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关于捐书的作文(精选21篇)
关于捐书的作文 第一篇
星期四时，老师组织大家捐书。我们的脸上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，这书到底是捐给谁的呢？这时，老师说话了：“这书是捐给贫困地区的，那儿的孩子很贫穷，虽然他们也渴望看书，但无法实现自己的愿望。”听着听着，我的眼睛湿润了，贫困地区的孩子们多么爱学习那！相比之下，我是多么的幸福，有好的学习环境，还有堆满书架的课外书。想到这里，我决定积极参与这次的活动。
回家后，我第一件事就是找书，看着满满一书架的书，我还真有点舍不得，但一想到是捐给贫困地区的小朋友，我不再犹豫了。我东看看，西挑挑，最后找了一本《智慧故事》和一本《淘气包马小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我带着这两本书来到了学校，在交作业时交了上去。我希望贫困地区的孩子们都能好好学习，更希望他们能和我们一样享受读书带来的乐趣。
这次捐书活动，不仅使躺在书架上的书本充分发挥作用，而且进一步培养了我们的爱心，我觉得这次活动意义非凡。
关于捐书的作文 第二篇
在读书节中有许许多多有趣的事和令人难忘的事。其中最令人难忘的事就要数捐书了。
记得那一次，快放学了，老师对大家说：“明天，我们要为希望小学的同学捐书，顺便给班级图书角捐书，请同学们务必带书！”说完我们一轰而散了。
回到家，我跟爸爸说了捐书的事。爸爸说：“在家中随便拿几本书去吧！”“什么？随便？？怎么能随便呢？？？书是给人带来快乐的，我要让它带给别人快乐！！！”我的语气中带着一点气愤。说完我便转头就走。
我来到书房，拿了一本《中国儿童文库（小说篇）》和《中国儿童文库（散文篇）》。
第2天，我拿着3本又厚又沉的书到学校。刚到教室我就去登记捐书。我拿到标签后，用最工整的字写上“傅佳璐”三个大字。
我把书整整齐齐地放在书架上，看了看那２本书，我满意地笑了。
过了几天，老师把规定都定好了。我立刻去图书角借了几本书，心想：我可以分享别人的快乐了！正当我津津有味地看着书时，张于佳走过来了，问：“我可以借你的书吗？”“当然了！”张于佳的话，让原本心情很好的我心情更加好了。我想：有人竟然看我的书，与我分享快乐，真是太好了！！！我的心比吃了蜜还甜，我笑了，笑得那么开心，那么满足
关于捐书的作文 第三篇
今天，俞老师给我们布置了一项特殊的作业——捐书。当俞老师跟我们说“捐书”的时候，同学们便好奇地议论起来，“给什么地方捐书？”“为什么要捐书？”……俞老师看我们着急的样子，便告诉我们：“书是捐给贵州一个叫歪寨的地方，那里的小孩没钱，买不起书，但对书却十分渴望，所以我们要举行这个捐书活动。”噢，原来是这样，同学们都明白了。
回到家，我就开始翻箱倒柜，看见一本《马小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑这本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出来。
