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我爱我的书包作文150字(精选7篇)
我爱我的书包作文150字 第一篇
今天，我再次背起我心爱的书包，我非常高兴，希望在学校收获一些新知识。
看了看我的书包，已经有些老旧，再想想第一个书包，如今已烟消云散。在我刚上一年级的时候，我妈妈跟她朋友吃饭时，她朋友马上拿出一个书包，我高兴得比我游戏打通关还高兴。我的书包是一个黑、黄、蓝三个颜色并存的，中间还有一个玩具拖拉机。这个拖拉机看似普通，但在我心中却有不同的寓意，拖拉机就像我本身，只要坚持，不断去铲土，无论再硬的土，也有一天会铲松的。就像学习一样，只要坚持，不断学习，总有一天可以变成一个优秀的人。
我第一个书包装进去的是梦想，但我现在的书包是装着太多的压力，年级逐渐升长，以前的梦想却变成现在的烦恼，书包也越来越沉，像一座西游记中的五指山，死死压着我。这几个书包记录了我在学习中的风风雨雨，到现在我快换第三个书包了，但我还是忘不掉那些难忘的时刻。
在五年级里，压力是必不可少的。一次次的考试，和一次次的作业，让我压力暴涨，但书包像一个小精灵一样，对我鼓舞：“只要再坚持一会儿就放假了，要加油。”他的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回来了。我压力虽然很大，但是我是一个爱读书的人，在面对沉重的压力时，我总会拿出我最爱看的三国演义，一次次读，去缓解压力，不知看了多少遍，已经数不清了。我的书包里不止放了学校里的书本，还有那几本我喜爱的书……我阅读考级已经过了10级，我还真该感谢这书包的一路陪伴！
虽然现在我的压力越来越重，但书包一直坚持不懈的陪伴我，书包是我最好的伙伴，我怎么可以辜负他的信任呢？
我爱我的书包作文150字 第二篇
我有很多个书包，其中我最喜欢的就是那个红色带着加菲猫图案的书包了！上面全都是加菲猫图案，连拉链也是加菲猫图案的，漂亮极了。这些图案中有一个精美的图案，是加菲猫正拿着一支铅笔写字呢，我就得很有趣！好像在对我说：“小主人，你一定要好好学习哟，我会帮助你的，你一定要考一百分，回报你的老师、爸爸妈妈！”这使我增加了学习的信心。
书包里面也很新颖而别致。里面一个透明的小袋子是用来装课程表。书包里装书的空间也分为四层。第一层是夹装课本和课外书的，第二层是装舞蹈鞋的，第三层是装作业本的，第四层是装资料的。那皮像用丝绸做的一样，那么光滑，那么细腻。
书包的皮像是用兔皮做的，很暖和，好可以有伸缩性的呢。背在肩上的带子的皮，跟沙发上的皮没什么两样，还可以缩短、伸长。背起来很轻松，还可以系在腰上或挂东西呢！
这个书包精巧可爱，与众不同，它小巧玲珑，简单实用，是那么的惹人喜爱。要知道，它已经伴随我一年半了！
我喜欢我的小书包，看，这就是我的小书包！
这就是我心爱的小书包！
我爱我的书包作文150字 第三篇
你的家中或许有几个旧书包吧，可能你们还不知道这些书包中有特殊的记忆吧。我一想起家中那几个闪着金色光芒的书包，就不禁滴下几颗晶莹的泪珠。
在小学一年级放学的时候，我背着那新型的减压书包走出了校门，看见爷爷正站在树下等我，我跑过去对爷爷说：“走，我们回家吧！”爷爷的眼睛转了个圈对我说：“傻小子，这不是新型的减压书包吗？我呀，看他不灵，给我背背。”我也不知道爷爷的葫芦卖的是什么药，不过我没想啥，就把书包给了爷爷，我们走了一半路，我看着他那轻盈的脚步，以为没事，但我却没有注意到爷爷的背弯了许多。一、二年级都过去了，我问“爷爷，两年了，还测不出来吗？”爷爷说：“傻小子，两年了，书包都爱上我了，它都不想下来了。”我笑了一笑，表示无奈。
