩上课不认真听讲。于是，老师又找了另一位同学，在我们48名同学中找到了一位。
“谷庆阳，你来回答这个问题！”谷庆阳顿了顿，最后还是站了起来说到：“同行(hang第二声)……”谷庆阳刚说完，我们大家又哈哈大笑起来，虽然谷庆阳还是说了正确的答案，但是我们还是忍不住笑，但老师还是让他们两个人坐了下来。
这就是我们五一班的事情啦！
教室里的人作文400字 第十八篇
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
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