我又想：贵州那里的孩子真可怜，想看书却买不起书，而我们则每天穿得好，吃得好，想买什么就能买什么，跟那里的孩子相比，真是一个天，一个地，差别很大。
又过了一会，经过我的精心挑选发现了一本名叫《那个黑色的下午》的书，这本书非常好看，我想捐给贵州的孩子们，让他们也能看上这本好看的书。
第二天，我们捐书活动开始了，有的捐一本，有的捐三本……虽然本数不多，但里面藏着我们的心意，真希望贵州的孩子们能马上读上这些“香喷喷”的书。我衷心祝愿那里的小朋友能从书中获得宝贵的知识，好好学习，天天向上。
关于捐书的作文 第四篇
“妈妈，你给我装文具盒了没有？”
“你在作业本上签字了没有？”
“妈妈也真是的，以前还天天给我带的.，现在就不带了！”我记得直跺脚。“糟了，我肯定又要挨骂了。”我一直在自言自语地唠叨着。“你怎么了？”正当我绝望的时候，我的同桌问我。“没带文具盒。”于是她递给我一支笔。我气愤的想：这都是妈妈惹的祸，以前他总是帮我带文具盒的，现在都不帮我带了。
回到家里，我对妈妈大发脾气：“妈妈，你为什么不帮我带文具盒？”妈妈一声不吭，像受了什么委屈似的。我气呼呼地把书包往地上一扔，妈妈便假装什么都没看见。
“真见鬼，以前这个时候妈妈都会把书包捡起来，今天真忙不理我了？”我心里奇怪的想。
一学期来，不知怎么的，没有妈妈的支持，但我依靠自己的努力，语文数学的成绩上升了很多。我拿着成绩自豪地对妈妈说：“喏，怎么？没有你的关照我照样行。”
又一次，我无意中听见妈妈对爸爸说：“我只是想让女儿的自理能力变强，可是她误会了我……”
啊，我明白了，母爱是多么的伟大，它如阳光般温暖着我。我感到幸福极了。因为我有这样一个关心我的妈妈。
关于捐书的作文 第五篇
爸爸单位让大家给汝阳马寺小学捐书，我精心找了几本我看过的旧书，捐了出去。
第二天，我跟着爸爸出发去参加马寺小学的捐书仪式。我一上车，好多的书呀，足有两三百本书，看来大家都很有爱心呀！
爸爸要把这些书全部送到汝阳的马寺小学。马寺小学是处在山区里的，一路上车不断地颠簸，不一会儿，我就开始有点儿头晕，胃里上下翻腾，我只好下了车休息了一会儿。一下车，就感觉舒服起来，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山区的小路上，虽然空气是好了很多，可是路是那样的差。我一边走一边想，马寺小学的学生是怎样上学的，离学校不但远，路还难走。
走了大概20分钟，爸爸接上了我，又继续前进了20多分钟，才来到了马寺小学。破旧的大门，破旧的教室，一个年级只有一个班，教学楼只有两层，整个学校还没有我们学校的操场大。
我天天坐在宽敞的教室，在美丽的校园里玩乐，从来不知道生活还有坚辛，可要认真学习呀。
关于捐书的作文 第六篇
每个人都有自己的事情吧！我也不例外，请看下面。
“今天每个人至少捐两本书”，班主任老师大声吼着说。“什么？”我不小心把话说了出来。“怎么了？有意见吗？”老师大声吼着说。“没。没有”，我小声嘀咕的说。“好，那就下课。”直到下午放学，我才开始抱怨说，天哪，老天爷是在跟我做对吗！
要知道，妈妈刚刚给我买一本书，谁知还那两本书还没看一页，就要捐书了。我大声抱怨起来。现在老师每天总来收书，可我总用忘了、没带。种种借口
但是，纸还是包不住火，老师开始专门针对我，就比如说回答问题，别的组长答错了老师也不说什么，可是我答不出，老师就总说我，还扣分。
