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入木三分作文60-100字(精选7篇)

发布时间:2023-01-06 08:59:10阅读量:281

入木三分作文60-100字 第一篇

在我的童年,发生过许多趣事,其中有一件事让我难以忘怀,现在想起来都忍不住哈哈大笑。

在星期天的上午,妈妈要出去买菜,出门前嘱咐我:“宝贝,妈妈出去一下,很快就回来,你在家里可不要做坏事情哦!”那时才五岁的我随口答应了一下,就一个人玩起过家家来。

玩着玩着,我觉得很没意思,就走进妈妈的书房找新玩意儿。咦,那不是妈妈新买的墨水吗?我灵机一动,想到了以前老师给我们讲过王羲之练毛笔字把池子都洗黑了的故事,就找来了一个盆子,接了一些水,把整瓶墨水都倒了进去。不一会儿,整盘水都变成了黑色。哈哈,现在我就是传说中大名鼎鼎的王羲之啦!

过了一会儿,妈妈回来了,我迫不及待的把我制作的“杰作”给妈妈看,心想:妈妈一定会表扬我,夸我是个聪明的孩子。没想到妈妈笑得前仰后合,说:“我的小王羲之啊,你真聪明啊!”那时的我,还以为妈妈在表扬我呢!也跟着妈妈一起傻笑起来。

瞧!这就是我童年做过的傻事,现在一想,那时的我太天真,太可爱了。

入木三分作文60-100字 第二篇

等着,盼着,终于盼来了除夕之夜。除夕之夜可热闹了,家家户户忙着贴春联、挂红灯笼,当然我们家也不甘示弱。到了7点左右,家家户户都在放鞭炮,放烟花。爷爷家对面拿出一个大鞭炮,一点火,鞭炮就“噼里啪啦”不停地响了起来,不时的还发出“砰砰砰”的声音。我抬头一看,一串串烟花从天而降,一朵朵的烟花就如五彩缤纷的花朵;红的、绿的、黄的、橙的、粉的、紫的……真是变化多端。我的眼睛应接不暇,看完了这一串,另一串又升起来,看清了这串,又错过那一串。烟花像流星,一闪而过,烟花就像仙女散花,一片片飘落在空中。烟花的一瞬是快乐,流星的一瞬是祈愿。

说到这里,我祝大家龙年吉祥、心想事成、万事如意,在新的一年里更上一层楼!热闹声、鞭炮声、烟花声、欢笑声汇成了除夕之夜中一首特殊的交响曲。

入木三分作文60-100字 第三篇

“今天上午要考试,请同学们好好准备一下”,语文老师说。教室里顿时响起朗朗书声。我也认真地复习起来。

叮、叮、叮……上课了。老师走进教室,把卷子发给同学们。同学们就开始做了起来,我也做了起来。我以为自己学得很好,所以马马虎虎地完成了考试,就把试卷交给老师出去玩了。

下午,我们到教室。老师对我和同桌说:“我改作业的时候,可能有些改错了,你们可以帮我检查一下吗?”“好、好、好”,我连忙说道。于是,老师把试卷交给我们检查。试卷映入我的眼帘,同学们虽然有错的,但是错得很少。我终于看到了自己的试卷。我认认真真地检查,希望自己没有错误。可惜,我眼中看到了一个错误,原来,我把妈字写成了好字,我心想:反正老师不知道,我偷偷改过来吧,可是,爸爸教我要诚实,哎,算了,就去告诉老师吧。我走到办公室,对老师说:老师,我把妈字写成了好字,你给我打的对的,该是错的。”老师对我微微一笑,把100分改成了99分,说:虽然你得了99分,可你的品德却是100分。

