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关于野外绘画的作文二年级(精选26篇)

发布时间：2022-10-15 13:34:10阅读量：580

关于野外绘画的作文二年级(篇一)

我看过一部漫画，描绘一个人砍树，一只啄木鸟啄他的头…

我认为照片中的人是为了利益而砍树。啄木鸟认为利益比森林更重要，所以啄木鸟认为人的脑子里有昆虫，所以啄木鸟啄他的头。

我想是这样的:有一天，啄木鸟在天上飞，啄木鸟突然看到一个人在砍树。为了利益，这个人砍树的目的很清楚。看银斧一点一点削弱大树，树叶尖叫，大树流血！榆木脑袋还在被砍，啄木鸟飞过来让他别再砍了。那个人的还在割。啄木鸟飞到他的头上，用嘴啄了啄他的头，说:“这片木头里一定有昆虫”，“这片木头里一定有昆虫”，大树倒了，护林员突然来了，那个人扔下了斧头...

到现在，还有人在保护森林，也有人在破坏森林。《青山不老》里的老人拼命种树，别人拼命砍树。所以，从今天开始，我每天都会存一张纸。世界上有数十亿人。如果每人省下几张纸，就能造出一片森林！

我们要记住:珍爱自然，做志愿者，一起为绿色生活而努力。如果每个人都节约一点，他们就能为地球创造一个美好的未来。

关于野外绘画的作文二年级(篇二)

闭上眼，用心灵去感受；用心去描绘，让一笔笔优美的弧度，绘出生活的美好。当那缤纷的色彩划过一张张平滑的纸时，我的心儿也仿佛被染得绚丽斑斓。

我爱绘画。我的画，充满色彩，讲述着一个又一个动听的故事……

瞧，那是我七岁时的画。画中有两个人，一个是面目稚嫩的小孩，她满含真情又不无得意。手里捧着一大束鲜艳的康乃馨，花瓣上面还挂着许多水珠，娇艳欲滴。旁边站着的是拿着拖把、满脸汗水的妈妈，她微微惊讶，又很惊喜，用欣慰的目光看着孩子，笑得是那么灿烂，连阳光都为之逊色，可眼角却有丝丝泪滴。

看，那是我在九岁时的画。画中的爸爸刚刚从货车上跳下，一身泥水，一脸疲惫，乱蓬蓬的头上露出几丝白色的头发，是那样明显，那样刺眼，让人看了心里发酸。

我手里拿着的是我刚刚画完的画。画中风儿轻轻，溪水潺潺，碧草茵茵。有两位老人和一个长大了的女孩，那女孩用手挽着两位步履蹒跚的老人，在小溪边慢慢地走着。阳光柔和地照在他们身上，暖暖的，他们的嘴角挂着满是幸福的微笑……

我爱绘画，我用心灵的笔，来描绘出那母爱的海，那父爱的山，还有我的梦……

关于野外绘画的作文二年级(篇三)

每个人一定都有一个爱好，有的爱跳舞，有的爱唱歌，还有的爱好体育。而我一个平凡的小姑娘爱好绘画。我的爱好起源于第一次上幼儿园。有一天，妈妈突然把我送进了幼儿园。

我第一次去幼儿园，发现里边有无穷无尽的玩具，我每天都沉浸在玩具的海洋里。有一天放学，妈妈来接我，我指着玩具小熊说：“我要把它拿回家。”妈妈和蔼地说：“不行，那是幼儿园的，回家的路上妈妈给你买一盒彩笔和一个画本给你，你自己把小熊画下来。”从那以后，我不再要玩具，天天在绘画的海洋里翱翔。开始我画了一只小鸟，画完后我发现老爸老妈笑了，再一看自己画的鸟，头小身子大，简直就是一个“四不像”。后来，我不怕别人笑话，天天画画，我们家的墙上都有我的作品。

上了小学，有作业了，没有时间绘画了。但是没有时间可以挤出时间来画。现在，我报了绘画班，渐渐从儿童画到彩铅画再到素描。我越来越喜欢绘画，甚至已经达到痴迷的境界。有一次，晚上我偷偷拿着手电筒在被窝里边画，画着画着竟然睡着了。我感觉我的生活是五彩的，因为有绘画陪伴着我。

关于野外绘画的作文二年级(篇四)

当风声轻轻想起，夏天里，池中开满了红莲，极其美丽！一对友好的姐妹俩正坐在一旁观赏着，其中那个看得如痴如醉的正是我……

自从我还小时，姐姐就刻意培养我的艺术天分。她时不时的带着我去看景，渐渐的，遇到了许多令人难忘的景面，让我不由得想把自己的想法留在纸上，我便开始学习画画，从此，踏上了艺术之路。

学绘画并非那么简单，用我的话来说：这很难、很难，毕竟我还只是一个初学者，就连一个普普通通的画，画完几乎都要用上几天。手臂酸痛不说，举手投足都好像看见农民挑起大扁担，好像鸭子撑开了翅膀，常常引起小伙伴们哈哈大笑。服输可不是我本有的个性，我还真就不信我学不好了！

