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骂人的看法作文(精选6篇)
骂人的看法作文 第一篇
和朋友一起骑单车回家，过红绿灯时，她快人一步，先过了。
我步其后尘，一辆轿车快速冲了过来，我赶忙刹车。我背后的一位大妈推着个推车，车上满是沉重的麻袋，在我急刹车的瞬间，她也猛地打住，麻袋全掉地上了。
“你发癫啊，会不会骑车！”大妈立马发飙。
这话令我羞愧地低下了头，说了声：“对不起！”，并默默自觉地帮忙把货物搬回车上。朋友也折回来，一起搬。大妈的嘴可是没停过，一直叽里呱啦地叫个不停。
搬完后她还不忘说了句：“看你以后骑车不长眼！”朋友受不了了，反驳了一句：“大妈，你闲啊，她道过歉了，货物也帮你般了，你咋那么烦，倚老卖老！”说完我们骑上车走了。
大妈哪会善罢甘休？尾随我们几百米，又要赶上来大骂一顿的架势。朋友发现情况不妙，提醒我加速逃离，直到彻底甩开了大妈才安心。
我也知道，为了生活您不容易，可您不该以骂人为乐呀。唉，真是个可怕的大妈。
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骂人的看法作文 第二篇
傍晚时分，我来到交警支队向北的那条街上，停下自行车，在佳佳超市门前的小吃摊前买了一份臭豆腐，正在美美地享用着。因为我刚从职中操场上骑车过来，累得满头大汗，湿湿的头发贴在脸上，活像一只水獭。不过，肚子饿得咕咕叫，等不及回家吃饭，便坐在凳子上吃起了臭豆腐。那一刻，我被臭豆腐的那股恶臭味吸引住了……
不一会儿，街上传来了一阵很高的骂人声，不过，压根没有引起我的注意。我低着头，坐在凳子上慢慢品味着臭豆腐。突然，摊主大喊一声：“哎呀，不好，城管来了”。我大吃一惊，抬头见不远处停着六辆白色的城管车。乍一看，那一列车就像一条街头的白龙。再一看，坐在第二辆车上的光头城管正在大骂附近的几个小摊主。虽然骂的不是我，但当我看到他一脸的横肉，裂着衣服的那副凶狠样儿，我的心就像一只被大狼追疯的野兔，砰砰直跳。几位小摊主在城管的叫骂声中急忙把摊子往回挪，城管们见小摊都退回去了，骂声才停了，随后开车离开了。
回家后，我一直在想，城管有管理城市的职责，但城管不能那样骂人啊，如果城管能文明执法，教育市民，我们的城市一定会更好。
骂人的看法作文 第三篇
尊敬的校长：
时光荏再，转眼已走过小学的六年光阴。我们即将踏入新的学校，开始新的初中学习生活。美好而艰辛的生涯已悄然流进昨日。在这毕业之际，我想对您提一些意见，好让我们的母校散发更加耀眼的光芒。
现在，这种情况蔓延到了校园里，整个校园随处可见同学之间互相辱骂、爆粗口……这严重破坏了同学们纯洁的心灵，破坏了同学间的友谊，甚至还会给别人造成心理创伤。为了让同学们尽快丢掉这种不良行为，我想向您提出以下几点建议。
第一，我建议先从老师们做起。老师应以自己为同学们的榜样，拒绝粗口，拒绝谩骂，劝阻他人说脏话。老师们做好了榜样，同学们可能会自然而然改变自身。
第二，我认为可以利用班会课向同学们介绍脏话给人带来的危害，并倡导同学们做文明人，抛掉脏话。如果有条件，也可以开展“禁粗口”主题的专题课程。
第三，可以在显眼的地方放置告示牌，以提醒同学们做个文明人。
第四，我还建议实施“扣分制”，值日生在课间巡逻时，如发现有同学说脏话、辱骂他人或因为互相辱骂而打架等，可以适当扣分，并作批评教育，以作“警钟长鸣”作用，但前提是值日生不能说脏话。
以上便是我对管制脏话泛滥而提的建议，望校长采纳，谢谢！
骂人的看法作文 第四篇
我双手合十，向您道着这迟来的忏悔……
刘畅，我初一的英语老师兼班主任，当时她是一名刚毕业的研究生，只比我大12岁。她在我眼里的形象一贯是美丽，博学，时尚，善解人意的。她与一帮刚上初一的学生显得总是那么合得来。但也许是因为叛逆期来得过早，我就是爱和她反着来，我和她几乎一整年都是在“战火”中度过的……
初一时我最大的爱好莫过于说脏话了，终于待我练成了“八国语言骂人八小时不重样”的神功后，她居然跟我说《中小学生日常行为规范》里不让说脏话！我这暴脾气，你不让我说，我偏说！趁着她不在，我句句带脏字和别人聊天，后来干脆直接当着她的面说，专门说给她听……
