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2年级做游戏的作文(精选14篇)
2年级做游戏的作文 第一篇
今天上课的时候，我们的班主任夏老师笑呵呵的对我们说，今天我们大家一起来做一个小游戏好不好?我们大家一听游戏就来起来精神，大家纷纷抬起头来说好，本来挺安静的教室里面，瞬间炸开了锅，大家都精精神神的等着老师说游戏规则。
夏老师，顿了顿头对我们大家说，今天的这个游戏叫做做相反的事。游戏的规则就是老师说什么事情，我们不能按照老师的说法来做，而是要做相反的事情。夏老师告诉我们，这个游戏是考验我们的反应能力的，我们大家听了纷纷表示这个游戏好玩。
游戏开始了，老师让我们举起左手，大家赶快伸出了自己的右手。老师又让我们张开嘴巴，我们赶紧把嘴巴闭得紧紧的。老师笑了笑，感觉这些都太简单了，于是决定加一点难度。老师对我们说全体起立，结果这下子我们班上一半的人都站了起来，有的还在郁闷，为什么有些同学没有站起来的时候，才恍然大悟，原来自己的动作是错的。
这个游戏实在是太有趣了，我们大家玩了整整一节课才结束，一直到下课铃响了，我们大家才依依不舍的和班主任说了老师再见。
2年级做游戏的作文 第二篇
今天，我们和教练一起玩游戏。
一到操场，教练就问：“玩什么游戏好呢？”有的说玩捉迷藏，有的说玩摸人。教练说：“先玩捉迷藏吧！”说玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。
游戏开始了，当教练喊“开始”的一刹那，我们朝四面八方跑去，鸦雀无声地蹲了下去，当捉的人快要到我藏身的地方时，我飞快地跑向另一个地方，幸好没被发现，我松了一口气。忽然，我感 觉有点难受，稍稍动了一下，树枝也随着我动弹了一下，他走了过来，我们都被抓住了，最终还是逃不过他的火眼金睛。后来，一个个小朋友被他抓了出来，我们直拍手：“好玩！好玩！”
接着，教练又带我们玩了摸人游戏。
结束后，我们依依不舍地和教练再见。
今天的游戏可真好玩！
2年级做游戏的作文 第三篇
你见过会走路会说话的萝卜吗？今天就让你大开眼界。
拔萝卜的规则是：选一个人当萝卜一个人当拔萝卜的人，拔萝卜的人拉往萝卜的手把萝卜从地上拔出来。拔萝卜的人不能碰萝卜的其它地方，否则就算犯规。
第一轮，我自告奋勇来当萝卜，然后老师让肖晶睿来拔萝卜。上场后，我一屁股坐在地上，然后肖昌睿来拔萝卜我心里想：我使劲往后靠他一定拉不动我。老师说：开始。肖昌睿使出浑身力气拔，我使劲往后靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力还是没把我拔起来。我心里突然开始窃喜。
然后老师说：结束，萝卜赢了。我刚想站起来，老师又说：还没结束，肖昌睿你请一个同学来帮你，然后肖昌睿请了李伟来帮忙。老师又说：你们得想一个办法来拔萝卜然后李伟和肖昌睿异口同声地说：我们一人一只手来拔‘萝卜’。他们一人一只手，不一会就把萝卜拔出来了。看来还是人多力量大。最后老师就让我们自己玩拔萝卜教室里充满了欢歌笑语。
2年级做游戏的作文 第四篇
星期二的第四节课是体育课，（。）上课铃响了，我们急忙站好队，（。）体育老师拿着几个篮球面带微笑着走过来，高兴地说：“同学们，咱们今天做一个游戏吧。”同学们听了高兴得手舞足蹈。
体育老师说：“我们今天玩的游戏是‘两人夹球赛’，两个人一小级（组），每两个小组比一次，（。）（游戏方法是：）两个人背靠背，中间夹一个篮球，谁（哪组）先到终点，就是冠军，（。）但是，球不能掉下来。”