我的心里喜滋滋的,可高兴了。

入木三分作文60-100字 第四篇

100分对于一个学生来说是个自豪, 是个骄傲,而三年级的那次一百分对我来说是一种失败,是一次领悟。

记的有一次上语文课时,老师突然说要考试,还好昨天妈妈觉的我作业完成的早,让我做了一张语文单元测试卷,所以我很自信,迅速的写了起来。可做到一半时,我发现有一道古诗拓展题,我怎么也想不起来了。题目是这样的,牧童骑黄牛——……。.哎,真是书到用时方恨少,我左思右想,可还是想不出来,着急的不知所措,这时,我忽然想起来同桌可是大班长,学习成绩一项很好,偷看她的准行。于是我便趁老师不备,偷偷的看了她的一眼,哦,原来后事半句是:歌声振林樾,我快速做完了后面的题,把卷子交了上去。两天后,老师笑咪咪地对我们说“这次成绩不错,全班有两个考满分的。”老师点了班长的名还有我的名字。老师话音刚落,教室里想起了雷鸣般的掌声。可我怎么也高兴不起来,看着100分、看着那句诗,在看看老师打的那个大红勾,我非常惭愧,想到老师曾多次给我们说:做人要真实,不能弄需做假…。.。这时我心里只有一个念头,就是要象老师坦白承认错误。

因为有了那次的教训,所以在现在我的生活与学习上很努力,从不做假,踏踏实实的要以自己的努力取得真正属于我的100分。

入木三分作文60-100字 第五篇

王羲之小的时候,练字十分刻苦。

据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山,人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池,他常在这水池里洗毛笔和砚台,后来小水池的水都变黑了,人们就把这个小水池叫做“墨池”。

长大以后,王羲之的字写得相当好了,还是坚持每天练字。有一天,他聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字。

丫环没有办法,只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。

夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法,自成一体,那就非下苦工夫不可。”

经过一段时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如,像飞龙那样雄健有力,他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。

入木三分作文60-100字 第六篇

【成语】: 入木三分

【拼音】: rù mù sān fēn

【解释】: 相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

【成语故事】:

王羲之是我国古代一位杰出的书法家,在历史上享有很高的评价,被后人称为“书圣”。

他写的字既秀丽,又很苍劲,这是非常不容易的;想想看,一般秀丽的字会显得柔软,而苍劲的字则显得粗硬,但是他竟能脱尘出俗,二者兼善,可[作文]见得他书法的功力之深,这恐怕不是天生具备,而是靠后天勤学苦练而得来的.

有一天,他把字写在木板上,拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板,却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度,这件事情可是轰动了整个京城,“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。用毛笔写字在木板上,而笔迹还能透进三分的深度,除了身怀绝技的人还有谁会有这种能力呢?但是,我们也可以想见这位“书圣”所写的字,笔力非常雄厚,已经到了炉火纯青的地步。

于是,后来的人便根据这段故事的情节,直接把“入木三分”,用来形容人们写文章,或者是说话的内容非常深刻。

以后只要说故事的人,把故事的情节说得生动逼真,我们也可以夸赞他说故事说得“入木三分”.

文章标签:成语故事

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入木三分作文60-100字 第七篇

现在我已经是初三的一名学生了,初三有很多未知的知识等待我们探索,希望我能在这一年里取的好成绩。

初三,我们很多老师都换了,我们对他们很陌生,所以课堂的节奏提不起来,经常被老师批评。我们增加了两门新学科——物理、化学,这是我们的学习压力增大,脸拉的比驴还长。

但是,初三这一学年有很多乐趣,比如说可以进入化学实验室做有趣的实验,发现身边各种各样的物理变化,课本也变得越来越有趣,这也使我们的学习压力稍微减轻了些。

开学第一周,我们几乎都没有找到状态,课堂上活跃不起来,作业质量也得不到保证,为此,我们班主任开了3节班会课,每节都在重复着的同样的问题。慢慢的,我们的状态逐渐有了转变,课堂上积极举手,作业也比以前大有提高,自主性也比以前稍强了点,声音也更洪亮了,书写也比以前更好了,我们的脸上也洋溢出幸福的笑容。

初三这一学年是一个很大的分水岭,因为中考时,初三的内容占70%左右,所以说初三的内容如果学好了,初四就会非常轻松,中考时也会非常愉悦。要想学好初三的内容,就必须跟紧老师的步伐,千万不能掉队,当然,我们每天都要自主,跑到老师前面去,这样才能越学越好,越学越轻松。

上了初三,对自己的标准要提高,要充分发挥自己的潜能,一定要跟紧老师的步伐,要找到学习的乐趣,让枯燥无味的学习变得有趣起来

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