每到周末，我常常要花大量的时间完成一幅画。地板上，全是我扔下的纸张和笔；灯光下，连绵不断的纸球飞一般的闪过，好似小鸟急迫飞向天空，又似小草急迫破土而出，更像蝴蝶急迫出卵。经过几周的魔鬼训练，我绘画的技术迅速崭露头角，见证了我点滴的进步。

功夫不负有心人，这几年我参加了许多项的比赛，获得不少奖项。学艺的过程是艰辛的，但同时也充满了收获与快乐。在学艺的一路上，我学会执着，学会了坚持。是啊！正所谓梦有多大，舞台就有多大。学艺的一切挫折与失败，它将成为我一生中那最美好的回忆！

关于野外绘画的作文二年级(篇五)

今年寒假，我去上海美术馆看展览。上海美术馆位于南京西路325号，靠近人民公园。上海美术馆是一座古老的建筑，屋顶上有一个时钟。

我一进美术馆，余云杰先生的油画就陈列在一楼。余，常州人，毕业于中央大学，师从徐悲鸿。他的绘画风格是欧式的。一、二、三展厅以油画为主，主题为“激情岁月”。他的画作创作于20世纪50-70年代，代表作有《哈奇》、《教妈妈读书》、《大羞树下》等。第四个展厅是他的水墨画。他的水墨画包括《千里鹰》、《中道》等作品。这次参观油画展，让我明白了油画可以分为木画和硬纸板画。油画是一种用透明植物油混合颜料，在制成底座的布、纸和木板等材料上塑造艺术图像的绘画。它起源和发展于欧洲，成为近代世界上一幅重要的绘画作品。它的前身是15世纪以前的欧洲蛋画。

美术馆二楼，有“诺”——金勇泉的摄影展。“傩戏”是中国古代人民祭祀和敬神的仪式，在中国古代人民的政治生活中发挥了巨大的作用。现在，这种活动在贵州、云南等偏远山区仍然保留着。民间的“诺”通常在中国农历新年的除夕到正月十六结束时举行。参与者戴着木制面具，手持武器，在鼓和音乐的伴奏下，表演各种打鬼的动作。古代“傩戏”一年举行三次，规模宏大，庄严肃穆。“诺”在很大程度上规定了村民的道德，不能偷盗，否则会被信奉。金勇泉在简单的黑白摄影中以独特的拍摄角度赋予普通农民一种特殊的尊严感和庄严感。

这一天参观上海美术馆使我获得了许多新知识，饱眼福。

关于野外绘画的作文二年级(篇六)

今天下午，我和妈妈兴致勃勃地来到了越谷儿童城参加亲子工艺绘画比赛。

我们乘着电梯，来到二楼，只见那人山人海，热闹非凡，到处都是小朋友的欢笑声，我不慌不忙地加入了他们的队伍。小陆老师让我们排成两队，在老师有条不紊的指导下，我们井然有序地指导下排好队，坐在安排好的位置，接着，工作人员给我们每人发了一把洁白无瑕的伞和一套五颜六色的画笔。准备就绪后，小陆老师一声令下，比赛开始了，我和妈妈的主题是荷塘蛙声，我拿出红色水笔在雨伞上画了一朵亭亭玉立的荷花，荷花旁画了几片绿油油的荷叶，就像大圆盘一样，护在荷花身边。接着，我画了几只可爱的小蝌蚪。一面画好了，我再在另一面画了一只青蛙，青蛙在荷叶上唱歌，那动人的歌声把蝴蝶和蜻蜓给招来了。

时间一分一秒过去了，我的画也差不多了。我来到别人的雨伞旁边，五花八门，特别是那个小黄人，画得栩栩如生，可爱极了。我还喜欢一个小女孩画的大熊猫，大熊猫胖胖的，在树上津津有味地吃竹子，真是活灵活现。突然，广播说只有十分钟了，大家都很紧张，心怦怦直跳，我和妈妈赶紧涂颜色，忙得不可开交，像一只小蜜蜂。在最后的紧要关头，我的荷塘蛙声画完了，我得了特等奖，我心花怒放，高兴得跳了起来。

今天的画画结束了，我们带着奖品满载而归。

关于野外绘画的作文二年级(篇七)

我热爱绘画，它美好而使人沸腾。

绘画与诗歌类同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒浆”。它是由现实产生的美好想象，经由丰富个性的色彩表现出来的艺术样式。每一副用心之作都蕴藏着一个世界，它吸取自然的神色，可包罗万象：素描是自然的草稿，填满色彩后则会形成一个新的世界；写生，则是描摹大自然的鸟兽鱼虫，山川大河，记录下见过的景与物，直观而富有色彩。

绘画使人静美。铅笔在白纸上滑过，就能听见节奏的韵律。听吧，细细地听吧，仿佛习习凉风拂过竹林，无论前一刻的心情是多么的芜杂与烦恼，经由这“籁——籁——”的声音，一切都静了下来。我专注于创作，沉浸于乐声之中。可以说，绘画洗涤了人的心灵。