体育老师一声哨响，对抗赛就开始了，（。）王欣然和孙俊浩一组，另一组是傅文珂和亢玉波。（这）两组走得小心翼翼，亢玉波甚至还伸出胳膊，保持平衡，丝毫没一丝马虎。可王欣然那组就很摇晃了。有人觉得他们像四只大螃蟹向终点爬云（去。）还有人迫不及待地想要上去大展身手，还有人给他们呐喊助威。
我们浸泡在欢乐的海洋中，这次游戏不进锻炼了我们的心理素质，让让我们懂的了团结合作的重要性。
2年级做游戏的作文 第五篇
今天，在下课10分钟之前，王老师带我们做了一个游戏名叫“抓水”。
老师先给我们讲了规则，大家先围一个圈，一个人伸出大拇指，另一个人把手平放的那个人的手指上，等老师讲故事，说到“水”这个字，我们一只手躲，一只手抓，如果没躲开，被抓住了，就淘汰，最后哪个组剩的人多，哪个组就获胜。
游戏开始了！老师念起了故事：从前……“水桶”啊！我没被高梓涵抓住，还抓住了王博，我骄傲极了，心花怒放的。“水”出现，心想：那我们组不是必胜了？我的对手是王缤，我使劲一抓，没抓住。又失望，又自卑。王缤，果然没有那么好对付。
我更加地认真听故事，“水洼”！虽然我没被高梓涵捉住，但是王缤却怎么也捉不住他。气的我满脸通红，唉，这个小滑头！玩游戏还真有一手。直到故事最后没有出现“水”这个字，结果，1组剩4人，2组剩1人。1组获胜！耶！我们组总人数还比他们组少一个人呢你？我们真是无敌组。
我爱玩游戏，更爱我的作文班级。
2年级做游戏的作文 第六篇
今天中午的时候，我说：“爸爸，今天中午我干什么呢?”爸爸说：“当然是睡午觉啦!”我说：“今天中午我不睡午觉了，我就用这阵时间来看书吧!”爸爸想了想，就说：“好吧，可以。”就这样，我看起书来，我看的是《爱的教育》这本书，因为这本书的第二遍我还没有读完，所以我要接着读，读完以后，家长给《爱的教育》故事书签字。签的是“第二遍已读完”。
我看了一会儿书，然后，就画起画来，我不知道我要画什么，就想了一个办法，这时，我忽然看见我的玩具“xxx地图”。就想了一个办法，我先写上几个大字：“色彩世界游戏图”然后就用水彩笔画了许多颜色不同的圆点儿，然后又用尺子画了几天竖线和横线，并且把他们分成“A”“B”“C”“D”组。然后在那些五颜六色的花点中写了许多不同的字母，因为都是用刚才画了圆点儿的水彩笔画的，所以，在这些圆点中的字母有的看不清楚。其实，我做着这个色彩世界游戏图就是为了训练你的眼力，并且测试色盲的。怎么样?我设计的这个色彩世界游戏图不错吧?也很好玩吧?
2年级做游戏的作文 第七篇
有关做游戏的作文600字 抢凳子
“两只老虎，两只老虎，快跑……”五(5)班传来一首悠扬的歌。本来我们是在杨老师的带领下玩“抢凳子”的游戏。现在，老师在试着唱歌！
老师挑选了六名学生参加活动，他们是黄杰、秦彦初、盛子义、小杨、李梦娜和董毅。规则如下：每场比赛人数比板凳多一人，板凳围成一圈。音乐开始时，选手们围着长凳旋转。音乐停了，谁没抢到板凳就淘汰谁。
经过三场比赛，李梦娜、秦彦初和小杨被淘汰。第四局，比赛越来越激烈，子怡成为唯一的女选手。转身时，她试图靠在凳子上，但被董的敏感打败了。董坐在凳子上，双手交叉放在胸前，得意洋洋，双手放在凳子两侧，两腿分开，眼睛盯着前方，像个骑手，骑在马上，快速向前移动。手举在空中高喊“走向胜利！”同学们都进入了高潮，接下来的胜负决定了谁才是真正的赢家。
第五场比赛开始前，老师拉出一个凳子。当音乐再次响起时，他们两个开始围着凳子转。转了三圈后，他们的手互相接触，付出了很大的努力。他们互相推着，走的时候几乎是半蹲着。他们就像音乐中的两只老虎，板凳就像他们的猎物。对于猎物来说，他们已经用尽了所有的力气。董的腿因为太紧，在凳子上卡了一会儿。他现在一定很着急。最后的胜利似乎很遥远，似乎就在眼前。如果你不小心，你会失去一切。但是黄杰人又高又壮，所以他不能占他们的便宜。音乐戛然而止。一用力，董就躲开了。黄杰赢了。
