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作文读(变)有感(精选7篇)
作文读(变)有感 第一篇
初中，是每个人都要跨过地一道关卡，它也是我们人生的一个转折点。回忆着过去的点点滴滴，突然觉得我们的生活是多么的美妙。
日月如梭，一晃小学六年过去了。想起曾经与自己同在一起学习的同学、老师，还有那陪着我们度过六个春秋的学校，如今都分开了，心里想起来，难免会有一些心酸。那里不知留了我多少的酸甜苦辣。但是我们也要知道，在我们的不知不觉中，我们那金色的童年生活已经悄然离去，我们不能沉浸在过去里。现在的我们不正像那含苞待放的花骨朵吗，正等待这明天的太阳升起，使我们美丽的去开放。
走进新校园，感到特别孤独，在茫茫的人海里，努力的去寻找熟悉的身影。但是事不如人愿，没一个认识的人。大概是老天在考验我吧，让我学会去结交更多的朋友。这对我来说，的确是个考验。随着自己的成长，我变得越来越不爱讲话，除了和要好的朋友才露出自己开朗的一面。如果是不认识的人，我话都不爱讲。更别说去交朋友了。这是我到初中必须改的一方面。我要大方一点，要和同学多相处，才可以将自己不再那么‘默默无闻
随着时间的推移，周围的一切都在变化，让我们以一个新的面貌去迎接明天吧，美好的未来正等着我们去拼搏，去创新，所以我们要加紧学习，更加努力。为中国的明天去尽一份力。
加油吧。
作文读(变)有感 第二篇
人，总会变化。当人生开始了一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。
进入初中后，我发现初中的生活习性和小学的完全不同。
那个周末，我独自回到家，放下书包就情不自禁地写着作业。母亲听到有人进来的声音，就走出来看一看。结果，看到我在写作业，她愣了，嘴里呢喃着什么。
写作业的时间飞逝，转眼间就到了5点，我不以为常，按照上学时的习性，拿起衣服，不紧不慢地走进浴室。刚要关门，一个黑影闪过，我探出头去看看，发现并没有人，就自顾自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往阳台走去，把衣服放进洗衣机里，看到弟弟妹妹的衣服还没洗，我一并把他们的衣服放进去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，准备回房间。走过父母房间，我隐隐约约听到一些对话，“我们家女儿终于长大了，不任性，做事不想要我们提醒了，学会自立了，真是太高兴了！”“是啊！她终于不用我们这些做父母的担心了。”
听到父母的对话声，那一瞬间，我终于知道什么叫长大。
不让父母为你担心；不让父母为你而长白头发；不让父母为你而不放心一切。做事不需要别人提醒，学会自立，这些就是长大。
回忆上初中的这半个学期，我在学校里的表现：说话变得小心了，做事懂得三思而后行，不需要别人提醒帮助。
其实，我一直在变，而且变了很多，不知不觉，和小学发生了翻天覆地的改变。
每个人都会变，正如这所说，我才发现我的变化有多大。
作文读(变)有感 第三篇
蜕变——痛苦的选择!
黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。——题记
也许一次次的失败让你无言以对;也许坎坷的现实耗尽了你的坚强;也许你挂起的大红灯笼又被大风吹破。这时，忧郁布满了你的心空，悲观掠走了你的快乐。你再也无法把你心中的理想高高举起。
不要悲观，不要失望，人生中总会有许多可望而不可及的事，我们又都是平凡的人，怎能渴望美好总降临到我们身上?
不知你是否听过这样一个故事：毛毛虫是怎样到达对岸的?答案是长成蝴蝶。听奶奶讲这个故事的时候，我依然是顽皮的孩子，我觉得毛毛虫傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上，或是要求过路的人带到河岸不更好吗?
