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初中作文教案(精选12篇)

发布时间：2022-10-14 17:52:30阅读量：649

初中作文教案(篇一)

这是又一个阳光明媚、舒适的下午。

篮球场上，明媚的阳光照耀着我轻盈的身影。我运球起跳，用标准的投篮姿势把篮球送出手。球在空中滑过一个动态抛物线，然后以厘米的误差掠过篮筐，唉，又一个“气球”。

因为哥哥的影响，我喜欢打篮球。我的两个哥哥都热衷于打篮球，甚至达到了“热爱球如生命”的地步。这种氛围的感染，让我很早就爱上了篮球。但是，到现在，两兄弟的技术成长很快，成为每次比赛的主力。但我还是小气，连运球都让人看着别扭。所以每当兄弟们在球场上轰轰烈烈的比赛，我只能靠边站，做一个忠实的观众。我下定决心要和我哥哥一样优秀。

愿望是好的，但行动是困难的。虽然是暑假，但我有足够的时间在球场上练习，但是一整天的练习带来了令人失望的结果。我也缠着哥哥，求他们教我一些技巧，但总是跑题。下午在体育场，阳光像麦芒一样刺痛我的皮肤，让我浑身发痒。汗水滑下我的脸，涌入我的眼睛，流进我的脖子，但我从未停止。梦想，不要犹豫！一次次拿球，一次次失手，一次次失望……但我从不放弃。因为一分耕耘一分收获，我热爱这项运动，所以我要为之努力。我不知道经历了多少次失败，但我终于可以毫无失误地把球拿到篮下了。那一刻，我体会到的不仅仅是成功的喜悦，还有那珍贵的坚持变成了闪闪发光的金子，在我记忆的长河中熠熠生辉。是的，我们可以不完美，但是我们努力；我们可能不聪明，但我们心胸开阔；我们可以失望，但不绝望；我们可以惨败，但我们不会放弃。

双手持球，梦想在手中；起跳投篮，我的梦想不会跟篮球走。毅力，丑小鸭也能变成美丽的天鹅；往前走，我会越来越接近我的篮球梦！

初中作文教案(篇二)

篇一：初中语文课堂课后教学反思案例

一、突出人文*，但不能淡化工具*。

“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具*与人文*的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程*质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文*因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。

但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文*的同时，不能忽视其工具*，应当使语文的工具*与人文*水*融。语文学科的人文*和工具*是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。

可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了，有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出*”的“添头”。

初中作文教案(篇三)

教学目标：

漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

教学形式：教师主讲

教学内容：

一、自我介绍

教师自我介绍

学校文化背景介绍---我们学校是三十年名校，培养了很多骄傲的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。我们都知道，建房子最开始的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，俗话说良好的开端是成功的一半，所以作为预备班的

初中作文教案(篇四)

一、写作目标：

1、初步掌握写信的格式。

2、语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。

二、写作重点、难点：

目标2

三、写作过程：

（一）准备阶段

咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：

1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。

2、写法点拨。

（1）教师指导写信的格式。

（2）如何展示情感的真实信度？

（二）写作阶段

1、学生读作文选中的有关文章。

2、学生讨论、思考

3、 45分钟快速成文。

作文讲评

一、讲评目标：

1、认识自己文章存在的不足及如何解决

2、修改自己的文章

二、讲评过程：

1、文章的优点：

（1）、题目新颖，体裁是散文。

（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。

2.缺点：

初中作文教案(篇五)

我心中的美丽风景初中作文

在日常生活中，每个人都不可避免地会接触到作文，作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么写作文呢？下面是边肖编的一篇关于心之美的初中作文，希望对大家有所帮助。

我爱，我爱这一切...