世上的每一副作品都是独一无二的。我在绘制作品时，无数次地为之自豪。除了色彩与心力，画中蕴藏着的更是我们的喜乐与情思。舞动的线条与饱满的色彩填充着纸的空白，它们是精神，是灵魂。

每一副画都有灵魂呐，想到这些，你也耐不住吧？像这样地按耐不住双手提起笔衷心称赞绘画一般，“籁籁”地隔着白纸在桌板上摩擦着，内心想不翻腾都难吧？我想，真心热爱绘画的人，内心一定细腻极了吧，绵密而柔……就如同画中的云朵。

绘画的世界好似一片花田，鲜花簇簇，绵远不见尽头。崇高美好的人愿为它驻足，追求它的美。充满好奇的人向其中探索，摘得一朵、两朵、一捧、两捧鲜花。

我热爱绘画，它美好而使人沸腾！

关于野外绘画的作文二年级(篇八)

绘画真是一种美妙的东西，它使画家进入一个美妙的境界，也让欣赏的人心旷神怡，这就是从古至今人们为什么这样喜欢绘画的原因。自然我也爱绘画，喜欢欣赏绘画。

刚开始接触绘画那是一年级的事了。妈妈听她的同事说我们这个小镇有一个绘画艺术班，妈妈很想让我去，我一听，感觉应该很有趣。于是我就跟着妈妈走进那个绘画教室。

老师很温柔地与我打招呼，给我安排座位，妈妈看我很乖，就放心地回去了。老师第一节课教我们画热带鱼。“先画一个三角，再画一个大三角，然后画一个圆圆的大眼睛，最后画两个小半圆。”老师和蔼地教我们画热带鱼的方法和步骤，我手中握着笔，按照老师说的认真地画，终于完成了我第一幅绘画作品。等到老师查看涂色的时候，我把小鱼涂得乱七八糟的。老师看到我的画时，并没有批评我，而是告诉我应该怎样涂色，颜色应该怎样搭配。

我爱绘画，我的梦想是做一位像齐白石一样的画家。让人们欣赏我的画，将画的艺术传遍每一个角落。

关于野外绘画的作文二年级(篇九)

绘画是我最喜欢的艺术，我自幼就和绘画结下了不解之缘。

记得上幼儿园中班的时候，我就喜欢用妈妈的口红在墙上涂抹。妈妈非常生气，但是爸爸却认为我很有绘画的天赋。

九岁时，我去了风车美校开始学习绘画。由于我刚来到这里，对这儿的一切都感到陌生又好奇。教我画画的是王老师，他长着一张国字脸，身材又高又大，待人非常和气。刚开始老师叫我们用圆画画，只见老师画了一个圆圆大大的头上画了一对圆圆的眼睛，和椭圆形的嘴巴。身子是圆的，翅膀也是圆的。老师只用了几个圆就组成了一只可爱的小鸟，原来画画这么有趣，我的心去马上就被勾了起来。我也在纸上画了起来，一个用圆组成的男孩儿站在池塘里吹泡泡，当王老师看到了我的画是笑着说：“这个小男孩儿会魔法，站在水上。”同学们都哈哈大笑，我也跟着笑了起来。哈哈！画画可真好玩。

我在王老师那儿学画，觉得一点儿也不累，老师也经常讲一些笑话。虽然我也没有什么成就和让我太满意的画，但是我学得也非常开心。

时间一晃就过去了，我也长大了，我已经不再画画了，但我仍然深爱着它。

关于野外绘画的作文二年级(篇十)

在电脑上画画

今天在电脑上画了一只机器猫。

首先我画了一个里面有脸的圆头，很难画。平时在纸上画不好，更别说在电脑上了。啧啧！为什么又大又小？我不能再做了，但还是画不好。还是那句话，我不能再做了。我基本上是连续画了五遍，但是画的不好。比画在纸上难多了。在我看来，这次是不成功的！

我又画了两只眼睛，有鼻子有嘴有胡子。但是下课之前，我为它画了一个身体。但是问题又来了，我总是画歪。我说我没什么绘画天赋，是真的。

唉！但是我期待的是我成功了！哦，我晕了怎么办？哦，不，不，不，不。我这么努力画它......

反正时间不多了，就画吧，唉，一个身体终于画出来了，我正要画，下课了。然而，当我关掉电脑时，事情发生了变化。电脑老师说我是个好画家，头大身体硬。太不可思议了，第一次听到别人这样夸我！

好像在纸上画不好，但在电脑上还是有很高的“技术”的。

关于野外绘画的作文二年级(篇十一)

我的业余生活是丰富多采的。我爱下棋，因为它能使我的思维能力得到提高；我爱手风琴，因为那悠扬的琴声使我陶醉……但是，我最喜欢的业余生活还是绘画。

一次，市里举办了小学生绘画比赛。我知道这个消息后，也去报名参加。比赛的要求是画一幅风景画，题目自拟。我想了好久，头脑中忽然闪现出那美丽的故乡，想起了捉迷藏的那片小树林，想起了门前那条小河……于是，我挥笔画起来，在一片绿油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的树林；草地的旁边，是一条金色的小河，小河里的水，清澈见底，河里的鱼儿追逐嘻闹；岸边一艘渔船停靠在那里，它的倒影映在河里，美丽极了。远处是巍峨的高山，天空中飞着许多小鸟，浮想联翩。最后，给它拟题为《故乡山水》。