快乐的时光总是短暂的，游戏很快就要结束了，但脑海里的游戏都被抛在了脑后。
（五年级作文，）
我与星星做游戏
我和明星一起玩游戏
夏天的一个晚上，天空深邃而遥远。星星像迎接我的小眼睛一样闪烁。就在我着迷的时候，一颗星星突然落在我眼前。这颗星有五个角，全身闪闪发光，还有眼睛、嘴巴和耳朵。更奇特的是，它头上有两个角，像两个天线。
星星说：“你好，我是天上的星星。你愿意和我交朋友吗？”突然，我傻了。过了一会儿，我慢慢地说：“好.好.好！”
我对星星越来越熟悉，因为她每天都在天上给我讲故事。对我来说，有什么开心的事要和星星分享。
有一天，星星想回家，却舍不得离开我。她说：“你愿意和我一起去天堂吗？”我惊呆了，问：“真的，我能和你一起上天堂吗？”明星很高兴：“当然，只要闭上眼睛就可以走了。”我兴奋地闭上了眼睛。
过了一会儿，强光照在我的眼睛上，我紧张地对星星说：“你在天上吗？”星星回答说：“这是天空。快睁开眼睛！”
慢慢的，我睁开了眼睛。原来这里是海洋的蓝色。只有一个月亮像玉盘一样摇曳。
我跑到月亮上，啊，月亮真美！月亮上有许多不为人知的美丽花朵。我还看到星星藏在花丛中，它们惊讶地看着我。
过了几天，星星慢慢熟悉了我。晚上我们快乐地玩耍和跳舞。白天，我躲在太阳后面聊天，讲故事。
马上要上学了，我必须回家。星星发现了，就来给我送行，跟我说“再见”。
现在，我每天晚上都和星星通电话，他们成了我最好的朋友！
（小学四年级，）
老师和我们一起做游戏500字
“哈哈哈哈”教室里传来一阵欢快的笑声，这是什么声音？哦，原来我们在和老师玩游戏。游戏名字叫“这里让你笑”。游戏规则是，老师让一个同学先表演一种微笑，让其他同学猜他(她)表演什么样的微笑。
首先，老师邀请了最爱笑的欧丽。她走上讲台，搓着双手，张大嘴巴，嘴里发出“哈哈”的声音，露出两个可爱的酒窝。欧丽一离开讲台，学生们就开始猜测。有的说傻笑，有的说冷笑，有的说大笑。最后，欧丽宣布了答案，结果很高兴。我们都很失望。
老师于是邀请赵去。看到赵，快步走上讲台，转身面对大家。左腿微微弯曲，双手垂直向下，嘴巴向上翘，走下讲台。大家又开始七嘴八舌地说话，同学们都说笑了。正确答案是微笑。大家异口同声：“是啊！”
最后，老师邀请了一群学生来表演。他们表演了咯咯的笑声、冷笑和嘲笑。
通过这个游戏，我们记住了很多关于笑的单词，我们都觉得自己还不够，都希望能再玩一次这个有趣的游戏。
（小学四年级，）
2年级做游戏的作文 第八篇
每一周末，学校都会布置德育作业，让我们回家帮父母做家务，做一件感恩父母的事，以此来让我们学会孝敬父母，做一个知恩图报的好孩子。我决定本周末做一件让父母舒心的事。
周六晚上，我写完了作业，就开始拖地、整理房间，刚整理完，爸爸妈妈就回家了，我赶紧让爸爸妈妈坐下，给他们端来了热气腾腾的茶，然后又端来了两盆热水，对爸妈说：“爸爸、妈妈今天我来给你们洗脚，你们上班太累了，让我这个女儿给你们尽尽孝吧!”爸爸妈妈对我这连续的动作正在诧异，一听我的话才恍然大悟，我不由分说就要帮爸爸脱鞋，爸爸还不好意思地说：“闺女，我的脚太臭，还是免了吧!”“不臭，不臭，我小时候你不也给我洗过吗?”我不由分说就把爸爸的袜子脱了下来，把脚按在水盆了，轻轻地揉搓起来，爸爸的脚有很多茧子，我想这都是辛苦走路磨出来的，我一定要好好孝顺他。洗完之后我又给他按摩，他心满意足地说：“真舒服，还是有闺女好!”妈妈在一边羡慕地说：“看把你能的!”“妈妈，一会儿我也帮你洗洗。”妈妈一听高兴地说：“这还差不多。真是我们的贴心小棉袄!”
