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心中的一堂课作文500字作文(精选15篇)

发布时间：2022-10-15 13:50:50阅读量：408

心中的一堂课作文500字作文(篇一)

杨惠然

到了后花园，那里开满了花，有桃花、杏花、梨花……还有些说也说不出来，见也没见过的花，更加引起了我的好奇心，一阵微风吹过，花的清香飘过来，沁人心脾，让人的心情也舒畅了许多。

我们分为四人一组，有负责记录的，有负责观赏的。我们小组选择观察桃花，桃花的花瓣分为三种颜色：深粉、浅粉、粉白，这三种颜色由深到浅，看上去很粉嫩。花蕊就些不同了，黄中带红，颜色搭配的很亮丽。那树枝从不同的地方生长，看上去虽然不规律，但也有几分自然之美。花瓣三个围坐或五个一簇，看上去好不热闹。一阵微风吹过，花瓣像一只只小船，乘着梦想飘落在地上，就这样，不一会儿，地上就铺满了粉色的“地毯”。我看了，都不忍心去踩了，小心翼翼地绕过去。时间过得真快，转眼间，我们就回班了。

回到班里，我们小组汇报了观察内容，得到了老师的表扬，也得到了同学们的赞同。最终，我们小组被评为“优秀观察组”同学们向我们投来羡慕的目光。

从这次语文课我知道了：生活中往往缺少发现美的眼睛，只要我们肯细心观察，就能发现生活的美。虽然这次没有在教室里学习，但也让我们明白了许多道理，还让我们有了动手的机会！

心中的一堂课作文500字作文(篇二)

在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。

那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。

首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。

这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。

心中的一堂课作文500字作文(篇三)

星期五，我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课——如何写好童话，这堂课让我们受益匪浅！收获许多！

“丁零零——丁零零”上课铃敲响了！同学们心惊胆战地来到台上，规规矩矩地坐在自己的座位上，此时此刻，台上鸦雀无声。不一会儿，那位黄老师就出现了！一个长长扁扁的脑袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”，似乎有着轻松幽默的风格，让我轻松了许多！

黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的开始。随后，他便模仿起了牛叫声“牟——牟”，让我们明白了在童话的世界里，可以把动物形象地拟成人来写，并加上一些它们所发出的不同叫声，运用一些“象声词”，能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来，使黄老师惬意地点了点头。紧接着，黄老师又拿出了一篇短短的文章，经过了具体的指导，同学们聚精会神地写下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了讲台桌上展示，朗读给大家欣赏，我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时，我仿佛也融入了童话的世界里！

短短的50分钟就这样结束了，虽然只有50分钟的快乐时光，但我们依然收获很大，黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格，将会成为我最难忘的记忆！

心中的一堂课作文500字作文(篇四)

今天，陆老师给我们上了一堂非常有趣的作文课。

今天我又是第一个来上课的，来了后我帮老师擦桌子，给同学量体温，陆老师奖励我一个红红的中国结，我非常喜欢。

上课了，陆老师先讲评完，又讲了故事会。故事会是熊康博给我们讲的，别人都不愿意讲了，熊康博讲啊讲啊，终于讲完了。陆老师表扬了他，然后一字一顿很严肃地说：“都注意看我的动作，等会儿我会提问的，谁回答的不好，我惩罚谁！”

我们赶紧往陆老师那看去，只见陆老师从坐着的椅子上慢慢站起来，两个大手往教学桌上一拍，那声音太响亮了，好像电闪雷鸣。

陆老师慢悠悠地站了起来，缓缓地向右边桌子上的背包走去。陆老师先把背包的拉链拉开，左手扶着包，右手放在背包里找来找去，终于找着了，原来是个黑色的保温水杯。陆老师把水杯放在背包的旁边，把背包的拉链拉上了，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁边，左手拧着杯盖，右手握着瓶子，一共拧了三次。啊！终于把瓶盖拧开了。

陆老师一共喝了三次，每次都是喝一小口，每次都会说“啊”。我猜陆老师好像在心里说：“真好喝啊。”

喝完水之后，陆老师提问：“谁来把我刚才喝水的过程说一遍？”熊康博又啰啰嗦嗦的说了200多个字，老师又表扬了他。

然后，老师让我们把他喝水的过程用今天学的动作分解法写下来，同学们马上拿起笔刷刷刷地写了起来……

这真是有趣的一堂作文课啊。

心中的一堂课作文500字作文(篇五)