比赛结果发表了，我的画被评为一等奖。当时，我高兴的心情简直无法形容。那天，天气格外晴朗，温暖的阳光照耀着大地，小鸟在绿树枝头蹦跳。小燕子仿佛也在为我祝贺。

绘画，像一块大磁铁一样深深吸引着我。我爱绘画，更爱生活。

绘画能陶冶我的情操；绘画，能丰富我的想象；绘画，能使我消除疲劳；绘画，能使我进入美好的世界中去；绘画，还能使我懂得无论做什么事，都要有恒心，有耐心。只有这样，才能把事情办好。

我现在还是个小学生，手中拿的只是一支小小的画笔。但是，我多么希望自己快快长大，长大了，要用五颜六色的彩笔去描绘我美丽可爱的祖国，去描绘勤劳的人民和幸福的生活。

关于野外绘画的作文二年级(篇十二)

我爱绘画，因为它不仅可以激发人的想象力，还可以让人的心灵得到平静。

我是一个好动的孩子，当初爸爸妈妈让我学画画，是为了能让我安静下来，没想到学着学着我就入迷了，我用我的手画出了一个个栩栩如生的形象：美丽的小姑娘、骄傲自大的狮子、狡猾的狐狸、可爱的小白兔……它们在我的画笔下鲜活起来，但我最喜欢的是春夏秋冬四幅画，让我感受到了大自然的美丽。

我用我的手画出了勃勃生机的春天，草绿色的画笔轻轻一点，草地仿佛被洒落了无数的翡翠，美丽无比，蓝色的画笔一划，结冰的小河融化了，发出叮叮咚咚的声音，就像弹奏出一曲美妙的旋律，森林也变绿了，天空中的小鸟欢快的飞着，河里的青蛙呱呱的叫着，万物复苏了，春天可真美呀！

我用我的手画出了烈日炎炎的夏天，红红的太阳高高挂在天上，像一个大火球似的烘烤着大地，几朵白云飘在蓝蓝的天空中，一棵大树下几个小朋友边做游戏边吃着冰激凌，玩的开心极了！

我用我的手画出了金风送爽的秋天，金灿灿的麦田一望无际，微风吹过，麦田形成层层波浪，树叶变黄了，飘飘洒洒落在地上，火红的枫叶像一团团跳动的火焰，让人感受到秋天迷人的气息！

我用我的手画出了寒气逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上结了一层厚厚的冰，雪地里的小朋友们在堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声一串一串的！

我爱绘画，因为它让我体会到了无穷的乐趣！

关于野外绘画的作文二年级(篇十三)

艺术我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一乎优美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工艺品。有地方就有美，我的文章将可以带你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。

绘画对我有着神奇的吸引力。我刚刚过完4岁生日的一天，妈妈就跟我说了一个小秘密，妈妈说，你画得小兔一幅画，妈妈帮你去评了奖，得了“小画家”金奖的荣誉，出乎我的意料。那幅画至今我还保留在我的成长档案里呢。从此，我的艺术生涯就开始了。妈妈觉得我对绘画有着极大的天赋，所以妈妈就给我报了绘画兴趣班，因为我的年龄太小了，所以只好学儿童画，雅俗共赏的儿童画引人入胜，使我对绘画有了极大的兴趣和爱好。我从一开始学单个单个事物，到6岁时的长颈鹿、大猩猩。从大前年起我不再学儿童画，去学了素描。从此，我就对素描有了不解之缘。从开始的三角体，到现在的人物头像，都画的惟妙惟肖。这期间我也有泪水，也有汗水，可我从不放弃，也从不骄傲。

暑去寒来，绘画已成为了我灵魂中的一部分，我现在对绘画有着极奇大的吸引力，别具一格的素描，让我美不胜收。从艺术的舞台到生活的舞台，我用心血和汗水炼就勇气和毅力，带着坚强与乐观，一步一步地迈向成功，我想对我说“成功是没有捷径可走的，只有伏出艰苦的劳动，才能收获绚丽的成功之花”。我也会永远记住这句话：胜利属于最坚韧之人——拿破仑。

关于野外绘画的作文二年级(篇十四)

有一天，安吉和宁涛一起回家。走着走着突然闻到一股难闻的味道。安吉说:“什么事？好臭。”安吉和宁走过去，在垃圾桶旁边发现了一堆垃圾。宁涛怒道:“谁这么肆无忌惮，扔垃圾？”安吉尔说，“我们为什么不把这个地方打扫干净？”宁涛说:“我想和林家俊一起踢球！”安吉转过身说:“让我捡起来。”之后，安吉用手捡起垃圾，小心翼翼地放进垃圾桶。怕垃圾掉出来。

安吉收拾完垃圾，转身发现宁涛还没走，她躺在地上写着什么，就跑过来看。他看到了六个大字“文明还差一步”。

宁涛写完，拿出双面胶把纸粘在垃圾桶上。安吉高兴地说:“哇！宁涛，你真聪明，能想出这么好的办法。”宁涛说:“别夸我，我好尴尬。”