三年级，爷爷仍旧帮我背书包，我觉得哪儿怪怪的，但爷爷说了几句花言巧语后，就把我骗过去了，爷爷背书包时脚步很轻盈，我就猜：难道书包真的是喜欢爷爷？真的有感情吗？我带着这个疑问去问爷爷，但爷爷却说：“傻小子，书包当然有感情哦，不然它怎么会喜欢我呢？”
又过了三四年级，我上五年级了…。
放学时，爷爷仍旧在门口等我，当我再把书包给爷爷的时候，我说：“爷爷，书包陪了我这么多年，也喜欢上我了，这次让我背吧！”爷爷笑了一笑，我们走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年级时背书包的情景，感觉童年开始重临我的心头。
家长口中的谎言都是美好的。
如果你们家还有一些珍藏着童年记忆的物品时，我请您别丢，这些物品的身上，或许会保留着一些当年与家人的回忆，你要好好珍惜，因为这是你童年的回忆本啊！
我爱我的书包作文150字 第四篇
我的书包是妈妈给我买的。我特别喜欢这个书包，渐渐地把这个书包当作自己的心爱之物了。
我的书包全身都是绿色的。书包盖上印着鲜红的八个大字：“好好学习，天天向上。”这八个大字如同八朵红花点缀在绿色的草原上，特别引人注目。我上一年级的第一天就是背着这个书包入学的。當时老师还特意看了看这个书包，并对我说：“谁给你买的？”我说：“是妈妈给我买的。”随后老师又亲切地说：“元昊，你可要对得起这个书包呀！这个书包不仅仅能为你保管文具，还寄托了你妈妈对你的期望！”当时我并不明白老师的话，只是隐隐约约感觉到书包的分量很重很重。
每天晚上放学回家，我总是小心翼翼地从书包里拿出书本和文具，生怕把我心爱的书包碰坏了。写完了作业又把书本和文具小心谨慎地放回书包中。这还不够，要是上学、放学的途中自己背着书包不小心碰到了什么，我便立刻停下脚步细心地检查一遍书包，看看自己的书包坏了没有。
后来我怕把这个书包背坏了，就让妈妈给我新买了一个书包。而这个印有“好好学习，天天向上”的书包，被我精心保存在书柜里。
这个书包可真成了我的宝贝了。当我考试没有考好的时候，我就拿出它，看一看那鲜红的八朵小花“好好学习，天天向上”。有时高兴了，我还要把自己心爱的书包当布娃娃一样抱在怀里睡大觉。
我心爱的书包陪伴我整整六年了。六年来，书包上那八朵鲜红的小花“好好学习，天天向上”已经成了我的座右铭，它时时刻刻地激励我努力拼搏，奋发向上……
我爱我的书包作文150字 第五篇
一天，爸爸骑车带我回家，那时，车旁边有一滩水，一辆电动车驶过，水刚好溅到我的书包上，书包变脏了。爸爸看了看又脏又旧的书包，又看了看我，就跑到超市，给我买了个新书包。
我的新书包是粉紫相间的。书包上有一个芭比图案。芭比的耳朵上挂着一对钻石耳环，头发披肩，身上还穿着一件玫红色的短裙，配一条深蓝色的牛仔裤，漂亮极了。芭比的旁边还挂着许多甜品，有蛋糕、布丁、冰淇淋，还挂着一些服饰，有水晶鞋、外套、裙子以及发夹。芭比好像在梳妆打扮，准备去参加舞会呢！
我的书包用处可大了！可以装笔盒、课本和作业本，里面还装着一样看不见的重要东西，那就是“知识”。我的书包有三个“居室”。第一“居室”住着笔和三张书签；第二“居室”等待文具入驻；第三“居室”里面住着语文书、数学书、科学手册等等。