今天，老师笑眯眯的走进教室，说：“今天，我们来做一个小游戏——大西瓜、小西瓜。”听到这个消息，同学们都高兴地手舞足蹈。

老师先公布了游戏规则：老师说大西瓜的时候，同学们比一个小圆，老师说小西瓜的时候，同学们比一个大圆。“好，现在开始，起立！”我们刚刚站定，老师就突然袭击，说了个“小西瓜”，还好全班同学都反应过来，都比了一个大圆。

瞬间教室里凝固着紧张的气氛，静得掉一根针都能听到响声。我比其他同学还紧张，我急得像猫抓老鼠似的。老师开始说了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我还以为老师会一直这样重复下去呢。谁知，老师又说了一个小西瓜，我却比了一个小圆，意识到自己错了，我嘟囔着：“哦！错了！”迅速的比成大圆，可已经晚了。呜呜，比错了，老师用手势示意我坐下，我垂头丧气的坐了下去。既然已经出局了，我看看别人比错了没有，哈哈！

老师又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反应快的同学还能勉强的比划过来。而我同桌早就被一连串的西瓜弄的手忙脚乱，胡乱的比划起来，没一个对的，也败下了阵。

“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老师的速度更快了，剩下的同学被老师的“西瓜炸弹”炸的全军覆没。

游戏在欢声笑语中结束了，可我真想再玩一次呀！

心中的一堂课作文500字作文(篇六)

体育课是一门十分受我们欢迎的科目，因为有我们喜欢的足球。几堂课的训练下来，这一堂课，我们终于可以踢足球比赛了。

经过排除分好队，我们的比赛就要开始了。

因为我们队人少，所以我们先发球。我们队的一号队员把球发给了我，我看见另一个队的队员像饿狼一样向脚下的球扑过来，我马上反应过来，带球就跑。我和两位队员相互配合，很快就把球带到了对方禁区守门员的面前。

关键时刻，身旁的队友让我把球传给他。但是我想，这是一个绝好的进球机会，一开场不久我就能进一个球，那功劳不就都是我的了！我看了看对面，突然发现又有两个人在向我这边靠近准备抢球，顿时吓出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一脚，结果——当然是没有进球。

队友问我为什么不传球，我选择了沉默不语，我们都在为失去这次绝佳的进球机会而遗憾。可就在我们意志低沉的这个当儿，对方却突然进了一球。听见他们的欢呼声，我更难过了，我知道我们没进球是因为我，他们进的这一球也是因为我。

后来尽管我们重整气势也没能再打进一球，比赛最后以1：0告终。

天突然阴了下来，就像我的心情一样，十分失落。尽管队友们没有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得团结，我们的比赛也许会获胜。这是这堂课教给我的道理。

心中的一堂课作文500字作文(篇七)

从上学至今，我上过许许多多的课，有令人深思的数学课，耐人寻味的语文课，丰富多彩的音乐课，好玩有趣的英语课。但令我最难忘的一堂课，是妈妈给我上的一堂人生教育课！

记得有一天晚上吃饭的时候，妈妈说：“今天好累啊！累得不得了！”妈妈说的这句话令我思绪万千：我这么大了，不能总是衣来伸手饭来张口吧！是时候帮妈妈分担一些家务了！“妈妈，既然你这么累，那我等下吃完饭帮你洗碗吧！”妈妈高兴地答应了，还夸我懂事了，懂得心疼妈妈了。

吃完饭，我早已把帮妈妈洗碗这件事忘到九宵云外去了，一溜烟跑到外面去玩了！当我回来时，妈妈问我：“女儿，你是不是忘记了还有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我还是装着糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只见妈妈叹了一声：“唉，女儿，答应别人的事就要做到。人最根本的就是诚信，你这样不守信用，会使你失去亲人、同学、老师的信任的。你要改正这个坏习惯，懂吗？”我低下了头：“好的，妈妈，我懂了！我现在就去！”

从妈妈的这堂人生教育课我学到了很多：做人讲究的就是诚信，诚就是做人的根本，信就是人的核心。人没有了诚信，就等于被敌人毁灭了自己；人没有了诚信，就像地球没了引力；人没有了诚信，就像鸟儿没有了翅膀，永远飞不上天空。

心中的一堂课作文500字作文(篇八)

虽然我以前很讨厌“它”，但是现在我却很喜欢“它”，“它”就像我那位爱讲故事的阿姨，“它”就是充满故事的社会课。

记得四年级的时候，每次上社会课，我总是觉得枯燥无趣，心里总想着：这一节课快快结束吧！因为那个时候的社会课，都在讲述一些关于社会现况之类的事，这些内容一点都无法引起我的兴趣，所以我一直很排斥上社会课。