我从这幅漫画中知道一个道理，那就是人应该是文明人，而不是破坏环境、乱扔垃圾的不文明人。

关于野外绘画的作文二年级(篇十五)

我最爱画画了，在我学画的过程中发生过一些小故事，下面我就来和大家讲讲吧。

我三岁时在一家美术培训班开始学习绘画，当时对画画还不感兴趣。妈妈看到有很多家长给自己孩子报特长班，所以也给我报上了。我很不情愿去学，但妈妈很坚决，因此，每到星期天就成了我的受难日，于是每次上课我就和妈妈、老师唱反调，你让我画根萝卜，我偏把它画成章鱼；明明是画恐龙，就要把它画成怪物，气的妈妈和老师直瞪眼。我很是得意，心想：看你们还让我画画。

不久，妈妈又给我报了另一家美术培训班。这次给我上课的杨老师改变了我对画画的看法，是她领我走进了这五彩缤纷的绘画世界。杨老师活泼可爱，特别爱讲故事，每次画画她都会绘声绘色地为我们编个小故事，于是，故事中的小猫和花朵，便活灵活现地爬上了我们的画纸，在杨老师的启发下，我们给小猫穿上了漂亮的衣服，给花朵涂上了艳丽的色彩，这多么神奇呀！就这样，一张一张的绘画作品挂满了我的房间，一张一张的获奖证书装满了我的书柜，看到这些我不禁笑颜如花。

时间一年年地过去了，画画已融入了我的生活，不论忧伤、快乐都有它的陪伴，同学们对我很羡慕，老师对我也夸赞不已，画画丰富了我的生活。

回顾这六年的学画过程，多亏了妈妈一次次地坚持，她奔波受累地为我寻找一个个良师，这学画路上洒满了妈妈的汗水。还有，也要感谢多位老师给我的鼓励，是他们坚定了我继续画画的信心。

关于野外绘画的作文二年级(篇十六)

画，我的最爱，也就是说画是我生活的一部分。

当微风吹过时，当树叶飘落时，当花儿绽放时……我总爱拿起笔，坐在椅子上，把这美景画下来。当生命散发出迷人的光彩时，让我们用画笔把它永永远远地留住。

有一次，我参加全国绘画大赛，我正在构思我的画时，看见了在阳台上的一盆玫瑰花。玫瑰花是那样的娇艳、美丽、大方、动人。我仔细观察着着枝玫瑰：红色而湿润的花瓣，散发出阵阵花香。茎上尖尖刺给人一种美好的感觉。玖瑰花柔中带刚的精神让我不由的升起敬佩之情。

我把这朵玖瑰，带入了我的画中，画的中央是几位少先队员在植树，鲜艳的玫瑰在他们四周盛开。绘画的过程是快乐的，当你亲笔绘画出了美好的东西时，你会感到无比的快乐！

每当我沉浸在绘画的意境中时，经常会变成一个“小糊涂虫”。有一次，当我正画的入迷的时候，妈妈把午饭端了过来：“乐乐，吃饭啦！”我却像没有听到一样，继续画着画，妈妈又大声嚷道：“吃饭了！”我这才从画中“出”来。赶忙答应了一声：“嗯”。然后边吃边画，吃着吃着，我感觉到有点不对劲了，妈妈炸的这个薯条怎么这么硬呀！我一看，原来我差一点就把铅笔吃了。瞧，我就是这样爱绘画的人。告诉你，我的画得过好几次特金奖呢！

我就是这样的喜爱绘画，我爱画如生命。而且我懂得：只有用心体会，用心观察，才能达到绘画的最高境界。

关于野外绘画的作文二年级(篇十七)

傍晚，家家户户都飘来食物的香味。

老呆一家准备吃饭，呆妈在厨房里不停地做饭，发出叮叮当当的声音，听起来像餐具交响乐。老戴坐在沙发上，悠闲地看着报纸。不一会儿，代妈端上来一盘香喷喷的美食。老戴扔下报纸，带着香气坐到桌旁。她正要动筷子，被黛玛拦住:“孩子，他还没来。去叫他吃。”

老戴放下筷子，悲伤地走到门口。当他打开门时，发现儿子正躺在地上津津有味地看书。老戴喊道:“戴孝，不要看书，快去吃饭。”我儿子不得不勉强走进房间吃饭，总是拿起书不经意地看...