因为——它是我父亲建造的——山上的别墅。这里很美，美丽迷人，美得叫“世外桃源”。你有山的怀抱，有水的环绕，一切都笼罩在山水画里…

春天——万物复苏的起源，花开的开始，是映山红最具代表性的。春天来了，所有的花都比不上英山红的美，比不上她素雅的美。满山都是杜鹃花，让别墅看起来像一个化好妆的新娘。红色不深，但红色优雅平凡。群山红色美丽，魏紫也不甘示弱。花骨一天比一天盛开，蜜蜂围绕在紫色花苞旁的蝴蝶阵，仿佛蜂后和蝴蝶王都被花的幽香所吸引和陶醉。英山红和魏紫从一开始就为别墅开了一个“春天”老板。

夏日激情浪漫。英山红，魏紫慢慢退役，玫瑰和玫瑰出道！在池塘边，还能看到桑迪的金黄色，是月季花之王:金玛丽。好的名字为其他花卉物种树立了榜样。口红艳丽，但不妖娆，名字更有象征意义！玫瑰象征浪漫，浪漫风情弥漫整个别墅。多浪漫啊！走在玫瑰园里，浪漫的气氛笼罩全身，愉悦的心情顿时为“夏天”增添了一层浪漫。

秋天——一切都在成熟的过程中。一进山庄大门，就闻到一股浓浓的香味。这是什么？被香氛介绍太过瘾了！原来金色的桂花把我带进了仙境，香得我真想抓住口袋里的香味不让它溜走。枫叶红叶稀，别墅里没那么多枫树。那红色，红色抵得上冷空气，红色是那么深沉，那么神韵。桂花和枫树为秋天增添了一对珠宝。

冬天——万物的终极。冬日少女自己穿了一件银装素裹的粉玉山庄。四季青挺起她矫健的腰肢和双脚，绿叶为一切生命树立了伟大的榜样！

好美！我不得不感叹！多美啊，成了我心中不可替代的美…

初中作文教案(篇六)

细微处见神韵——捕捉细节，写活人物(部编版七年级下册精品教案)

导入：作文就是生活。观察，就是要关注细节;思考，就是从生活的细节中得到启发。可以这样说：细节是叙事类文章的生命。细节可以更好的突出人物性格，可以有效地突出中心。

(一)、本节课的学习目标是：

1.了解细节描写的类型以及作用。

2.学习如何抓住细节描写，表现人物形象。

3.领会人物细节描写的几种方法。

(二)新授过程：

投影：什么是细节描写?

细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。类似特写镜头:有意的让画面放大，速度变慢，有“如绘其形”“如见其物”“如临其境”、“如闻其声”之效果!细节描写就是文章的血肉!它是解决内容空洞无物的杀手锏jiǎn!

投影：著名女作家---池莉说过：我偏爱生活的细节，细节是文章鲜活的花朵。唯有细节才是组成作品的价值。

投影：既然是写人，我们一定要明确人物描写的几种方法：

这些方法在我们的课本中运用的真是恰当好处。

1、外貌描写：《老王》说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊的说：“啊呀，老王你好些了吗?”

2、语言描写：《阿长与山海经》“明天是正月初一，清晨一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈恭喜恭喜!记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!”

3、动作描写：《阿长与山海经》我最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

4、神态描写：《阿长与山海经》

这实在是出乎我意料之外的，不能不诧异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测;夜间的伸开手脚，占领大床，那当然是情有可原得了，倒应该我退让。

5、心理描写：《阿长与山海经》

师过渡：通过人物的描写，要想把人物刻画得栩栩如生，就必须要运用好人物描写的这几种方法。下面我们就来试一下。

投影：一、例句：她骂他混蛋。

怎样修改才能使这句话变得既具体又生动?

1、(添加语言)A她骂他道：“你真是个混蛋!

2、(添加动作)她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋!

3、(添加神态)她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋!”

4、(添加心理)其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还在不断告诫自己：不要失态!不要骂人!最终她实在忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋!