当我经历些许坎坷与失败，慢慢长大以后，我才深深地理解了毛毛虫的选择。它清楚地知道自己与生俱来的最大缺点，但它不为此悲天之不平叹人之险恶，而是坚定地选择了“长成蝴蝶”，虽然这需要经历母亲分娩一样的痛苦。当它裂开身上的硬壳，如花开一样轻微颤抖着抖掉身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飞了起来。飞到彼岸，欢喜着，雀跃着实现了自己的梦想。
所以，当你身处逆境时，不必怨天尤人，收起你那沮丧的脸庞，依然让阳光充满你的心空，让笑容挂在你的嘴边，像那只可爱的毛毛虫一样，发现自身的弱点，勇敢地去选择蜕变。
困境对于每一个人都在所难免。然而当困境来临的时候，我们不退缩，不逃避，而是勇敢地选择“蜕变”，实现人生道路上一次质的飞跃。这也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去选择吧!你的生活便会像那枯树上长出的一片片绿绿新叶，更加生机勃勃;像那来年的大树，更加枝繁叶茂!
太阳在与黑暗的较量中升起，流星在迷失的方向中坠落!黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。
作文读(变)有感 第四篇
世界上最亲切的声音是母亲的呼唤，她伴我走过美好而快乐的时光。——题记
从呱呱坠地到咿呀学语，从蹒跚学步到裙袂飞扬，小小的我在一天天长大，一天天蜕变。可是，妈妈，您的爱却如同那明媚的阳光，一直陪伴着我，温暖着我，从不曾改变。五岁，炎夏，烈日当空。柔弱的我调皮地玩耍，不小心摔了一跤。鲜红的血迹立刻晕开在我的白裤子上，像鲜红的花朵。我哇哇大哭。妈妈，是您！我看到了您，就宛如吓坏了的小鸟看到了茂密的大树，我没有了恐惧，只剩安心。您急坏了。一把抱起我，直奔医院。我清楚地记得，您满头的汗水在灿烂的阳光下闪闪发光，如一面美丽的面纱；我永远都铭记，您关切的神情，闪着炫目的光辉!我亲爱的母亲啊！您恰如天使，将我带到云端，领到天堂。
十岁，金秋，凉风习习。
能歌善舞的我幸运地参加了学校举行的盛大演出。但是，在表演之前，温柔的您变了。“妈妈，来帮我练习好吗？”
“不行！你已经长大了，要自己去练习。”
“妈妈??”
“嘭！”门“狠狠”地关上了。妈妈，您怎么??
进入比赛场地，所有参赛者都带了好几位陪赛者。当然，不包括我。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出。我疾步走进
卫生间，从口袋中摸出一块手帕，突然，一行醒目的字映入我眼帘：宝贝，你长大了，要学会自立，不能再靠妈妈了。记住，妈妈永远爱你，支持你！看着妈妈秀气的字，我吞下不争气的泪水，面带微笑，自信地走入了比赛场地。
因为，妈妈，我明白了??
当沧海桑田，当世事变迁，不论是什么时候，变的是形式，变的是年龄，不会变的永远是一颗母亲的心，一份伟大的母爱！
作文读(变)有感 第五篇
《变形记》是卡夫卡最享有盛名的作品，荒诞性与现实主义的完美结合，通篇以主人公格里高尔视角叙述，围绕格里高尔一家人的变形前后的生活来展开。
首先来看看小说开头，小说开篇讲格里高尔作为旅行公司推销员，出差归来正在家中休息，准备一早就去上班，没想到醒来后才发现自己不知道为什么发不出人类的声音，也动弹不得，他惊奇的发现自己变成了一只巨大的甲虫，这时，格里高尔想到的不是自己变成这样该怎么办，他首先想到的是自己上班马上要迟到了，他迟到了就可能被开除，没有了工作，那一家人该怎么生活呢？从这里就能看出一些端倪，格里高尔对这个家的责任感很强，强到忽略了自身的问题，可家人们怎么想的呢？