一直到五年级下学期，第一次上社会课时，我发现：社会课本里面几乎都是在谈论以前的历史，听老师在讲述课本内容，就像是在讲故事一样。一般故事有两种，一种是编出来的故事，另一种是真实的故事，社会课本里面讲的就是历史的真实故事。因此，现在上社会课的时候，我总是全神贯注听老师讲课，而且愈听愈入迷，还会举手发问和老师讨论相关问题，我发现：我好像爱上了社会课。

现在我每天都很期待上社会课，并且猜想下节社会课，老师又要说什么故事呢？一堂社会课才四十分钟，实在不能满足我对课本内容的渴望，所以我现在也会在课后去查和课本内容相关的资料，满足我的求知欲。各位同学，你们也可以试试看，仔细的阅读社会课本，如果你是一位对故事感兴趣的人，我相信，你一定会和我一样爱上社会课的。

心中的一堂课作文500字作文(篇九)

升上三年级以后，学习的科目更多样丰富，在这些五花八门的课程中，我最期待上的课就是——-自然与生活科技。课堂中除了学习自然科学的知识外，还可以亲手操作实验，这也是吸引我的最大原因。

自然老师上课的方式生动有趣，除了课程中的知识外，老师经常补充课外相关的科学常识；为了鼓励我们认真学习、踊跃发言，老师还送我们小贴纸，集满十张贴纸可以换小礼物，所以同学们上起自然课显得特别有活力。

有一次，我们做”风的实验”，大家做好降落伞，每个人都跃跃欲试，等老师一声令下，万“伞”齐发，好多降落伞都缠在一起，虽然老师摇头叹气，我们可是开心的笑弯了腰。

还有一回要做”调味料”的实验，老师忙着准备各组的实验用品，我们却忙着把调味料一口一口送进嘴里，等实验开始的时候，调味料都在我们的肚子里，把老师气得说不出话。

这学期的自然课，我们设计了磁铁玩具、去抓风、还吃了果冻……，自然课真的、真的很有趣呢！

心中的一堂课作文500字作文(篇十)

刘恒瑞

“叮叮……”，听，老师又在骂人了，到底怎么回事，请听我慢慢道来。

星期五的一个早上，阳光明媚，我们第一节要上语文课，我翻开书包，刚要拿出语文书，突然，我背后一凉，额头冒出冷汗，脸涨得通红，眉头紧皱。天哪！我竟忘带语文书！我又翻了一遍，呜——这下可惨了，上课又要被语文老师骂了。突然，我灵机一动，哈！拿语文全解装装样子不就可以了，好办法。

“叮铃铃”上课铃响了，老师走了进来，还不让我们喘口气，就自顾自地讲起来。我拿起语文全解，装模作样地跟着读课文，做笔记。这时，老师从我的身边绕过，我的心一下子提到了嗓子眼，会不会被发现？发现了之后，我要如何应对？嘘！还好还好，没有被语文老师发现。当，语文老师第二次从我身边绕过的时候，发现了我的异常，她眉毛立起，眼睛盯住我，问道：“刘恒瑞，你语文书呢？”“我……我……”我的脸涨得通红，一时说不出话来。“老师，他语文书在我这儿！”我的伙伴杨景雯，假装是我的书掉地上，然后捡起来递给我，语文老师瞟了我一眼说：“下次再这样马虎就抄课文！”我说：“哦……下次一定……一定改正。”所以，在接下来的20分钟里，我拿着小伙伴的书，心里很不是滋味。

哎，我以后一定要提前检查，收拾好东西，做好准备工作呀！

心中的一堂课作文500字作文(篇十一)

在美好的小学时光里，我们玩过好多游戏，可有一个游戏让我记忆犹新。

那是一个下午，作文班的程老师带我们玩了一个特别有趣的游戏－－－－“运小球”。我听到这个名字，心想：运个小球还不简单，别说我们了，就连一年级的孩子也会呀！可老师却给我来了个“下马威”。

老师说：“‘运小球’的规则是在起点处有一个大盆，里面装着许多乒乓球；在终点两边各有一个小盆，两名选手从起点出发，要右手用筷子夹住乒乓球，左手背在身后，成功夹到盆里即得一分，一分钟内得分高的选手获胜。”