儿子坐下后，正准备吃东西，被他愚蠢的妈妈拦住了。她说:“你爸爸怎么还没回来？去叫他。”戴孝不耐烦地走出门去，却看到那个老呆呆的男孩躺在地上看着书，像个孩子一样翘着二郎腿。儿子大声说:“爸爸，别看了，快去吃饭。”老戴说:“哦，我要看一会儿。不用麻烦了。”儿子别无选择，只能回到自己的房间，告诉黛玛。黛玛怒气冲冲地走出房间，冲着老戴喊道:“你怎么了，怎么还孩子气？给我吃饭！”老呆大吃一惊，立刻跑进房间吃饭，儿子拿起书，也去吃饭了。

儿子一边吃，一边想:爸爸差点走火入魔。这真是一本有趣的书。

关于野外绘画的作文二年级(篇十八)

小兔运南瓜

兔妈妈叫小兔到南瓜田里运南瓜。小兔子来到南瓜田里一看，高兴得跳了起来，它发现了一个巨大的南瓜。可是它又发愁了：这么大的南瓜，我该怎么运走呢?小兔子想啊想，终于想出了一个好办法。它用全身的力气，把南瓜立起来，南瓜就像个轮子，轻轻一推，就自己滚起来了。小兔子轻轻松松就把南瓜滚回家了。兔妈妈很惊讶地问小兔子：“你是怎么把大南瓜运回来的?”

小鸡和乌龟

一天，小鸡和蝴蝶在草地上玩儿。突然，蝴蝶飞到了河对岸。

小鸡见蝴蝶飞走急了，它自言自语地说：“这下没人陪我玩了。”小鸡想过河，可是它不会游泳，过不了河。

小鸡正着急的时候，河里游来了一只小乌龟。当小乌龟靠近的时候，小鸡对它说：“乌龟哥哥，你能带我过河吗?”乌龟爽快地说：“好的。”于是，小鸡坐在乌龟的背上过了河。

关于野外绘画的作文二年级(篇十九)

假期我画了一幅山水画。近处有数块巨石和几颗高大的松树，村庄旁边是滔滔的江水，水面上有一条小船，远处是层层叠叠的高山，一行大雁排成“人”字形从山顶掠过。这让我想起一句诗“欲穷千里目，更上一层楼。”站在高处，才能看见如此美妙的景色。

小时候，我看见人家的画惟妙惟肖，心中十分羡慕，便想学习绘画。妈妈为我报名，好让我系统地学习绘画。山水画课堂上，老师仔细地讲解绘画技巧，石头有尖角，皱纹是顺着石头的纹路画出来的，大雁是由“M”和“一”变成的，古代的房子是草房子……听了老师的讲解，我抓起毛笔开始练习，首先用画笔画了几块凹凸不平的石头，再用干墨添几道皱纹……练会了以后，老师就教我们画一幅完整的画。

其他人先在宣纸上打草稿，反复练习画石头和高山，只有我拿起笔直接在木板上画画。我一笔也不敢乱动，老师见状鼓励我不用怕，要大胆地画。我有一点忐忑不安，万一画得不好看怎么办？别人会不会嘲笑我？在大家的鼓励下，我开始作画，并成功地在镂空的圆木板上画出一幅写意山水，我命名为《远行》。

我每次都和叶鹏程比赛，看谁画的好看，每次都是我赢，而且我的大作还经常在学校橱窗里展示，我心里难免有些骄傲。不过你放心，我一定会勤学苦练，未来我要成为一位有名的国画大师。

关于野外绘画的作文二年级(篇二十)

学校要举行一场绘画比赛，在比赛中展出我们的画。可是，并不是所有的同学都有机会参加比赛。我非常想参加，我一定要努力，争取让老师选上我参加比赛。

参赛选手是由美术老师来选拔的。谁的画漂亮，谁的纪律好，谁就可以去参赛。美术老师要一个个的批阅，所以这个选拔环节很漫长。有几个人已经被选上了，我要加油！终于批到我们组了，批到我的时候，美术老师连续给了我五个a+，太棒了！我可以去参加比赛了，我差点就跳了起来。耶！我在心里比了个胜利的姿势。

第二天，就是参加绘画比赛的日子了。早上，我吃过早饭，让爸爸送我去了学校。本来应该是上午举行的比赛，但是由于学校有事，被推到了下午。下午的天气有点热，我和同学们都把衣服脱了，然后我们就拿起本子开始画了起来。比赛的时长是30分钟，时间很充裕，我们都专心地画着，都没有发现有几架无人机在我们的上方拍照、拍视频。我们画完了画，欣赏着自已的画，很开心。这时，校长在广播中说：“画完的同学可以把纸条贴到后面，然后在纸条上写好班级、姓名。”我们按照要求贴完了纸条，也工整地写好了班级、姓名，正好时间也到了。家长委员会的阿姨们给我们班照了集体照，然后我们就把作品上交后回了班级。

回到班级后，我的心还久久不能平静。这次的活动让我印象深刻，更让我难忘，我想这一次的活动将会永远留在我的记忆中！

关于野外绘画的作文二年级(篇二十一)

一天早上，兔子乐乐去种白菜，太阳公公好像在说:“你真勤劳。”她手里拿着锄头在地上挖了一排洞，累得满头大汗，但兔子很开心。

月亮升起来的时候，兔子乐乐拿着篮子，把白菜种子撒到他挖的坑里。他撒了颗种子说:“你要是长大了，我可以给我妈送白菜！”

每天早上，兔子乐乐早早就开始用水壶浇白菜。渐渐的，白油菜籽发芽了，兔子乐乐更努力了。孙公公道:“你真是个不怕吃苦的好孩子。”