由于格里高尔迟迟不起床上班，他的母亲萨姆沙太太频繁询问，格里高尔庆幸自己锁了门，才没家发现，否则后果不堪设想，但紧接着更糟糕的事情来了，他的上司秘书主任亲自来到他家里找他，此时全家人都在慌张，格里高尔迟迟不出现，秘书主任的步步紧逼让这件事陷入僵局，格里高尔做了很长时间的努力，他明白自己变不会人类了，于是用甲虫的头脑开始思考问题，他缓慢地挪动身体给咄咄逼人的秘书主任开了门，于是秘书主任被吓跑，他失去了工作，一家人都受到惊吓。这个是一家人变形的开端。
是的，变形的不止是格里高尔一个人，还有他的母亲，他的父亲萨姆沙先生，他的妹妹格蕾特，不同于格里高尔身体的变形，他的家人是精神的变形，造成这一家人的变形的原因是什么呢？我想，是那个时代，是那个社会，工业革命不可阻挡的来袭，机器与人的冲突越发显现出来，人仿佛被机器同化一般，这让我想起卓别林的电影《摩登时代》人成为机器的一环，冷血、残酷、被压榨，社会的腐败、堕落，人类都被金钱所异化，变得只认钱不认人，亲情、友情、爱情都变得不值一提，在必要的时候可以被牺牲，可以被放弃，这不得不让人心惊胆战。
到这里，这篇小说进入变形后，丢掉工作的格里高尔像轰然倒塌的大型建筑，不仅砸死了自己，还砸死了自己的家人。一家人没了经济来源，还算养尊处优的生活一去不复返，起初父母还为格里高尔请医生，可是时间一天天过去，格里高尔没有变回来，还适应了甲虫的生活，在屋子里乱爬，吃不下人类食物，逐渐吃上了甲虫吃的残羹剩饭，不过这也是必然的，妹妹格蕾特照顾格里高尔，她并不知道甲虫该吃什么，她不再把变成甲虫的哥哥当成一个真正的人，而是潜意识里就觉得他应该就是甲虫，而其他家人譬如母亲，胆小懦弱，不敢面对格里高尔，在一次搬动房间的柜子的过程中还被甲虫格里高尔吓到昏厥，格里高尔根本没做什么举动，只是在角落悄悄观察着母亲，她的母亲也想不起来他是自己的儿子，只把他当成可怖的存在。
格里高尔的父亲，他和母亲就像是另一个极端，他在格里高尔倒下后不得不重新支撑起这个家，他找到一份银行打杂的差事，每天忙碌且劳累，于是他把这份怨气通通撒在格里高尔身上，他见妻子被吓到昏厥，不分青红皂白就拿起手边的东西向格里高尔砸去，用果盘的苹果差点把格里高尔砸死，幸亏母亲和妹妹反应过来及时拦住了他，这也为后期格力高尔的结局做了铺垫。
格里高尔受了重伤，再不能自由地爬来爬去，只能缓慢移动，一家人为糊口而奔波，妹妹也顾不上甲虫哥哥，格里高尔一饿就是好多天，有时他怀疑自己会不会饿死，他学会了自己到厨房找点吃的，至此格里高尔在家里的存在感还不如一周来一次的打扫佣人，也没有之前一家人对他的尊敬，要知道，格里高尔在五年前父亲破产后找到工作，辛苦工作，五年不敢对公司说不，也不敢迟到，保证了一家人的生活，他的母亲妹妹以前只用担心舞会穿戴的首饰，父亲也是在家慵懒地晒晒太阳，重担都压在格里高尔一个人身上。
格里高尔变形后，从前仰仗格里高尔的一家人开始自食其力，他们再也不会对格里高尔有亲情，他们只知道格里高尔养不了家，没有用处，甚至需要他们养，他们为了节省空间，把杂物堆在格里高尔房间，找来租客。租客嫌弃妹妹的小提琴拉的不好，越发不耐烦，妹妹处在了尴尬的境地，只有格里高尔想到妹妹，他爬到妹妹身边想安慰她，却吓走了租客，由此妹妹爆发了，她吵闹着要送走甲虫，认为一家人对格里高尔仁至义尽，在这样下去，格里高尔会成为一家人的累赘，她再也不能忍受这样的生活了。