可奇怪的是她始终没有用她的法宝——扣分簿来对付我，只是偶尔无奈地望向我。在我说脏话的功力“日益增长”的时候，我发现我的朋友似乎变少了，起初我认为是他们理解不了我的“高雅情操”。可当孤独、无助的感觉一次又一次向我逼近时，我原来坚定的心也开始动摇了……
最终，我推开了办公室的门，找到正在收拾东西的刘畅老师，向她吐露了我的心声。待停下手中的活，她那如释重负的一笑便永远定格在我的心里。她从办公桌的柜子里抽出一本书，递给我，说：“上帝给我们大脑，让我们思考；给我们双眸，让我们观察；给我们所有动物中最美丽的双唇，让我们的声带震动出最美丽的‘乐章’。”我看不懂她那时的眼神，也听不懂她的话，只管在心里记下；我甚至不知道我为什么能感受到她那“如释重负”的一笑……
我只知道，那是我初一的最后一天。
两个月后，初二的第一天晚自习，踏进教室的那个人不是刘畅老师！那个老师笑着说：“大家好，我是你们的新班主任。刘畅老师她……”
那个人后面说的话我已没有在听，两个月前的那一笑，那一句话，那个眼神突然冲了上来，感觉把我整条脊髓都拉了出来。我突然懂了：那如释重负的一笑，是因为她最放心不下的，终于可以放下了啊！
当那晚踏进教室的人不是她，我才后悔没能把一个更好的自己展示给她。再后来，当我懂得了她当时的眼神，当时的话语，负罪感便越发的深沉。
因为，我，没有机会了；但，我的班主任，请允许我在心里，在那本书、那句话、那个眼神之下，向您忏悔……
骂人的看法作文 第五篇
10月15日下午，当大队长一行五人到我班检查红领巾佩戴情况时，我班学生徐靖舒出言不逊，谩骂大队长，结果我班被扣掉3分。使得四（三）“名闻全校。”这件事使我想起了许多。
首先，大队长是代表学校检查的，就相当于老师，我们只能尊重他们，无论自己是否佩戴红领巾，都应该配合检查人员，绝对不应该说三到四、甚至骂人。
徐靖舒的言行违背了《小学生守则》中“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康”的规定。作为小学生应严格遵守《小学生守则》的所有规定，只有这样才能健康成长。
就在本月的13日——少先队61周年之际，我们全班同学刚刚面对队旗，进行了庄严宣誓。在新的时期，我们要弘扬爱国精神，做四好少年：就是要热爱祖国，做理想远大的好少年；勤奋学习，做追求上进的好少年；品德优良，做团结友爱的'好少年；体魄强健做活泼开朗的好少年。
骂人的看法作文 第六篇
在我今年过生日的时候，姐姐送了我一本书当作生日礼物。这本书让我爱不释手，用了几天的时间就读完了。读这本书的时候，我经常捧腹大笑，但是书中看似逗趣的内容却也讲述了很多深刻的道理，于是我深深地迷恋上了它，这本书就是知名儿童文学作家周锐所写的《书包里的老师》。
这本书的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。而多多是个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿，神奇的包老师帮助多多解决了生活中的一个个问题，比如：多多的爸爸有一个坏习惯--说脏话，多多一直希望爸爸改掉，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙。包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸的嘴上，那纸条十分神奇，只要爸爸不改，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。
每次读完这本书中的故事，我都是先笑上一阵，这本书里天马行空的想象和风趣幽默的语言都让我着迷。放下书本，我在心中对那个神奇的包老师也充满了幻想，如果我也有这样一位神奇的朋友该多好啊？但是书里面毕竟是想象的，生活中的问题还是需要我们自己去克服，书中多多遇到的难题也是我们生活中常见的，多多可以让包老师帮忙，而我们只能靠我们自己，所以我们每个人都是自己的包老师。也许我们没有包老师那些神奇的法宝，但是只要我们有信心和决心，那么生活中有再多困难也不怕。
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