终于有一天，兔子乐乐大白菜丰收了。晚上兔子乐乐拉着车去收白菜。卷心菜长得很大。她太开心了！天上的月亮似乎在说:“小兔子乐乐，你的白菜终于成熟了。恭喜！”我想给妈妈和我的好朋友最好的白菜，让他们尝尝我的白菜。

关于野外绘画的作文二年级(篇二十二)

我一直都渴望成为一个艺术家，看到别人写出苍劲有力的的毛笔字，心想我要是能写成那样就好了，这样我就可以在同学面前炫耀一下。看到有人用画笔刷刷几下，一只栩栩如生的小动物就跃然纸上。每每看到这些，我那个羡慕嫉妒恨很难用文字来形容。可惜我的学习压力山大，哪有时间去研究这些东西。有一天我突发奇想，想到神笔马良自学都能成才，我不能试一下嘛，说不定我会一鸣惊人呢！

对说干就干，首先我要画一只老虎。我找来了腊彩笔和一张白纸，像模像样的作起画来。等我下笔的时候我犯了难。老虎虽然在电视上见过，可具体长什么样子还真不知道。我问爸爸怎么才能画出一只老虎来？他说：这可真有点难，不过咱们家有只小花猫，你照着它画，然后在脑门子上添个“王”字不就成了一只虎了吗？我一想也对，俗话说照猫画虎，虽然说猫不是虎，可它们都是猫科动物，除了毛色不一样，个头小了点，其它还真有点像。对说干就干，于是我对着我们家的那头猫像模像样的画了起来。

等我画好了交给妈妈看。妈妈一看笑得前仰后合。我问她，我画的那点不对。爸爸拿过来我的画看了看说：“与其说你画的是老虎，倒不如说你画了只老鼠。”

通过这件事我深深的体会到：艺术不是凭空想象的，它来源于生活。通过我这次的“照猫画虎”我深刻的体会到艺术来源于生活，同时艺术来自于勤奋与努力。没见过老虎的人要想画只老虎是不可能的，天天见老虎的人如果不研究怎么去画也不会画出老虎的。

关于野外绘画的作文二年级(篇二十三)

一、认真观察

上面的这幅图(这段木头里一定有虫)来自于人教版六年级(上)第四单元的习作。看着这幅图画，你看到了什么?一片大森林里，树木树干粗壮，枝叶繁茂，这是事情发生的环境。一个中年男子嘴上叼着烟卷，正挥舞着锋利的大斧子朝树木的根部砍去，树木的根部已经出现了明显的缺口。中年男子的头部好似一块细长的木头，啄木鸟站在男子的肩膀上，不停地啄、啄、啄……为什么?因为男子的脑袋里有“虫”。

二、善于想象

图画是静止的，要想把这幅图画写具体，就要善于想象。以看到的这幅画面为基础，想象这幅画面的前一幅图画会是怎样的，再想象这幅画面的后一幅图画是怎样的。把它们连在一起，形成一个动态的故事，这样故事才完整，习作的内容才会充实。

想象，要让画面动起来。想象人物的言行举止，想象树木的变化;想象砍树人的神态，想象树木的.神色，这将形成鲜明的对比，震撼读者的心灵。想象树木在控诉什么……想象鸟儿为什么来到了这里，鸟儿的内心是怎样的，动作、语言、神态又是怎样的……由此揭示啄木鸟语言中的“虫”字的含义，含蓄地点明习作的中心。

三、表达感悟

叙述一件事情，尤为重要的是，要表达自己独特的感受。在习作的结尾，你不妨写出自己的感悟，这一点相当关键。这不仅是完整的习作的组成部分，也是总结全文、升华主题的重要部分。更为关键的是，自己表达的独特感悟要与前文紧密地契合在一起，不能割裂开来。

小朋友，认真观察，善于想象，表达感悟，会让你笔下的习作完整、丰满、独特。怎么样，想好了吗?赶紧动笔写这篇作文吧!

例文：这段木头里一定有虫

在一片郁郁葱葱的大森林里，生长着许多高大挺拔的大树，一棵棵大树枝叶繁茂，密密层层的树叶把强烈的阳光遮挡得严严实实。

一辆白色的汽车向森林驶来，一个中年男子迅速跳下车，从车厢里取出一把斧头，斧刃锋利无比。男子大摇大摆地向森林深处走去。很快，他来到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自语道。他坐在一个矮矮的木桩上，挽起袖子，从口袋里摸出香烟和火机。他叼着烟，点燃了，猛抽了几口，然后使劲儿抡了抡胳膊，随手把香烟扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗壮的树木旁边，用力地抡起锋利的大斧头，“喀，喀——”一会儿，树木的根部便被砍得伤痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次抡起大斧头，朝树木根部砍去，树干上出现了一个深深的缺口。男子的脸上露出了得意的神色，而那棵树木却在痛苦地呻吟着。大树实在忍受不了了，开始了控诉：“我可以为你们制造氧气，可以杀灭粉尘中的各种细菌，可以牢牢地抓住土壤……我长得更加粗壮的时候，还可以为你们提供制作家具的材料，你为什么现在就要把我砍倒呢?”