我还是笑不到最后，把书交上去了，交上去时我总感觉这几米路好像有几公里似的，走上去时我心里好像有一只小兔子似的活蹦乱跳，搞得我忐忑不安。但是我最后还是把书捐了，我把手上的书拿给老师，我只好恋恋不舍的走下去。放学后我思考一下，觉得我这么小气也不对，我怎么能那么小气呢？
最后，我领悟到了一个道理，人要大大方方的，不能太小气，我们可不要做只一毛不拔“铁公鸡”哦！
关于捐书的作文 第七篇
一个黄昏，老师提出了要建一个小“书屋”的想法，并让我们每人捐出自己最喜爱的一本书。
话音刚落，同学们便议论纷纷，有不满的，有诧异的，更多的还是不舍。自己最喜爱的呀！谁能舍得？再说了，我可是爱书如命，我的每本书都是我精挑细选，最最喜爱的，连妈妈看我都舍不得呢。捐出就更别说了。又是几声叹气。大家都在做思想斗争，同桌之间也在小声议论，最终，老师一锤定音，下周捐书。
时间在我盼望慢些过时总会在眨眼间溜走，捐书的日子到了。我依依不舍地望了那本要献出自己身躯的书。将它双手捧着递给老师。顿时，我的心平静了，能和同学分享书籍是莫大的快乐，捐出书也是值得的。想到这里，一丝微笑便荡漾在我脸上，愉悦之情便涌上心头。
我迈着轻快的步伐走出教学楼，心里默默许下一个小小的愿望，真希望我的这本书能让同学们喜爱！
关于捐书的作文 第八篇
上星期三下午，我们的班主任张老师和蔼地对我们说：“亲爱的同学们，一年一度的读书节即将来临，我们学校将举办一次非常有意义的活动———捐书活动。请每个同学明天带一本自己的课外读物捐上来。”话音刚落，全班同学异口同声地回答：“好！”
放学后，我一到家里，就开始把我所有的课外读物一一放在桌子上。我左挑右选，怎么也找不定一本书。我心想：“既然是读书节，那就应该把对我启发最大的书捐出去，让其他小朋友也能感受到这本书所带来的乐趣。”想到这儿，我眼前一亮，猛地抓起眼前放着的这本书———《水孩子》。就是它了！我立马就把它放进了书包里。
第二天早上，我一到学校，就先和同学们议论各自带的书：有带《十万个为什么》的，也有带《中华五千年》的，各式各样的都有，我感觉一下子钻进了书海里。过了一会儿，老师来到了教室，我们就迫不及待地把自己的书捐了上去，整齐地放在讲台上。老师说：“同学们，捐书活动不仅仅只是把书捐出去，而是让我们彼此分享读书的乐趣。谢谢你们！”
啊，原来捐书活动这么有意义啊。
关于捐书的作文 第九篇
前几天，我们接到是少工部的通知，原来市博爱图书馆正在进行一次名为“送你一本课外书”的活动，希望在这段期间向国内贫困地区的儿童学生送上一份礼物。
看着宣传资料，我的眼睛湿润了，贫困地区的儿童能上学已不容易，他们却没有课外书，为了对知识的追求，他们常常饿着肚子省下饭钱去买课外书；相比之下，我是多么的幸福，有好的学习环境，还有堆满书架的课外书。想到这里，我决定积极参予这次的活动。
时间很紧迫，我先写了简单的倡议书，在老师的安排下，利用课余的时间呼吁同学们踊跃捐书，用实际行为贫困地区的孩子们送上希望和帮助。
一本，两本，五本……课外书装了满满两大箱，这些书会带着同学们的友谊和爱心送到每一个热爱学习，追求知识的贫穷孩子手上。
