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老师的顺风耳作文(精选8篇)
老师的顺风耳作文 第一篇
我家有一只老母鸡，它可温顺了！
老母鸡的样子可不老，它很漂亮哟。瞧，它身上的羽毛是金黄*、黄*和咖啡*相间呈现的，就像一只金*的孔雀！每当它张开翅膀的时候可以和孔雀开屏比赛呢。头顶上红红的鸡冠子就像女皇的*，看上去那么骄傲。看，它那双炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着前方，仿佛有美味佳肴在它眼前！
老母鸡很好吃，吃东西有很有趣。它吃东西的时候脖子总是一前一后的，我也不知道为什么？我想应该是因为它为了不被食物卡住便于吞咽吧！吃东西前，还不忘做做准备工作：它总是用眼睛仔细地盯着菜叶或者是米饭，等它感觉很安全的时候就开始津津有味地吃起来，我在旁边它也不介意了，可能是把我当成好朋友了吧！突然，我感觉脸上*凉*凉的，啊？原来是这只可爱的母鸡在吃菜叶的时候把水珠甩到我脸上了，看它吃得很欢的样子，我一点儿也不在意，因为我跟它已经成了好朋友啦！
吃饱了，该出来玩玩了。爸爸帮我把母鸡从笼子里抱出来，并在它的脚上套了一根绳子，怕它乱飞！
我有些爱怜地摸了摸母鸡身上的羽毛，软绵绵的、滑滑的、暖暖的，可舒服啦！我摸它的时候，它的眼睛盯着我，嘴巴张开，还“咯咯咯”地叫着呢，好像在对我说：“小主人，你的手可真暖和啊！能解救解救我吗？”我对它便有了同情之心，我想牵着它去遛遛，于是牵着它的绳子朝前走，可能是因为绳子套在它脚上
老师的顺风耳作文 第二篇
我的爸爸是个非常孝顺父母的人。他每天上班走时总忘不了和奶奶说；“妈，再见，您出门遛弯时路上慢点，注意来回车辆，晚上下班回来时，会说妈我回来了，你今天没有感到不舒服吧。”（我的奶奶是个六十多岁的老人了）三字经里的那句话；“出必告，反必面”，爸爸是不会忘的。每次吃饭是爸爸肯定是先给奶奶盛饭，把最好吃的菜夹给奶奶。
有一次奶奶生病住院了，爸爸白天要上班，晚上回来还要去医院照顾奶奶。一周下来爸爸瘦了一圈，眼睛都成黑眼圈了。他不辞*苦，一回儿给奶奶倒杯水，一会儿给奶奶削块苹果。一会儿看看奶奶输的点滴水。真是无微不至的照顾奶奶。
做为爸爸的女儿，我也应该像他那样，发扬中华民族的美德，孝敬父母，尊重老人！
四年级:吴嘉
老师的顺风耳作文 第三篇
我是一个很孝顺的小孩，我很爱我的妈妈，只要是她叫我做的事情，我都会心甘情愿的赶快去做。有的事情，不需要她吩咐，我还会自动去做，不让她*心。比方说：我会帮她洗碗，让她吃饱饭就可以休息一下。
我很爱笑，你也可以叫我是“笑子”，我很会逗我妈妈开心，听到妈妈的笑声，我就觉得自己真是一个好儿子，能让妈妈这样快乐，我真棒。
我很孝顺哦！不会跟妈妈赖皮。她会叫我：“凯威！你的乐高玩具满地开花了耶！”我就会马上去收。
妈妈说：“早点去睡觉！”我就会乖乖的上床睡觉。这样的好儿子真是人间少有的啦！
我对妈妈唯一的不满，就是她先生了姐姐，多一个跟我唱反调的人，也多了一个爱我的人。
如果我妈只有生我一个的话，我一定每天都笑呵呵的，变成真正的“笑子”，更用心孝顺我妈妈的“孝子”了
老师的顺风耳作文 第四篇
很多小朋友的作文是用“我”的口气，写自己眼睛看见的，耳朵听见的，这叫做第一人称的写法。英国著名作家威廉·萨默塞特·毛姆在他的短篇小说选的序言中说：“我的许多短篇小说都是以第一人称‘我’写成的，其目的是为了使读者觉得‘我’所叙述的事情确实可信。”可见这种写法是很有用的。
但是．运用第一人称的写法也要注意：我们的眼睛不是千里眼，我们的耳朵也不是顺风耳。因此，我们不能写我们不可能看到和听到的事。比如这样一篇作文：
“那天，我有点感冒，勉强吃了一点饭就去上学了。路上被风一吹，头就更晕乎乎的了。上课不久，我就完全晕了，早晨吃下的东西全吐了}h来。这时，我的同桌连忙把我搀扶到医务室，别的同学就帮我清扫吐脏了的地方。直到我醒来，同学们还在忙碌着帮我请来妈妈。”
再如这样一篇作文：
“过去我连100米都跑不下来，老师总是鼓励我要突破这个难关。经过半个学期的锻炼，又到了测评跑100米成绩的时候了。那天，老师安排了两个要好的同学在我一左一右。发令*一响，我们三人一起冲了出去。我越跑越有劲，竟然第一个冲线。我转过身来，看见起跑线旁的老师，流出了眼泪。这是在为我高兴啊！”
我不说，大家都能看出毛病了。至于怎么改正，小朋友也是有办法的
