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分享数学课作文500字作文(精选8篇)
分享数学课作文500字作文 第一篇
数学对我来说是强项,我从小喜欢上数学课时,但自从进入三年级后,我的强项就不很明显了,我的心情有时会非常紧张。
数学上课铃声一响,我回到座位上,全身紧张,心砰砰地跳着。为什么呀?原来这节课老师要分析数学单元测验卷了。“这次肯定考得不好”的念头这时却老在脑子里回响,心中想揣着一只小兔子,怦怦怦地直跳。
盼望着,盼望着,数学洪老师终于拿着一叠试卷兴冲冲地走进教室。开始分析卷子了,当老师说出答案时,我长长地嘘了一口气,“啊,总算做对了”。心中的一颗大石头总算落地了。同时,旁边也传出“太棒了,我做对了!”或“怎么又做错了,看来今天回家又要被妈妈责怪了”的语,声音此起彼伏。我想:还算好,我都对了。
卷子发下来了,我一看:分!嗯,不理想。我仔细一看,上面有很多不该错的地方。有些是应用题漏写得数了,有的是答案抄错了,其实,爸爸在这次测验前就这么叮嘱我:“千万要仔细啊!基础部分可不能失分啊!不能马虎啊”。但是,我还是一而再,再而三的错,马马虎虎的毛病始终改不了。
“唉,又要扣一格了!”我有点沮丧。因为每次考试只要低于90分以下,就要在家里进步表格上被扣掉一格。你还不知道吧,这一格可代表了10元钱呢,不过这只是记帐的。爸爸妈妈说等我长大后用这比资金给我上大学作为学费,这也算是自食其力吧!
下次考试,我一定要仔细一点,再也不马虎了,一定要考到95分以上,我心里暗暗地下着决心。
分享数学课作文500字作文 第二篇
今天我们这堂数学课很特别,知道是为什么吗?我来告诉你们。
在今天上午的三四节课中,刘老师走进教室,便有人大声哭,这时,我就不明白了,他们哭什么?我的同桌就告诉我:“我们上完这两节数学课,刘老师就再也不教我们数学了…”听完,我也感到很失落。当数学老师讲完他这节课的重要内容后,他便开始给我们讲述他为什么要走,听完,我们班都哇哇大哭起来,刘老师开始安慰我们,刘老师说:“虽然我不教你们数学了,但我还是东方红的老师,你们还是东方红的学生,我们每天还是可以见面的。”我们还是没忍住又大哭起来,我从抽屉拿出一卷纸擦掉眼泪,又趴在桌子上举起来,刘老师走到我的面前安慰我说:“万可儿不要哭了,拿出《能力》出来做,让自己的心平静下来”。刘老师又对我说:“万可儿,以后上课一定要认真啊!”“嗯嗯”,说完,我又埋下头来写作业,等刘老师走上讲台的时候,我看见刘老师的眼泪流了出来,我便大哭起来。等我们大家的哭声变得很小很小的时候,刘老师对大家说:“请大家拿出《能力》出来,写写家庭作业,让自己的心平静下来”。说完这些边说下课了。
班主任走进来批评我们,第三节是数学课,“铃铃铃”上课铃声响了,我满怀希望的是刘老师来,可是走进来的却是班主任让我们写。
这真是一件令人难以忘怀的事呀!我爱你,刘老师,祝您身体健康。
分享数学课作文500字作文 第三篇
在我的记忆中,有许许多多的事,但是有一件事,至今久久不能忘怀忘记,那就是黄老师给我们上的一堂有趣的数学课。
那天,我心情很激动,盼望着早点上那堂公开课。终于盼到上课了,我目不转睛的盯着老师,只见黄老师笑眯眯的说:“今天给大家上一节趣味数学课,名字叫数学中的搭配。”大家聚精会神的听着,教室里安静得针掉在地上都能听见。我好奇地听老师接着往下说:“这里有两条裙子、三条裤子的道具,看看同学们如何搭配成几种服饰。”话刚说完教室里顿时沸腾起来,同学们七嘴八舌的议论起来,有的说这样搭配,有的是那样搭配,各显神通。最后,老师从中挑选出搭配最合适的同学上台给我们展示。道具在同学们精心搭配下,变成了各式各样美丽而时尚的套装,赢得了大家一阵又一阵热烈的掌声。接着老师又说:今天这堂趣味数学课,老师是让你们懂得数学中的搭配是怎么用,怎么列算式的。以后考试在考搭配法时,我相信你们再也不会再出错了。“
这堂数学课不但有趣,而且还让我们在游戏中懂得了数学中的搭配法,真是两全其美啊!