当我和同学们一起把几天啦收集到的二百多本字典，作文入门，数学解题等课外书送到少工部转交给市博爱图书馆时，我们都很高兴参加这一有意义的活动。古语云：一花一世界，今天是：一书一天地，希望贫困地区的孩子们都能好好学习，天天向上；别忘了，每一本书都带着我们的祝福与支持。
关于捐书的作文 第十篇
夏天的天气真热，大地快被火热的太阳晒焦了。我吃过午饭，便在空调房里美美地睡了一觉。
下午，我来到青少年宫。看见杭州学校的大学生们正在组织为贫困儿童捐书活动。一副长长的标语上面写着“关爱留守儿童，筹备爱心图书馆，共筑知识长城”。我和妈妈上前问了情况，大姐姐很热情地告诉我们：“由于山区那里比较贫困，还有很多小朋友都无法买些课外书刊，我们希望通过捐书去那些孩子有书读，多多了解更多的知识。”由于天热，大姐姐用毛巾擦擦脸上的汗水又向前来的家长介绍。我看到后心想：一定要捐书给贫困孩子。”回家后，我到书房找来了一些一二年级的了阅读书和课外书刊。第二天，一大早我和妈妈去青少年宫把袋子里的书全部拿了出来。那几位大学生对我们笑笑，表示感谢。我还看见桌子上有好多书，都是热心的小朋友和家长捐的书。我仿佛看到灾区的小朋友拿到书后高兴的'样子。书是人类知识的源泉，我们要从小就爱读书。灾区的小朋友们多渴望读书。我们生活在这么好的环境要应该珍惜时间，多多学习。
我想，长大后。也要举办这样捐书活动，去帮助那些需要帮助的人。
关于捐书的作文 第十一篇
放寒假之前，从学校拿到了一张“压岁有好书，快乐过寒假”的倡议书，从倡议书中，我知道了书是捐给那些生活困难，没钱买书的外地民工子女的，一直想着去完成这件事情。
恰好今天没有太多的事情要做，虽然外面在下着雨，但是我还是鼓起勇气和爸爸走向了新华书店。来到书店，首先就把自己珍藏的一本《幸福的鸭子》递到了书店营业员叔叔手中，叔叔就在我的倡议书上的相应位置盖上了火红的爱心印章，让我那个激动啊，就差没有叫出来。
然后，又转遍了书店，寻找我喜欢的书籍，不错，《福尔摩斯探案全集》跳入了我的眼帘，《孔子的故事》进入了我的视线，嗯，就是这两本了。拿着这两部书，再次来到柜台，用自己的压岁钱付了款。这时，营业员叔叔笑着对我说：“小朋友，你用自己的钱买书，又把自己喜欢的书捐给别人，真懂事。”
我也腼腆的笑了，我知道，我还会这样做的。
关于捐书的作文 第十二篇
那天下午，我听到学校里广播捐书的通知，急切地跑到了家。将几个书柜来个“翻天覆地”，几经上窜下跳后，认真挑出一本、两本、三本……
第二天早晨，我跑到学校，还以为我是第一个到捐书现场的，没想到班里捐书的队伍竟成了“万里长城”，我只得排在倒数第三位。我看见同学们捐了好多的书，说堆积如山一点也不过分。捐书仪式结束后，我回到座位上，心想一切都结束了。
可是那天上课，我的心思一直没在课堂上，“书”——是我当时唯一想的事，我盼望通过记者之手早点将这些书送到那些需要捐助的孩子手中。直到《潇湘晨报》记者来了之后告诉我们捐书的场景，我才晃过神，唯一记得的一幕是：一群边远山区的孩子踮着脚，高高地举起双手等着我们捐的书……
回家的路上，我还在想：你捐一本书，我捐一本书，数量不多，但是我们每人捐出一本书，或许就能为他们建起一个小图书馆。你的一点爱，我的一点爱，或许就能让他们重新燃起对明天的希望，成就无数个梦想。
关于捐书的作文 第十三篇
老师布置了一个作业“为四川青川沙州小学捐书”。听完我马上兴奋起来，脑子里在不停地想：挑什么书呢?
