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不倒翁小学三年级的作文(精选11篇)
不倒翁小学三年级的作文 第一篇
立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作不倒翁。
上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。
我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬*大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝*卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪*把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用*笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将*……这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。
这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了不倒翁顽强不屈的
不倒翁小学三年级的作文 第二篇
它永远都有一种从哪跌下就从哪站起来的精神;它永远都有一种信念;他永远都不怕困难。他就是不倒翁.
在我7岁那年，爸爸送了我一个不倒翁，眼睛睁一只闭一只，嘴巴笑咧列。他跟我，他想要让我学会不倒翁身上从哪里跌倒就从哪里站起来的精神......可当时的我只是在那看着那个屹立不倒的怪物。根本就没在意爸爸的话。回房后，我一边做着作业，一边看着这个呆呆笑着的这个“小怪物”，我冷笑了一声。
过了几天，一向成绩很好的我，数学居然只考了86分，这让我愤怒，一进家就到这不倒翁的面前。这个“怪物”依然笑咧咧的看着我，看!看什么看!小心把你眼珠子挖下来。可不倒翁哪懂啊!于是，我发飙了!我左一拳，右一拳，我上勾拳，下勾拳。那感觉：爽快!不过，刚刚被我打下的“怪物”又站了起来，气得我有话说不出。一下子，我想起爸爸对我说的话，学会从哪里跌倒从哪里站起的精神......它是永不言败的，它是不怕困难的，它是让我从新获得信心的不倒翁，虽然说它是怪物，但那也是永不言败的怪物
不倒翁小学三年级的作文 第三篇
今天，我和妈妈去超市买东西，突然，我看见一个可爱的不倒翁，我好想有一个不倒翁啊。怎么办呢？嗯，回家做一个。
一回家，我就准备了做不倒翁的材料：一个鸡蛋、一堆泥土、一碗水、一个小锥子、梅红*的卡纸和一盒蜡笔。
我先用锥子在鸡蛋的头部敲一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，用水洗干净。接着，我把泥土一点一点地放进蛋壳里，放一点水，用筷子搅拌了一会。等泥土湿了以后，就开始做帽子，我用梅红*的卡纸做了一顶尖刺向后的帽子，在上面画上四五个绿*的小圈圈。最后，我用黑*的蜡笔画在鸡蛋的上面画上弯弯的的眉毛和一双黑黝黝的眼睛，用蓝*的蜡笔在鸡蛋的中间画它的鼻子，用红*的蜡笔在鼻子的下面画它的嘴巴，用橙*的蜡笔在它的身上画它的小鱼纹身。
瞧，一个不倒翁诞生啦！
我试了试，它摇来摇去，晃来晃去，废了九牛二虎之力，终于站直了。
不倒翁永不倒下的精神值得我学习
不倒翁小学三年级的作文 第四篇
上次我在电视上看到了不倒翁，它用一个鸡蛋、一把米和一张卡纸做成了一个可爱的不倒翁。今天，老师居然也让我们制作不倒翁，，我很兴奋，照着电视上的样子准备了这些材料。
开始做不倒翁了，首先，我拿出一枚大头针在生鸡蛋的小头那一端钻了一个小孔，把里面的蛋黄和蛋清都掏空，接着，我把蛋壳冲洗干净，用毛巾擦干，然后一点一点地往里面装米粒，装一点，看一下，可是弄了好久，到最后还是没能立起来。我很沮丧，明明照着电视上的样子做的啊，为什么没成功呢？