分享数学课作文500字作文 第四篇
最近几天由于毕老师有事,由三、四班的郭老师给我们上了一节数学课。别人都说郭老师非常幽默,今天我终于见识到了。
郭老师的样子非常好笑,他头发不算多,有点“聪明绝顶”。他喜欢把手放在口袋里,腿分开站,说话时有种相声演员的感觉。
今天我们学的数学广角。上课了,郭老师幽默地说:“翻到课本112页,请问数学广角姓什么,叫什么?”我们听了,七嘴八舌地议论起来,有说这个的,有说拿个的,到底是什么呢?最后郭老师说:“你们说得都不对,应该是姓数学,叫广角。”逗得大家哄堂大笑。第一题是衣服搭配的问题,郭老师说:“上衣和裤子我不会画,就用三角和圆代替吧。”接着他在黑板上画了几个大大的三角和圆形,我们又大笑起来。不过,不一会儿,我们就全学会了。
下一题是“图上从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线”。郭老师让我们回答,同学们有说四条的,有说五条的,有说六条的……听了我们的回答,郭老师一边说一边在黑板上写起来。郭老师写的字极大,近视再厉害的同学坐在最后一排也能看清楚。因为第二条路线是划船过去的,所以郭老师告诉我们:“这是二号水路。”全班同学又哈哈大笑起来。
分享数学课作文500字作文 第五篇
在校园里,每一种课程都会我们带来不同的感受。但对我来说,每一节课,都会给我带来快乐,哪怕只是一点点,给我带来快乐最多的,就属班队课了。
班队课在三年级时从来都不上,自从到了四年级,换了贾老师以后,我们大多数的班队课,都会做一些游戏。除非,是在复习阶段,或者作业实在太多才不做游戏。
我随便挑一个游戏来与大家分享一下我的快乐吧!在那一天,上课铃声像往常一样响了起来,我们都迅速回到座位上,教室里顿时鸦雀无声。贾老师来了,她让我们出去排队,我们排队真是“快、静、齐”(不快不静不齐),经过老师调整,我们直得像把尺的队伍向操场出发了。
来到操场,老师让我们围成一个圆,然后在原地坐下来,老师先让一个女同学(记不清是哪个同学了)来摸老师说得那个同学,她转了一圈,终于摸了一个人;他走向我这边,因为我实在想摸,就把头凑上去,他一摸就摸到了我,我开始摸了,我一副胸有成竹的样子,因为我已经观察过所有人的位置。可是,在中途,老师让同学们换了一下位置,我差一点倒在地上,我壮起胆子摸了起来,摸了一个人,可是不是,那个人继续摸了起来……游戏在我们的欢笑中进行着,我也快乐无比。
我冒昧的问一下,大家有什么课给你带来了快乐?来与我分享一下吧,我等着你们!
分享数学课作文500字作文 第六篇
第二节英语课下课没多久,我们的“Mr唐”就容光焕发的走进教室。他先走到教室的后面,待上课铃一打响,唐老师就说:“莫捷,你告诉我,今天上午都学了些什么?”
“嗯,高手!”唐老师一边“夸”他,一边翘起大拇指。全班同学哄堂大笑。事后我采访了他,他说他那时恨不得挖个洞,钻到美国去。
唐老师让我们重新说了一遍后,说:“翻开书53页。(哗哗的翻书声)今天我要了却我的一个心愿:找一些人给我从这一端排到另一端,错得多的排左边,错的较少的排右边。”一句话说完,同学们有的捧腹大笑;有的笑得把桌子砸得“当当”响;还有的笑得前俯后仰。
大约过了二分钟,唐老师宣布了答案后,说:“有错的站起来。”舒杨缓缓地站了起来,嘴边带着一点笑――苦笑。这时,同学们“呵呵”地捂着嘴笑了起来。唐老师又说:“只错了一个的坐下。”其他同学都坐下了,而舒杨却纹丝不动。全班同学忍不住“哈哈”地又笑了起来。
唉,可惜一节课只有45分钟。你看,这篇文章里我用了8个“笑”字,所以说,这真是一堂有趣的数学课!
分享数学课作文500字作文 第七篇
在上学期间,一周有五天我是在学校里度过的,每一天都有截然不同的课程。这些课程里有语文课、数学课等课程,虽然有这么多的课程,但我最喜欢的还是数学课。
我记得在一节数学课上,数学老师在黑板上写了一道算术题,这可把我们都给难倒了。谁知数学老师一定要让我们把这道题做出来才能下课,于是我们全班同学都陷入在了解题的困难里。下课铃响了,可是数学老师却丝毫都没有想要下课的意思,我们只好继续解题。我们中有些人慢慢地变得不耐烦了,于是有些人就说出答案来,希望能早点下课,可是答案都是错误的。又过了一会儿,上课铃响了,数学老师这才笑着说:“这道题根本没有答案!”我们停了,都有些气愤,但数学老师却严肃地说:“我这样做可能是和你们开了一个玩笑,但我之所以这样,只是希望你们能够意识到,所有的事情不是都有答案,有些事情要你们自己去判断。好了,现在继续上语文课。”在语文老师进来之前,教室里回荡着数学老师的话。
数学课,不仅仅是教给我数学知识,还有要让我们打破惯性思维,让我们拥有创新的能力。
数学课真得很有趣!
分享数学课作文500字作文 第八篇
陈老师在上个星期四告诉我们:“下个星期一,数学课玩买卖的游戏。请同学们准备好自已的商品和学具钱。”
星期天晚上,妈妈帮我挑了几个小商品:三枝喜羊羊的铅笔、一个小本子、几张漂亮的喜羊羊贴纸。
今天,第三节是数学课。上课前,我可兴奋了,想着谁要来买我的东西呢?
上半节课,陈老师让我们做练习。下半节课,我们开始了买卖的游戏。有带商品的同学扮演售货员,没有带商品但有带钱的同学扮演小顾客。我的小文具很快就卖完了,李超禧买了三枝喜羊羊的铅笔,李芷晴买了小本子,陆嘉华买了喜羊羊的贴纸。妈妈帮我准备的东西太少,我赚了很少钱,真可惜啊!
然后,我就去看其它同学的商品。我买了陆嘉华的小本子,封面是橙色的。买了黄湘明的小汽车玩具,好开心,想用它跟其它人比赛。
下课铃响了,老师说游戏结束了,我们正玩得开心呢,真舍不得马上结束啊。老师说要保管好自已买的东西,不要拿出来玩,以免遗失或影响学习。
我把小汽车放在背心的口袋里。在作业课的时候,我做完语文和数学的作业,忍不住把心爱的小汽车拿出来玩,被罗老师发现了,结果没收了。我好难过啊,呜呜呜。都怪自已在作业课时拿小汽车出来玩,以后我再也不敢了。
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