老师的顺风耳作文 第五篇
我姥姥有一双时而灵敏，时而失灵的耳朵。
姥姥的耳朵上戴着一对金子做的耳环，这使得原来已经下垂的耳朵更加下沉了。
姥姥的耳朵在好使时就像顺风耳，不好使时你说的话对她来说就像耳旁风。就像那一次，那是八月份，姥姥家的李子熟了，姥姥摘了满满一大筐，然后对我说：“洪玉，陪姥姥去卖李子。”我高兴地犹如出膛的**一样帮奶奶抬着筐飞速来到了市场。
找到了一个好的位置我们便开始叫卖。不一会儿，就有一个人来买李子，那个人问姥姥：“李子多少钱一斤？”我还没听清他说的话，姥姥就像中了五百元大奖似的高兴地说：“五块五块，称一斤？”“好！”“给你，你拿好。”
买李子的人越来越多了，虽应接不暇，但姥姥还是从容地接待着每一位前来买李子的人，没有听错一句话。不一会儿，我们就将李子卖光了。
我和姥姥收拾好东西，正要走时，我看到了不远处停着的三轮车，我对姥姥说：“姥姥，我们坐三轮车吧？”没想到姥姥的耳朵竟然失灵了，说：“啥？啥？你说啥？”
唉！我这位姥姥，怎么关键时候耳朵就失灵了呢
老师的顺风耳作文 第六篇
别小看我！我是隐身版的“千里眼”和“顺风耳”哦！可别误会，我可不是顶顶大名的妈祖娘娘身边的帮手，我是用我的眼睛看、用我的耳朵听，观察我四周的人、事、物。
记得有一次，当爸爸、妈妈、妹妹和我全家一大早就出发去玩，一上车后妹妹很快就睡着了，但是我可清醒着呢！只因为我实在太兴奋了。
爸爸妈妈小声的在讲话，神秘兮兮的？有什么事情不想让我偷听到吗？我赶紧竖起耳朵，这时我的顺风耳出现了！
原来爸爸妈妈在讨论天气：“老婆，最近出现了一个好像威力不小的台风呢！”
“我也知道啊！不知道会不会影响到我们要去的上海？如果会那我们的行李就白准备了呢！”
“我知道，我也很担心这件事，真不知道要怎么办？”其实也不是这么八卦嘛！干嘛这么小声，看着他们脸上忧心忡忡的脸*，我知道他们很担心这次旅行的安全，真是细心的爸妈呀！
虽然不够刺激，不过偷听的感觉好有趣啊
老师的顺风耳作文 第七篇
我个子中等，眼睛大大的，*格开心、阳光，有时活蹦乱跳，但是特别的还是我的那双“招风耳”。
我出生时，妈妈就说我的耳朵和我的小脸儿长得不协调。果然，随着我渐渐长大，耳朵也在悄悄地长，看起来比别人的大很多。它的形状有点儿像我国新疆地图上神秘的地方罗布泊，耳廓软软的又像两把大扇子，跑起来忽闪忽闪的，爸爸也经常用手指*我的耳朵逗我玩儿。
班里的男女同学经常因为我这个耳朵嘲笑我，给我起了好几个绰号，叫我“大耳朵图图”、“招风耳”。大人们总是拿我的“招风耳”开玩笑，爸爸的同事和朋也见到儿总想用手轻轻的捏两下。夏天的时候，我的“招风耳”又红又热，很不好受；冬天来的时候，我的耳朵会长冻疮，又痒又痛，难受极了。
不过，我还是喜欢我的这双与众不同的“招风耳”，因为它们是“顺风耳”，什么声音都能得到，非常灵敏。
这就是我的“招风耳”，如果有机会，让你们看看是不是与众不同？不过，可千万不要再给我起绰号了
老师的顺风耳作文 第八篇
很久很久以前，有一位名叫奈亚的小姑娘，奈亚还有一个哥哥——奈勇，他们出生在一个贫困的家庭。奈亚有特殊能力——千里眼，当然，奈勇也有特殊能力——顺风耳，他们的特殊技能，使他们那里每家每户的人都羡慕、嫉妒、恨。他们的父母也为他们感到自豪。
一天，23岁的奈亚对25岁的奈勇说：“哥哥，我带你去一个地方，好吗？”奈勇说：“什么地方，我倒想见见。”奈亚说：“杜鹃坡。”说完，奈亚就带奈勇去了杜鹃坡。
杜鹃坡到了，奈亚说：“哥哥，你看这满山遍野的杜鹃多么美丽呀！”奈勇笑了笑，一边摘杜鹃花，一边说：“对呀！就像你一样多姿多*，十分惹人喜爱。可惜只有粉*这一种颜*，我们就叫它‘粉*天堂’吧！这朵花送给你吧！祝你永远快乐、健康。”奈亚害羞地接过杜鹃花，彬彬有礼地说：“谢谢哥哥。你的提议也十分不错。”奈勇说：“我听见远方有人在唱《雨花石》。”奈亚说：“我虽然听不到那么远的声音，但我的确看见了。”……
他们以后几乎天天都要去“粉*天堂”，每次去的时候，奈亚都会说这一簇簇的杜鹃花，像一个个穿着粉*公主裙的小美人，在春阳下展露欢颜。每次去的时候，奈亚都会把用千里眼看见的景*告诉给奈勇，奈勇也会把用顺风耳听见的声音告诉给奈亚，两人在一起有说有笑，就这样，两人很快就坠入了爱河。
两人的父亲知道了两人相恋了，便大发雷霆，让
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