晚上，爸爸回来了，看着我愁眉苦脸的样子，问：“宝贝，你怎么了，不高兴的样子？”我就把今天做不倒翁的事情详细地跟爸爸说了。爸爸听后，想了想说：“你可以先放蜡块进去，然后再把蜡烛油滴进去，把蜡块固定住，看看行不行？”于是，我按照爸爸说的去做，果然成功了，我高兴地一下子蹦了起来。最后，在妈妈的帮助下，我又给不倒翁装饰了一下，一个完整的不倒翁终于做好了。我别提有多美了。
看着摇摇晃晃的不倒翁，我心里想：为什么不倒翁怎么推也不倒呢？我是不是也要像不倒翁一样，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要被打倒
不倒翁小学三年级的作文 第五篇
我的小制作——不倒翁_小制作作文250字
周六早上9点40分，我在鸡蛋的尖头上打了一个小洞，然后在里面放了一点水和一点土，但是我发现我没有沙子。我只好把土倒出来，下楼去抓沙子。
我在鸡蛋里放了一点沙子和一点水。我让父亲帮我把蜡丢进沙子里。快好的时候，我把鸡蛋打破了。我很难过。本来想放弃，买个橡皮泥做手工，但是妈妈说：“不能放弃，我们一起再做一个吧。”之后我和妈妈一起做了个不倒翁。
作为这次的不倒翁，我学到了一个道理：失败是成功之母，没有失败就没有成功。
（二年级作文，）
小制作——蛋壳不倒翁
今天，我用蛋壳做了一个新的不倒翁。我来介绍一下它的制作过程。
第一步，用筷子对准鸡蛋的尖头，让蛋壳只破一个小洞，然后把里面的蛋黄和蛋清倒出来，把蛋壳洗干净晾干。
第二，把彩泥放进蛋壳里，压紧。我把蛋壳放在桌子上，蛋壳可以立起来，但是有点歪，因为彩泥放的不均匀。蛋壳掉在那边的时候，哪边重，我就把彩泥推到轻的那一边，直到蛋壳能站立平衡。
第三步，在彩纸上画一个大小合适的半圆，剪下来卷成小丑帽，涂上胶水，牢牢粘在蛋壳上，正好盖住蛋壳上的洞。
第四步，我用彩笔在蛋壳上画了一双大眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，两张红脸。不倒翁变成了一个有趣的小丑。
干得好，我把不倒翁放在桌子上，轻轻一划，它摇了摇头，继续摇摆。我左顾右盼，觉得这部作品太有魅力了。
（二年级作文，）
可爱的不倒翁
我想让妈妈给我买一个不倒翁。他的身体像一个小球，穿着白色的衣服，脸上带着微笑，眼睛闪闪发光。他总是看着我，好像在说：“你喜欢我吗？”
我问我妈为什么叫他不倒翁。妈妈看了看，笑着指着不倒翁说：“你看”。我看到我妈把他推倒，又站起来。我妈使劲把他推倒，他又站了起来。“哦，妈妈！"我明白了。原来他不会倒，所以叫不倒翁。我妈抱住我说；“他有一颗坚不可摧的心，他不怕困难，没有人能把他推倒。”
听了妈妈的话，我想，如果你永远不像不倒翁一样失败，那该多好啊！不倒翁真可爱。我真的很喜欢他。
（一年级作文，）
不倒翁小学三年级的作文 第六篇
老师给我们布置了一个任务，叫大家做一个小制作，我打算做一个“不倒翁”。
我找来一个鸭蛋、几张彩纸、一个双面胶、一把剪刀、一个碗、一块橡皮泥、一盒水彩笔。
开始制作“不倒翁”了，我先把鸭蛋洗干净，再把鸭蛋的顶端戳一个洞，又把鸭蛋里的蛋黄倒在空碗里，用清水把蛋清洗干净。然后用小指试试蛋壳上的洞庭湖是否够大。如果不够在就把蛋壳再剥掉一点，如果刚好可以伸进来就直接把橡皮泥放一小块进去。最后，我就开始给“不倒翁”化妆了，我先用一张采纸给“不倒翁”做了个“帽子”，结果，“帽子”太大了，我就把它剪了一半，我又用黑色水彩笔画“不倒翁”的眉毛和眼睛，我又用红色水彩笔画“不倒翁”的嘴，笑眯眯的“不倒翁”就做好了。我把它放在桌子上，黑，还真的不倒。
我用手把不倒翁摇来摇去，“不倒翁”还是笑眯眯地看着我，我要向它学习，在遇到困难和挫折时都不屈服，永远乐观，不倒！
做不倒翁01-23
做不倒翁05-30
做不倒翁11-30
做不倒翁03-18
做不倒翁04-11
做不倒翁06-19
做不倒翁12-12