面对大树的质问，男子置之不理。不一会儿，“咣当”一声，大树躺倒在地。一时间，树干在控诉，树桩在控诉，一直居住在树上的啄木鸟也飞起来控诉。啄木鸟在空中盘旋，因为它没有家了。

鸟儿愤怒地盯着中年男子，它发现男子的头部竟然是一块细长的木头，那段木头里竟然还有可怕的“虫子”。它飞到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木头啄去。男子的头上出现了一个深深的小洞，它终于捉到了那只可恶的虫子。那是一条黑色的虫子，是一条自私的虫子，是一条只顾眼前利益而不保护环境的虫子。

脚下的一个个树桩，渐渐地仰起了头，冲着啄木鸟说道：“谢谢你，啄木鸟，谢谢你帮我们捉到了伐木人头脑里的‘害虫’……”啄木鸟郑重地说：“消灭害虫，这是我的职责!自私与贪婪，也是一条条可怕的害虫;破坏环境，更是一条条有害的虫子。”

男子扔下斧头，悄悄地离开了树林，他似乎也明白了：细心呵护茂密的树林，也是呵护自己的家园。

关于野外绘画的作文二年级(篇二十四)

“爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示会艺术，艺术不是模仿，而是超脱是创造。它需要人去为它奉献去牺牲，去把它当作一个神魂颠倒的情人。”

这句话在我们班仍然适用。每当一到美术课，我们就如同饿鼠见了奶酪一般，发疯似地扑上去。不知为什么我们班的人特别爱画画，也许是与一年级开始教我们的李志碧老师有关。李老师教了我们国画。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。现在在何秋晴老师的课堂上，更是丰富多彩。一年来，我们从儿童画进入到了写生、素描和写意画。何老师教给我们多种多样的绘画风格，我们学会了构图，也学会了自由创作。美术课开阔了我们的眼界，培养了我们的创造力。在本届科艺节上，我们班展示了《鞋》的写生作品，这些都是我们脚上的鞋，你看是不是多姿多彩的！当然，我最喜欢的还是写意画，课堂上借着画笔天马行空，画出了我们心目中的绚丽天城。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我们开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我们不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我们生命中不可缺少的一部分。

关于野外绘画的作文二年级(篇二十五)

古往今来，“画”成了人们生活的必不可少的一份，欣赏画也成了一种优雅的'艺术。

美丽的画使人向往，使人着迷。一幅悠扬的画使人流连忘返，我就是其中的一员。我喜欢画，喜欢的干练没有一丝挽留的余地。我喜欢它的虚虚实实，喜欢它的神态万千，变化莫测。一幅不同的画给人的视觉感受也不同：有的轻盈，有的孤寂，有的爽朗……

学校开展了社团，绘画社团在我的视野中脱颖而出，我报了自己最热爱的绘画。第一天我怀着激动的心情抱着画纸走进了社团，在社团里我遇到了与我一样热爱的同学，老师面带笑容地与我们说了主题“自然”，随后让我们自由选择自己喜欢的绘画方式，画出自己心目中的“自然”。

我选择了国画风——水墨画。我用笔锋轻轻一点，墨仿佛活了起来向四周扩去，随意一转，饱满，悠扬的竹叶生动，形象，活灵活现地出现了；手腕一挥，刚劲，挺拔的竹杆层次分明地出现了。放眼望去，那竹仿佛活了起来；阳光洒在饱满，鲜艳的竹叶上，用手一挤仿佛就能挤出晶莹滚动的水珠来；竹竿直挺挺地站在地面，昂着头，仿佛是在向太阳证明它的不屈。一阵风吹来，叶子随之飘扬在那里歌颂天地的美丽，歌唱自己的不骄不傲。但不失风气的精神。

我沉浸在竹林中，沉醉在画中，忘了世界，也忘了自己……

我清醒了过来被余晖呼唤着，我望着远方，天边洒了一层金沙，我的视线中再次出现了一片茂密的竹林……

关于野外绘画的作文二年级(篇二十六)

我的课余生活丰富多彩，有做蛋糕、绘画、做手工、玩滑板车……其中，我最喜欢的就是绘画了。

有一次，我在学校画了《一座花园》，花园里有菊花、桂花、月季花、海棠花、蝴蝶兰、芙蓉花和茉莉花等。放学回到家，我立刻把画递给爸爸、妈妈看，他们看了，竖起大拇指连声夸赞：“你是个小画家！”从那以后，我学绘画的兴趣就更浓了。

有一个星期天，爸爸带我去莲花山下的关山月美术馆参观画展。画展真是太美了！一进展厅，众多的画出现在我的眼前，令我目不暇接。其中有许多著名画家的作品，让我大开眼界。我想：总有一天，我也能够画出这么美丽的大作！那天晚上，我做了一个梦，梦见自己成了一个擅长画梅花的大画家。

还有一次，爸爸正出门准备开车送我去上绘画课。突然，天下起了大雨，爸爸说：“下雨就不去上课了吧？”“不，我一定要去！”我坚定地说，因为我知道坚持就是胜利，没有随随便便的成功。爸爸连连点头称是。

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。