我回到家，连忙脱下鞋急匆匆地跑向书柜，开始选书了。我从下挑到上，看了2遍才选出两本比较好的书《木偶奇遇记》、《豪夫童话》。
第二天，我兴致勃勃地来到学校，就把两本内容精彩的图书放在桌子上，然后大声的早读。铃声响了，老师给我们排好队，接着我们就排着整齐的队伍走了。我的心怦怦地跳动，感觉十分紧张。领导走上台，讲了几句话，便开始捐书活动。我们是按班级捐书的，我们排着队伍走，队形就像一条长龙。一本本内容精彩的书都轻轻地摆在桌子上，捐出了一本书，就像献出自己滚烫的爱心。
我想：赠人玫瑰，手有余香。希望沙州小朋友看见一本本书，能感受到我们实验小学每一位同学的友谊与爱心。
关于捐书的作文 第十四篇
今天，我们学校开晨会，晨会的内容是什么呢？是给贫困山区的小朋友捐自己最爱看的书。早上，同学们都穿着蓝色校服，戴着鲜艳的红领巾，好象一只只快乐的小鸟飞进学校。
晨会开始了。徐老师说：“捐书捐得多的同学可以把书端到讲台前面。”于是，我和饶子尧、曹瑞航、顾芙维四个人把书端上去。这次我们班总共捐了152本书，曹瑞航捐得最多，捐了12本，我呢，捐了6本。六年级有个班级捐了994本书。六年级的大哥哥大姐姐捐得那么多，我们以后要向他们学习，关爱别人。今天的晨会，还有记者过来拍照，不知道是登在报纸上，还是在电视上播出。
我们希望贫困山区可爱的小朋友们都能看到美妙的故事书，也能象我们一样过得幸福和快乐！
关于捐书的作文 第十五篇
今天，老师跟同学们说：“这次我们学校为了失学儿童有书读，开展了一个有意义的活动，叫爱心捐书，请大家踊跃参加。”话刚说完，大家便议论纷纷：“我们有书读，但是失学儿童家里穷，买不起书，上不了学，我们应该尽自己的一份力量去帮助那些失学儿童”。
放学后，我跑进家门，直奔书柜，摸着崭新的《少儿百科全书》，我有点儿舍不得，这是妈妈送给我的生日礼物。可一想到失学儿童那一双渴望知识的眼睛，我毅然把书放进书包里，准备明天带到学校去。
第二天，我们在操场上集合，只见红色的条幅上写着为希望工程捐书。同时还播放着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌。这时，校长走过来说：“请同学们为贫困的失学儿童献出自己的一份爱心吧！”话音刚落，同学们便开始积极地捐书，此时此刻，我很激动，感觉全身的血直往上涌，我更深刻地体会到操场上正播放的这首歌的含义—“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
关于捐书的作文 第十六篇
尊敬的老师们：
书籍是人类成长的阶梯，是伴随我们一生的良师益友。时光荏苒，我们总有许多旧书积存。相信每一位爱书的`人都希望自己的图书能在渴望求知的人们中传阅，而不是在箱底蒙尘……
随着我校“双高普九”验收和“义务教育标准化学校”评估工作的日益临近，而我校的图书离验收、评估要求还有一定的差距，迫切需要增加图书室的有效藏书总量。因此，学校急需您的捐赠和援助。
行动，在倡议书发出前已经开始。学校图书室已先后收到漳州金达灯饰和省关工委捐赠的大量图书资料。现在，请您也整理整理自己的书架，将多余的图书捐给学校图书室吧，让图书的价值与您的精神境界一起得到升华。
您拣选来的每本书都很重要。
等着您，感谢您。
关于捐书的作文 第十七篇
星期一放学后我回到家专心的做作业。到了晚上六点多“叮铃铃”门铃响了，我跑过去开门，妈妈回来了。我又开始写作业了，突然妈妈说要帮余老师做小葫芦。我想：终于又可以做手工了。我迫不及待地说：“妈妈我们开始吧！”“你先做好作业再说。”妈妈严肃地说。我快速地完成了作业。
因为余老师是去开化的金马希望小学上课，所以大家建议捐书，捐两本新书。我和妈妈来到了书柜前，我看了看想：要不就送他们《感动小学生一百个智慧故事》和《增广贤文》吧！因为《感动小学生一百个智慧故事》可以让开化的小朋友成为一个更有智慧的人。《增广贤文》可以让开化的小朋友成为一个品德高尚的人。我希望他们成为这样的人所以我要送这两本书给他们。我还在书里写了一些我对对他们想说的话。第二天我高兴的把书余老师。
这次送给开化小朋友的书真多还有好多好书，我心里在想：他们一定会高兴得不得了！
关于捐书的作文 第十八篇
下午，听老师说，明天要捐1至2本的书捐给四川沙州小学。晚上，我找到了一本好书想明天去捐。
第二天早上，早早的来到学校，我看见很多同学都带了2本书，而我却捐了一本书，心里很伤心。捐书开始了，一个个小朋友把自己心爱的书捐出去，一下子轮到我了，我把书放在桌子上，然后就三步并作二步地跑回教室。回到教室谢老师说：“很好!每个人都带书了，都奖了一朵红花!”我听了很奇怪。
下课了，我问：“老师为什么捐书还要奖红花?”老师说：“因为要灾区的同学有书看所以要捐书，还因为我们班人人都捐了书，所以我奖我们班一朵红花!”