听老师叙述完规则，同学们都争先恐后地高举着手，生怕老师看不见。就在这时老师喊了声“傅志铖”，我顿时欣喜若狂，走到台上做好准备姿势。

和我对战的是三班的程同学，只听哨声一响，我们都飞速出击。但是由于我太紧张，一直落后一分。就在比赛快要结束的时候，程同学那边突然下起了“球雨”，我趁这段时间，飞速传递小球。“时间到！比赛结束！”随着老师清脆的声音，我们都停了下来。“我宣布，本场比赛的获胜者是傅志铖同学！”太棒了！我完成了绝地反击！

这场比赛不仅让我感到非常开心，还让我懂得了一个道理：当我们身处劣势的时候，要相信自己，不要灰心，抓住每一个机会，就可能反败为胜！

心中的一堂课作文500字作文(篇十二)

上课了，顾老师神神秘秘地走进教室对我们说：“玩游戏。”班长毫不犹豫地叫：“起立。”我们跟着附和着：“老师好。”咦，总觉得怪怪的？当我们意识到时，顾老师已经开怀大笑，我们瞬间满脸通红。

顾老师过了一会儿对我们说：“今天我们玩123木头人吧！”全班同学觉得不可思议，异口同声的说：“好耶，这简直就是百年一遇，不可多得的机会啊！”

顾老师首先声明了一下规则：“一，不许吵闹二，我转过去的时候，你们要摆好动作三，我一转过来，你们就不能动。”我们答应了。

游戏在我们的欢呼下愉快的开始了。

老师转过去说：“1、2、3……”话还没说完，全班乱成了一锅粥，老师说：“木头人！”霎时，全班安静了下来，这简直就是肃静无声啊！

我瞄了一下全班同学，稀奇古怪的动作数不胜数，比如小丑、泪人、土豪……最有趣的动作是扮成一头猪，如果不是因为在比赛中我早就已经笑得前仰后翻了。我觉得应该给他颁个动作大王的奖状，因为这个动作真让人哭笑不得呢！

不知不觉，已经过了好久，我撑不住了，便轻轻地动了一下，但依旧还是被顾老师的火眼金睛给发现了。

时间一分一秒地过去了，在我们眼睛底下，只有一个施乐萱站在那儿一动不动。正当老师要宣布这局游戏的冠军时，北面传来一阵声音：“老师，我也是冠军啊！”我们定睛一看，原来是陆玺丞在喊啊！这局游戏一共有两个冠军。

这堂课真是一个欢声笑语、与众不同的一堂课啊！

心中的一堂课作文500字作文(篇十三)

这堂课的任课教师是——向教师。

向教师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：教师为什么放这些东西给我们看了？教师为什么会用多媒体来上课了？

开始上课了。教师对同学们说：“同学们，你们知不道明白此刻人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的2008年奥运会。”教师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：教师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原先是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对教师说：“此刻人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”教师说。“此刻人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物——娃娃鱼等等。此刻，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”教师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我最终明白了教师为什么用多媒体来上课？原先教师想让同学们听懂这节课。

人类仅有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！

心中的一堂课作文500字作文(篇十四)

上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。

我的第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。

我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。

我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。

到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！

我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。

心中的一堂课作文500字作文(篇十五)

今天，我们犯了一个不可原谅的错误——气走、气哭了英语老师。

虽然是父母给了我们身躯，但是，是老师给了我们灵魂啊！正是这两者才塑造出今天的我们啊！如果没有老师的耕耘，哪来荷香十里。为此，我，作为班上的班委干部，代表全班同学真诚地向老师说声：“对不起！老师，我们错了，请您原谅！”

老师，俗语说：“宰相肚里能撑船。”但愿您能大人不计小人过，我相信当初马钰龙是无心顶撞而酿成的，希望您不要生气了。我怎么也没想到，最后一节英语课的时候会让我永生难忘：那几个同学一一做了检讨和保*之后，全班同学向英语老师道歉，我们哭了，英语老师也哭了。那时，班主任雷老师也在现场，雷老师也向英语老师道歉，雷老师也哭了。雷老师是教我们以来第二次哭了。我们师生沉浸在一幅动人的画卷中。英语老师有着宽广的胸怀，她原谅了我们，并且说：“对不起！当初我跑出教室，并不是被你们气的，而是教室里有点压抑，我不舒服，所以……”啊！那是一颗什么样的心！明明是我们做错了，而英语老师却说自己错了。英语老师太伟大了！同样，我们的班主任老师也一样，她为了我们不知*碎了多少心，她为了我们，落了两次泪。老师们，你们*苦了！谢

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