格里高尔听到了妹妹和父母的谈话，这直接促进了他的死亡，格力高尔最爱的妹妹说出他是累赘这种话是他没想到的，或者他意识不到，他是精神和身体的双重变形，家人却是精神上的变形，家庭重担压在他们身上，他们扭曲，丧失了亲情，而格里高尔则是习惯家人的期望，习惯责任，对家人远远超过对自己，于是他们一家人都处在变形中，只是格里高尔的变形是显而易见的，而其他人则是日积月累，一朝爆发。格里高尔死后他们没有半点悲伤，反而觉得浑身轻松，觉得甩脱了包袱，可以开始新的生活，故事就在一家人计划去旅行中结束了。看完这个故事不禁发自内心的感慨，感慨亲情不过如此，所谓变形成甲虫真是荒诞不羁，无由来的变形、家人的隐形变形乃至这个社会暗含的变形让人感叹。
作文读(变)有感 第六篇
《变形记》是卡夫卡的代表性著作，也是西方现代派文学的经典之作。文学评论家、文学史家一般把卡夫卡和他的著作归入“体现主义文学”中。
闻名外国文学学者袁可嘉先生指出：“现代派在思维内容方面的典型特征是它在4种基本联系上所体现出来的全面的歪曲和严峻的异化：在人与社会、人与人、人与自然(包含大自然、人道和物质国际)和人与自我4种联系上的尖利对立和变形脱节，以及由之发生的精神创伤和变态心理，失望失望的心情和虚无主义的思维。这4种联系的全面异化是由现代资本主义联系的腐蚀效果所形成的，它们是在它的巨大压力下被歪曲的。现代派文学的社会含义和知道价值也正在于此。”(《外国现代派著作选·前语》第5页，袁可嘉，上海文艺出版社1980年版)我认为，袁可嘉先生的这一论说是深入的、全面的，抓住了西方现代派文学的'本质特征。循着这样一种思路，咱们来剖析一下《变形记》的思维内容。
18、19世纪的作家一般是从社会人的视点去提醒、批评详细的社会问题和社会现象，如专制政体、官僚政治、品德蜕化等等，方针比较详细清晰。而卡夫卡这些现代派作家，则是从个人的、人道的视点去提醒和否定整个社会，方针是笼统的、笼统的、全面的。这就比现实主义作家的揭穿愈加尖利、完全。在《变形记》中，主人公格里高尔一夜之间变成了一只大甲虫，形成人变虫的深层原因，便是社会环境的严格和劳作自身的机械、深重。公司老板紧密地统治着整个公司和每一个雇员，秘书主任时刻监督着每一个职工的举动，就连医师也是一味站在老板一边，从不会为职工说话。作业呢？是游览推销员，一个“多么累人的差事”，每天4点钟就得起床赶火车，长年累月在外奔走，饮食很差又不守时，因为作业联系，连个至交的朋友也没有。弄得晕头转向，“痴痴呆呆”。格里高尔面临的便是这样一个环境，这样一份作业。这环境是详细的，但更是笼统的、遍及的，绝大多数人所每天面临的。人在这样一个社会环境中，逐步变得麻痹、机械、萎缩，成为东西、成为“非人”。人变甲虫，是多么荒谬的作业，但又深入而尖利地体现了社会与人之间一种可怕的“异化”联系。在这一联系中，社会是强壮的，而人是被迫的、脆弱的。
再看《变形记》中对人与人联系的描绘，这是小说的重心地点。格里高尔在父亲的公司破产、全家处于窘迫的境况下，去当游览推销员，挑起了家庭日子的重担。他在家里是遭到尊重和敬爱的。当一个人被人依靠时，他与他人的联系自然会处于正常状况。但格里高尔一朝成了大甲虫，父子联系、母子联系、兄妹联系突然间发生了180度的改变，显示出一幅极点自私、冷酷、严酷、无法交流的可怕图景，亲情、道德之情化为乌有。格里高尔尽管成了甲虫，但作为人的思维爱情还在。他为不能准时上班而着急，他为老板要炒他的“鱿鱼”而焦虑，他为父亲暗暗地存了一笔钱而欣喜，他为妹妹下一年上音乐学院的事而谋划，他为往后一家人的生计而忧心……这是一个仁慈、勤劳、正派、有责任心的优秀青年。