听了妈妈的话，我心里美滋滋的。以前我可不是这样，回到家里那就是一个小公主，别说帮家里干活，爸妈害得给我端吃端喝呢，这都是外国语学校的教育让我明白了：要让父母幸福，自己才能幸福。
2年级做游戏的作文 第九篇
我们小时候最爱玩的就是游戏了，所以我们对游戏非常熟悉，叫我们写一篇关于“游戏”的作文那我们一定行！
我小时侯最喜欢玩的游戏是：荡秋千、捉蝴蝶……还有很多很多游戏我喜欢玩，但我最最喜欢的游戏还是：荡秋千、捉蝴蝶了。现在我就给你们说我小时侯玩的游戏吧！
记得我小时候，我们全家一起在万兴广场去玩，正当我走来走去找不到好玩的游戏时，我突然看见我最喜欢的游戏秋千。我像获得什么宝贝一样走了过去，“喂，我们应该一人坐3分钟，按顺序依次玩。”“好！”我和其他小孩子异口同声地答应。
该我坐秋千了，我叫我爸爸给我推，结果我手一滑“咚”摔了一个大筋斗。四脚朝天，真是太痛苦了。爸爸马上就把我给扶起来了，对着泪流满面的我笑了起来，他鼓励我说要坚强。
“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱着我自己新编的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里边别提多高兴了。到了那个地方我拿着一个东西捉蝴蝶，“哗”的一声我掉进了一个水缸。爸爸妈妈发现了以后就把我给拉了上来，我一上来就一直哭哇哭……
来吧，来玩游戏吧！
2年级做游戏的作文 第十篇
今天玩了个游戏，要考考你的眼力，团结一起才能完成的──寻找小动物。小动物们，全都很会捉迷藏，要考考大家的眼力，一同找出，里头可是有五十只动物呀。
时间一开始，大家拿起笔，仔细的看呀看，每一小组可是都十分认真的在找寻，而我当然也不例外。再小小的一张纸中，正看，反看，侧看，都可以找到一些动物。有 的长颈鹿竟然在边边吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小虽小，也被我的好眼力一眼识破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不觉得是我眼力好，我个 人认为是我的想像力太过于丰富，什幺都可以看出奇形怪状的东西，但是被别人称赞也是挺不错的呢!
时间一分一秒的过去，大家似乎都很在意别的组到底有没有比自己更励害呢?好奇归好奇，还是得用剩余的时间，好好的`找出动物来，每当找出一只，就会有无比的成就感，就越离满分一步。正当老师说出要交时，大家还是想要在交的短短几秒钟内在找出其他的。对于这个活动，都很热诚，看在眼的我，也觉得很有趣。安安静静等待老师公布哪组最高分时，我们的内心忐忑不安，深怕找到的都不是动物，就在老师开口的刹那，冒了冷汗，心想，到底时哪一组会先被改到呢?第五组，找到四十九个，九十八分，是我那一组耶，高兴到都快跳起椅子欢呼了，接近了总分，虽然没有找到全部，却是一个使我满意的分数。紧接着其他组都改完了，最高分竟也是我们组，让我觉得很有成就感和快乐的感觉。
这项活动，让我们团结一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快乐，分数的高低，其实也不是很重要，过程中的有趣，更是快乐呢!
2年级做游戏的作文 第十一篇
你见过会动、会跳舞的萝卜吗？现在我就给你们开开眼界吧！
今天，老师让我们玩拔萝卜的游戏，规则是：一个同学当萝卜坐在地上，另一个同学当拔萝卜的老爷爷。老爷爷要把萝卜从地里拔出来就算赢。
首先上场的是我和杨云舒。杨云舒走上讲台，二话不说，就一屁股坐到地上，死死地盯着我，好像在说：你看我这么壮、这么结实，想拔动我，门都没有。我也雄纠纠、气昂昂在心里对他说：别看我没有你这么大的力气，可是你还没见着我的真功夫呢！等着瞧吧！我说完就抓起萝卜的手使劲往外拽，可是等我牙齿都咬酸，脸也憋得通红的，萝卜仍然纹丝不动，它看我没力气了，就干脆就躺在地上。我也不甘示弱，找来了个帮手，我们商量着怎么把萝卜拔起。于是，我们决定了，我们每个拿着一片萝卜的叶子往后拉这方法应该可以。就这样，我们一拉一拽，萝卜终于翻了个身，被托了好几米呢！原来只要想出正确的方法才能移动泰山。
第二次，老师让我们一起拔萝卜。杨云舒看看自己粗壮的身子，再看看我和我的同伴，自告奋勇地说：我来拔，你们俩当萝卜。他说完就摆出了架子。我们俩只好一口答应了，就我拉着你的手，变成双胞胎萝卜，躺在地上。杨云舒使劲地拉着我的手往后挪，我想：我们这下完蛋了，杨云舒可是鼎鼎有名的大力士呢！就在快撑不住的时候，我的伙伴赶紧把自己压在地上，把我也扣到了地上，这样总算免了一难。可是，不知道是我们太大意，还是操作不稳定，杨云舒使劲往后一拉，我们就被挪了那几米。我和我的同伴都不服，还吵着要再来一遍。
在下课的时候，我仿佛还听见了这片欢笑声，还沉浸在刚才的画面中。