做不倒翁03-28
不倒翁小学三年级的作文 第七篇
它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。
我们一起穿梭在小溪中，此时，我们是快乐的;”“这个啊，叫玉。‘美丽的见证。
吃完饭，大家开始自由活动，这时，夕阳渐渐西下了，天边一道道美丽的晚霞将我们笼罩在血色的黄昏里；真是就这样了。过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。我们的胡经理给你支招：送，送，送送送;
“我自己弄就可以了。200米的决赛马上开始了，运动员们来到跑道上，他们个个精神抖擞，摩拳擦掌。不管球是否进筐，只要这一串动作就够了;
我想重新开始，虽然，我不知道该如何重新开始。这时，一只不起眼的小乌龟找到了乌龟长老，要求应战。你以后只属于我？
世界不灭，生命不灭。儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。小花开始绽放她们的美丽，释放她们的清香!这不，一个星期六的早晨，我突然觉得肚子有点疼，就连忙拿起一本故事书，跑进了厕所。
还什么破神医呢…”“好啊，张悟本你还有脸出来，看老娘我怎么教训你。”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了;
不倒翁小学三年级的作文 第八篇
星期天，我在家里做不倒翁。
首先，我拿了个鸡蛋，用针在上面钻了一个绿豆大小的小孔。然后，倒出了里面的蛋清和蛋黄，再把蛋壳洗了洗，在太阳下面晒一晒。
一会儿，鸡蛋壳干了，我在外面找了一盒子土回来，往蛋壳里面一点一点地装满了土，再用胶带把上面的小孔粘住，最后，我拿来水*笔在上面画出了漂亮的笑脸，终于，在我的细心工作下，一个漂亮的不倒翁做成了，妈妈看了之后，满意地笑了。
这次小制作让我明白了一个道理：做事情只要细心、耐心，就会达到光辉的顶点。
不倒翁有很多种，但它们都有一个共同的地方，就是它们都是中空的，上轻下重。
我们玩不倒翁的时候，只要用手指轻轻地一碰，它就会左右摆动，用力把它扳倒，它也会自动竖立起来。
我们要学习不倒翁这种坚强不屈的精神。当我们在生活中遇到困难的时候，就要像不倒翁一样勇敢地去面对这些困难，决不能倒下。我们一定可以克服一切困难，勇往直前的。
我一定要像不倒翁一样，永不倒下。
首先，拿一个鸡蛋，从小的一头开个小口，把鸡蛋倒出来，洗干净。然后从小口的地方装一些土进去，再加点水，让土凝固在鸡蛋壳的底部，使它的重力在鸡蛋壳的下面。剪一个纸帽子或者纸圈，放在放在鸡蛋壳的小口子上，在鸡蛋壳上画上鼻子嘴巴眼睛等，这样一个栩栩如生的鸡蛋壳不倒翁就做好了。
一天，我在家用淘泥做了一个不倒翁。
我先倒了一点
不倒翁小学三年级的作文 第九篇
我的不倒翁储蓄罐_二年级状物作文200字
我的积蓄是一个不倒翁，形状像一头肥猪。我很喜欢它，特别愿意看它灵动的小眼睛。它的上部是白色的，下部是蓝色的。三角形的耳朵真的很讨喜，圆圆的肚子就算我摸也不会掉下来，因为它肚子里有沙子。因此，我称之为“不倒翁”。这个“不倒翁”是在跳蚤市场买的。爸爸喂了200多块钱却没灌。我认为不倒翁包装得太好了。猪好像在说：“来，把零钱都放进去！”自从有了这个精致的存钱罐，我就不再乱花钱，把存的钱都放在了“不倒翁”里。
我喜欢“不倒翁”，因为它能给我的生活带来快乐。
（二年级作文，）
做不倒翁
做一个不倒翁
上次我在电视上看到不倒翁。它用一个鸡蛋、一把米饭和一张纸板做了一个可爱的不倒翁。今天，我的老师实际上要求我们做玻璃杯。我很激动，按照电视上的样子准备了这些材料。
我开始是个不倒翁。首先，我拿出一根大头针，在生鸡蛋的小头上钻了一个小洞，把里面的蛋黄和蛋清挖空。然后，我把蛋壳洗干净，用毛巾擦干，然后一点一点往里面装米粒，看了看，但是时间长了还是站不起来。我很郁闷。我做了我在电视上看起来的事。为什么我没有成功？