但专横浮躁的父亲却全忘了旧日的父子之情，惧怕“家丑”外扬，要把他赶回房间关起来。他乃至置疑儿子会对家人采纳暴力行为，而威吓他、用苹果砸他，想致他于死命。慈父之爱在他身上已消失殆尽，露出出来的是极点的自我中心主义。母亲对儿子的爱情好像要深一点，她怜惜儿子遭受的厄运，她不能承受儿子变成甲虫的现实，因而痛不欲生，但她心里已把儿子当作一个沉重的负担了。更可恨的是妹妹葛蕾特。哥哥最喜欢他，时刻想的是她的高兴、出路，当哥哥开始变形后，她尚能做一点照顾作业，如清扫房间、送饭等。但时刻一久，她就再也“受不了了”。她痛哭着向父亲恳求：“咱们有必要设法脱节他”，“他有必要脱离这儿”。并狡猾地辩说明：这只大甲虫并不是格里高尔，如果是的话，他就应该“自愿跑掉”。这实践是在暗示格里高尔。她还惹是生非地说：格里高尔会“要了你们俩(指父母亲)的命”，他在“虐待我们”，“想占据整幢寓所”。这一番歇斯底里的泣诉，把她心里的自私、狡黠、冷酷露出得酣畅淋漓。格里高尔对一家人的言语举动，并没有惊诧，也没有愤恨，而是用一种清醒的、“平缓”的、“深思”的心态，承受了这种现实。他一边“怀着厚意和爱意回想他的一家人”，一边悄悄地死去了。他的死，使萨姆沙一家如释重负，我们沐浴着三月的春风，一身轻松出外郊游去了。格里高尔的死并没有影响了他人的日子。这便是资本主义国际中人与人之间的联系，每个人都是自我中心主义者，维系人际联系的是金钱、利益，这种维系一旦开裂，人与人之间就只剩了坚持、抵触、隔阂、猜疑、残杀。卡夫卡用冷酷的笔调，描绘了一幅冷酷的人世图像。
作文读(变)有感 第七篇
一个圆圆的脑袋，小小的眼睛中却充满朝气。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，樱桃似的小嘴挂在脸上。你知道他是谁吗？哈哈，他就是潘韬宇。
他，可是班上有名的“幽默大王”。记得一次科学课上，陈老师正在给我们上地球的原理这一课。只听陈老师问道“同学们，你们知道地球为什么是圆的吗？”“因为地球有个球字啊。”潘韬宇回答。陈老师顿时很是无奈，对他说：“那你长得这么圆，就该叫潘球啰！”顿时，全班哄堂大笑起来。因此，这个外号就诞生了。
其实呀，潘韬宇还是我们班的“开心果”。记得前年艺术节上，他表演了一段节目――淑女和女汉子。只见他头戴假发，两个小辫极为可爱。从远处看，说不定还以为真是个女孩子呢！还别说，他把这两个角色演得栩栩如生――淑女的娇气，女汉子的霸气。就拿“吃面”这个事例来说吧。演淑女时，只见潘韬宇左手轻轻拿起一个碗，右手轻轻拿着一双筷子，漫条斯理地夹起一根面放在嘴里。还说道：“从北京坐车到上海，正好把这碗面吃完”。而演女汉子时，那可叫个豪放，一只脚踩在凳子上，便狼吞虎咽起来，吃完了，一抹嘴，还说了声“完事！”惹得同学们欢笑不已，老师们也不禁发出啧啧地感叹：演的好！演的好！
课余时间，他是那么的幽默风趣，但有时，他也是那么的认真。比如在语文、数学课上，时常能听见他响亮的发言声；做作业认真仔细，常常成为同学们的范本；他还写出了一手好字，不但端正、整齐，还带有笔锋，潇洒有力；担任副班长的他也热爱集体，还能将班级治理的十分有序。
另外，他还是个体育爱好者，足球、篮球、乒乓球个个都是他的拿手好戏，特别是乒乓球，经常能获得区里、市里的奖项。
这就是潘韬宇，多变的他，有时幽默搞笑，有时一本正经，是不是很有趣呢？
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