我听了马上就抹涕为笑，我以后一定要我参加这些有意义的活动!
关于捐书的作文 第十九篇
我是一个喜欢读书的孩子，平时要的最多的礼物也是书，我想灾区的小朋友一定也和我一样喜欢读书，我特别希望给灾区的小朋友捐一些好书，正好学校开展了“人人捐赠一本好书，与灾区学生共阅读”的活动，我给灾区的小朋友捐了几本平时喜欢看的书。
我今天和妈妈一起冒着雨到学校捐了几本书，其中“男孩探险生存秘籍之丛林探险”讲述了如何在茂密的树林中辨认方向，如何防止被树林中的各种奇异生物叮咬，如何在从“失落之城”返回时找到回来的路。我还给他们捐了“你听我听”“彩虹的漏洞”等书。我希望他们能养成读书的好习惯，汲取书中的知识的营养。
可能许多灾区的小朋友也想我一样爱读书爱学习，但是大地震夺去了他们的学校，夺去了他们的好书。我希望这些书能给他们一些帮助，能成为他们学习中的理想伴侣！
关于捐书的作文 第二十篇
星期天早上，小红一起床就打开电视机看新闻。电视上说，四川发生了洪水，画面上汹涌而来的洪水冲垮了一幢幢房子。
星期一，小红刚坐到座位上，老师走进教师在了黑板上写了几个字“我们和灾区的小朋友们心连心！”老师指着这句话读了一便，严肃地说：“四川下起了大雨引发了一场洪水，老百姓的房子被冲毁了，小朋友们都无家可归了！请让你们伸出各自的援助之手八！”话音刚落小朋友们议论纷纷，有的小朋友同情地说：“他们真的好可怜啊！”有的小朋友说：“让我们帮他们重建家园吧！”还有的小朋友担忧地说：“我们离他们这么远怎么办呢？”老师说：“学校可以帮我们把给他们的东西寄过去。”
放学后，小红在回家的路上边走边想，我捐什么给他们呢？她灵机一动说：“有了，我把我心爱的图书捐给他们把！”想着她就飞快地跑回家，打开书柜，找了几本好看的`书，小红捧着书，抚摸着封面喃喃自语：“你们可是我的宝贝，现在我要把你们送到更需要你们的人身边了。”
第二天，小红把十几本书，双手捧着书给老师，老师笑眯眯地对小红说：“你真有爱心啊！”
关于捐书的作文 第二十一篇
最近，学校号召大家捐书给山区的孩子们。
回到家里，我很纳闷：难道山区的孩子连一本课外书都没有吗？我在班级主页看到汪老师发给我们的倡议书之后才知道：山区的孩子很贫穷，但是山区的孩子们的作文写的好多了，可是还是非常非常的难得到一本课外书。
我在我的书桌上找我以前看过的一些课外书，我把“小王子”这一本书拿出来，对‘他’说“‘小王子’呀‘小王子’，这是我最后一次见到你了，以后我再也见不到你了。”接着，我又拿出“汤姆叔叔的小屋”和“假如给我三天光明”这两本书，并且依次跟它们说“再见了”。
最后，我把这三本书上面写上祝福的话。然后装进了我自己的书包里。
晚上，我做了一个梦，梦见了我那三本书，书自动飞到了山区孩子们的手中。他们捧起书，津津有味的看了起来。而且还有更多的书也飞到了山区里，给山区的孩子们足足盖了一个“图书馆”山区的孩子们开心的笑了。
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