晚上，爸爸回来了，拉长着脸看着我，问：“宝贝，你怎么了，你看起来不开心？”我详细告诉了父亲我今天做了什么不倒翁。爸爸听了之后想了想，说：“你可以先把蜡块放进去，然后把蜡烛丢进去，把蜡块修好，看看有没有效果？”于是，我照父亲说的做了，成功了。我高兴地跳了起来。最后，在妈妈的帮助下，我又把不倒翁装饰了一遍，终于完成了一个完整的不倒翁。我不想提它有多美。
看着摇摇晃晃的不倒翁，我心想：不倒翁怎么就推不动，失败了呢？我一定要像个不倒翁吗？无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不被打倒！
（小学一年级，）
自制不倒翁
理科班，老师让我们回家做个风滚蛋。回到家，我拿起买的不倒翁，打开盖子。里面是顾宁胶。然后我想了想。我拿了一个鸡蛋，从顶端用筷子戳了一个眼，把蛋黄和蛋清倒了出来。一个空蛋壳准备好了！制作过程开始了。我先在蛋壳上画个笑脸，然后把绿豆放进蛋壳里，倒胶水。差点搭了个不倒翁。然后，用黑色小布把头盖上，把两边多余的小布拧薄。用一根细橡皮筋系一个蝴蝶结。
制作了一个可爱的不倒翁娃娃。我妈惊呆了，以为我没来。我自豪地说：“不，谁能把它做得这么漂亮！”
（四年级，200字）
不倒翁小学三年级的作文 第十篇
１１月份是科技节，学校要求我们制作科技小作品。做什么呢？想了很久，我决定做一个不倒翁。
在妈妈的指导下，我准备了一个大鸡蛋、两张*纸、一块陶泥、双面胶和剪*等。我拿起鸡蛋，先小心地在尖尖的一头挖一个洞，洞口要能伸进一个手指，倒出里面的蛋液。然后，我把陶泥搓成圆圆的一个球，小心翼翼地放进蛋壳，用食指把泥固定在蛋壳底部。我把蛋壳往桌子一放，鸡蛋歪歪斜斜地摇晃着，有点站起来了。好神奇啊！不过鸡蛋虽然是站着的，可是老歪向右边。妈妈说：“你自己动动脑筋吧！”我想，肯定是里面的陶泥没放准位置。于是我找来一个小汤勺，慢慢伸进蛋壳中，把陶泥位置调整了一下。可这下它却歪向了左边。我又把小汤勺伸进蛋壳，把左边的泥刮了一小块出来。当我再次把蛋放在桌上时，它左晃右晃，晃了很长时间，终于停下来了。瞧，它站得多直！我和妈妈都满意地笑了。
接下来，我用*纸裁了一个扇形，粘成一顶尖尖的帽子，又用水*笔在蛋上画出了它的五官：大大的眼睛，圆圆的鼻子，细细的眉毛，大大的往上翘的嘴巴。又用黑纸剪了胡须粘上。这时，蛋壳就变成了一个老爷爷，一晃一晃挺着大肚子，好像在对我说：“小朋友，你好！”我忍不住开心地说：“不倒翁爷爷好！
不倒翁小学三年级的作文 第十一篇
天使只是从头顶渐次飞过。
冯婕装出一副可怜样，说道：“王卓颖，你有吃的，怎么不拿出来和我一起分享。记得上小学时，每次在期末考试的前一个星期，老师们都占用自己休息的时间为我们讲解习题?天才，有着比别人更敏感的内心，同时也很孤单。这可是我们德保的一道亮丽的风景线。
他左手摸着脑门，右手握着笔，旁边的桌子上堆起了一层刚演算过的草稿纸;一路上有山有水，风景美极了。我们的校园活动是丰富多彩的，操场体育器材在体育教师的陪同下可供我们玩耍。臭豆腐不仅曾受xxx、xxx和国家领导的称赞，而且美、英、法等国家的政界人士也慕名来长沙品尝!当知童年无虑时，童年亦离去。
在回家的路上，爸爸背着我，我爬在爸爸背上，感到十分温暖。这可是万万不行的，你们作为我的恩人，怎么可以做如此无情无义的事呢?小心我吧你关在我的房间里不让你出去。磨刀的工具实在不怎么样，但看那磨得寒光闪闪的刀刃与之前相比，真有着天壤之别，不可小视。“朦胧中，我看见了船上和岸边各有一人，随着我的步伐的前进，二人的形象逐渐地清楚起来--咦，这不是汪伦，这不是太白吗!
大哥很喜欢拿着“麦克风”唱歌，手舞足蹈，头摇来摇去，一副陶醉样，有时不小心，跌个四脚朝天。请不要为他们悲伤，他们抬起的脸上还泛着微笑，因为他们已往去了他们最幸福的家园。
好，一言为定；过了一会儿，我清醒过来了。
我只见远处有一个黄色的东东，没有在意。
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