二、多种方法综合运用：

考试后，“我”接受老师批评的描写

A、老师说：“你又做错了!”(指做错了题目)

B、我无地自容。(“你”指学生)

请同学们添加老师和“我”的肖像、动作、神态、语言以及心理描写让内容丰富起来。

师：我们先来看一下老师：

初中作文教案(篇七)

景物描写的方法和运用

[教学目的]

1、探究、归纳、实践景物描写的方法。

2、归纳景物描写在记叙文中的作用。

3、学习景物描写在记叙文中的运用。

4、赏析优秀写景作品，提高学生文学素养。

5、培养学生仔细观察、用心体会的学习习惯。

6、陶冶情操，培养学生热爱自然景物、热爱家乡的情感。

[教学重点]

景物描写的方法和运用

[教学难点]

景物描写在记叙文中的运用

[教学方法]

读练法、归纳法、、探究法、讨论法、实践法

[教学时数] 一课时

[教学用具] 课件

[教学步骤]

一、导入新课：

上课前请大家看一张照片，有谁看出这张照片拍的是哪里的景?这张照片是温老师4月10号清晨经过上水南大桥的时候拍的-南浦溪的景，你们看看拍了哪些景物?树、河流、阳光、房子、美吧?真美!好，如果给这张照片，配上一段优美的写景文字，真可谓是锦上添花了，怎么写呢?怎样写才能再现南浦溪的美呢?不急，我们先来学习景物描写的方法，再来试试。

二、景物描写的概念

学生齐读。从概念中我们知道了描写的对象是自然景象和社会环境，目的是给人身临其境之感，让人如见其形，如闻其声，如嗅其味，如感其光等等，怎样才能达到这样的目的?我们通过三个片段的学习，来探究总结。

三、探究总结方法

初中作文教案(篇八)

校园安全：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

校外安全：

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门

初中作文教案(篇九)

初中语文作文教学课件

教学目标：作文开头的方法

教学重点：

1.开门见山

2.烘托气氛抒情法

教学难点：巧妙模仿法

教学设想：讲练结合

教学内容：

一、导入：

曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人;想说不写，中考逼人;真的写起，开头就不行。开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。

二、作文开头的常见毛病

阅读下面材料，试写一段开头。

人生路上充满了挑战，挑战首先就是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战，等等。

请以“挑战”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写寓言、故事等，所写内容必须在‘挑战“的范围之内。

要求：①立意自定②文体自选③题目自拟

作文开头常见的毛病：

1、远离中心;

2、交待不清;

3、戴大帽子;

4、人云亦云，唱老调;

5、浮泛，似是而非;

6、硬凑不好，“无愁强谈愁”;

7、平淡、平庸。

三、作文开头的常见方法

1、开门见山法、直接点题

开

初中作文教案(篇十)

初中生开学第一课教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教学设计模板，整理自己的教学思路！

一导语

同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。

初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻——因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。

二、师生交流

1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。

哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。

哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪些方面不够得心应手?

2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：⑴阅读(现代文、古文诗词)⑵写作

3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：

①.广泛而大量的阅读。

②.有所取舍的精读。

③.美文、诗词的背诵。

④.定期整理读书笔记、摘抄

初中作文教案(篇十一)

一、教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。

二、教学重点：片段练习

三、教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。

四、教学设想：演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、教学过程：

（一）组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个词语。其实，你们都是幸运的，因为前人留给我们太多的宝藏，“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢？这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：“怎么进行细致的描写”？

（二）讲授新课

1、教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力*出去，然后飞机掉教师演示到了地上。要求：（1）同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。（2）同学们之间交流、分享。

2、摘录例句：、摘录例句：a、老师把纸飞机用力的*了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到了地上。b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜45度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将飞机*了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优美的弧线，轻轻地站在了地上。

3、分析：这两段话，你认为哪段写的好？为什么？

4、教师引导分析：得出“描写三

初中作文教案(篇十二)

从熟悉的生活入手

――作文系列训练之记事篇1

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。