2年级做游戏的作文 第十二篇
今天下午上课的时候 ，老师给我们班玩了一个画鱼接龙的游戏，还讲了游戏规则。游戏规则是：老师先给了我们一张白纸和一支水彩笔，还说：“你们每个人都拿好水彩笔，就只能在白纸上画一笔，画好后就传给你旁边一个人。”后来就说：“开始画。”我们就开始画了，过了一会儿，第一次比赛结束了，画好后老师把画贴在黑板上，我看了看我们画的画，又小又怪。老师说：“我们画得不好，必须再画一遍。”那么第二次比赛快开始了，在这个时候老师就对我们说：“要画得又大又特别。”还对我们说：“团结一心，集体的力量大。”老师的话刚说完，第二轮的比赛就开始了。过了一会儿，第二比赛就结束了，老师再次把画贴起来，第一个同学就站起来说：“我们组画的鱼身上有一颗五角星，尾巴像爱心。”
我觉得我们组画的不是怎样好。我还觉得团结一心就能创造出美好的作品。
2年级做游戏的作文 第十三篇
教学目标：
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。
2、把游戏的情况比较具体的写成习作。
3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。
学习过程
一、激趣引入。
师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受
（生说自己的感受）
二、介绍游戏规则
游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。”
（学生复述游戏规则）
二、仔细观察认真表述游戏过程
1、12位同学走上讲台排成一行。
板书：台上
2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么？
（如：吉老师身子和同学靠得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么…….）
3、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况，以引导大家后面的习作的内容
3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。
（如：青青同学的个子太矮了，她踮起脚，靠在桐桐的身旁，桐桐真好玩，赶紧蹲下来，几乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么，桐桐大概没有听清，一脸茫然，嘴里还嘀咕着，能不能再说一遍啊！老师微笑着：“就这一次，下不为例啊！”
4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？
（如：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正了错不了哪去，一丝差不多就可以了。）
（学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话）
5、最后一位同学宣布答案，并与老师的答案对照。
三、揭示游戏的意义
师：笑过之后，你们会想到什么呢？
（学生畅谈自己游戏后的感受，老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。）
四、学生构思如何组织材料
2年级做游戏的作文 第十四篇
星期六，张成轩来我家玩了。我和张成轩玩了一会儿后，感觉没意思了。这时，我突然想起来：前几天去超市，爸爸不是买了一盒蛋糕粉吗?我们干嘛不做蛋糕呢?于是，这个游戏就START了。
第一关：找食材关
(1)找到蛋糕粉
我们在厨房里分头合作找东西，我找冰箱旁边的地方，张成轩赵煤气灶的地方。我们翻箱倒柜地找啊找，最后被爸爸放在橱柜上的蛋糕粉被张成轩找到了，哈!
(2)利用蛋糕粉包装上的提示找到其他食材：食用油、鸡鸭蛋、蜂蜜、饼干、葡萄干还有微波炉专用碗。原来做蛋糕要如此多材料!我和张成轩都把嘴张成了O字形。我在冰箱里找到了蜂蜜、葡萄干和鸡蛋，然后又在餐桌上找到了一包饼干。张成轩则找到了食用油和微波炉专用碗。YEAH!
第二关：做蛋糕糊关
我们把鸡蛋打碎，放在微波炉专用碗里，又从蛋糕粉盒子拿出两袋蛋糕粉，拆开后也放进碗里。接下来放进去的就是一匙半的食用油和半匙的蜂蜜，最后把饼干搓成饼干末再放进去，颜色……真是“五彩缤纷”，然后我们两个每人各拿三根筷子组成一个打蛋器，便开始快速搅拌。搅了不一会儿，碗里的糊糊就从“五彩缤纷”变成了“颜色均匀”。最后放进微波炉加热。一分二十秒，香喷喷的蛋糕就出炉了，我们立刻开始“狂吃”起来……
我真喜欢做蛋糕!
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