我和我的书包可有感情了。有一次，我的手工纸找不到了，书包上的芭比好像对我说：“你好，我是大白，是你的私人管家。你所要找的东西在第一层。”于是，我成功找到了手工纸。
还有一次，我写作业时发现有好多字不会写。我看了一眼书包，它仿佛对我说：“翻翻语文书吧，也许会找到答案的。”我伸手去拿语文书，果然找到了不会写的字，真得感谢我的这位好伙伴！
我爱我的书包作文150字 第六篇
我有一个好朋友，它不但不吃饭，不喝水，而且任劳任怨，每天抱着数不清的书本，静静地躺在我的身上。它就是我的小书包，它是妈妈在我三年级的时候买给我的。
它很漂亮，穿着一件淡紫色的外衣，胸前有一个可爱的小公主，金灿灿的长头发，一件粉红色的公主裙，大大的眼睛，水汪汪的，可爱极了。小书包有三层，第一层装着我上学要用的套袖、红领巾、名签等杂物；第二层装上学必带的语文、数学、英语等书本，还有就是语文练习本和数学练习本；第三层就是放我心爱的小水杯了。
每天去上学，因为没有地方安置它，所以我总是把它放在地上。一天又一天，一月又一月，它变得肮脏不堪，我决定把它洗一洗。回到家里，我先把里面的书本拿出来，然后把小书包放在水盆里，放上水，泡一下。我一边洗它，一边问：“小书包，你每天都和我上学、听课，也学到了不少知识吧！问你一个问题看你知道不：《灰姑娘》这个故事中最大的漏洞是什么？”小书包可能没有听见，但上面的小公主听见了，她睁着大大的眼睛，好像在说：“是什么呀？快点告诉我吧，我已经迫不及待了！”我说“十二点的钟声响起时，南瓜车会变走，小精灵会变走，灰姑娘的礼服会变走，为什么水晶鞋还在呢？”小公主开心地笑了，和它愉快的谈话中我就把它洗的干干净净了。
小书包不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神值得我们学习。在成长的道路上，感谢有小书包陪伴我一天天进步。
我爱我的书包作文150字 第七篇
书包！是我的学习好伙伴，它是我生日的时候妈妈送给我的。我每天上学都带着它，没有它，我每天就要抱着书、作业本和文具盒上学了！
我的书包可漂亮了，它是用粉红色的硬塑料做成的，大约是椭圆形的，一眼望去，最夺人眼球的当然是那美丽又有高中气质的芭比！芭比有着金黄色的长发，阳光照在上面一定闪闪发光。那眉毛，很细很累，好似一轮弯月。蓝色的眼睛好似一颗蓝宝石，长长的睫毛很是动人。还有一点儿咖啡色的眼影，让眼睛越发美丽了！小小的鼻子，小小的嘴，还带了点甜甜的微笑，真是惹人喜爱 。芭比细细的脖子上挂着一条项链，那是由宝石、水晶、珍珠打造而成的。芭比还穿了一件吊带衣，有两种颜色：一是粉红色，二是纯黑色。这件吊带衣最吸人眼幕的粉红部分上的一层纱。在芭比的右边，有几朵大大小小、颜色深深浅浅的玫瑰花，在书包的拉链帝旁，也有着同样的玫瑰花盛开着。芭比每天都官运亨通在我的书包上，和我形影不离。
我的书包不仅好看，而且很实用。拉开第一层拉链，在这里，我把一支红色水笔，一支蓝色水笔，一支黑色水笔和一本密码本放在那儿。拉开第二层拉链，这儿可是个巨大的储藏室，我把语文书、数学书、英文书等等。还有文具盒、第二天要交的作业放在这里。在这儿它们有的站、有的躲、有的藏，好像在于游戏似的。
书包是我的学习好伙伴，有了它，每天上学我都快快乐乐，成绩天天向上。
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