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老师为什么关电扇作文(精选38篇)
老师为什么关电扇作文 第一篇
教室里有电风扇与电灯，它们每天都在工作，一个为同学们照明，一个为同学们送来清凉。但它们之间也会谈话，今天，电灯和电风扇又聊上了。
“电扇，为什么你的叶片上有了泪痕？你是不是遇到了什么伤心事，或是有了解不开的心结，可以和我聊一聊吗？或许我可以帮助你。”电灯眨了眨眼睛。
“哎，电灯啊，我每天都要努力工作，但每天都很累。昨天是个大热天，我几乎一直在工作，今天我就腰酸背痛了。要不然，我们罢工吧，这样实在太累了。”电风扇抱怨道。
电灯也开始诉说自己的感受：“我每天都要为孩子们照明，有时眼睛也不可以眨一下。都要工作一上午，中午孩子们去吃饭了，我才能歇一会儿。下午继续工作，虽然累，但是我从未想过要放弃。因为孩子们有了我，可以保护眼睛，更好地去学习。他们也许会在学习的海洋中遨游。而海水就是哪努力的汗水与孩子们挥洒都笔墨，是那般蔚蓝。天空中的每一朵云，都藏了有一个孩子的美丽幻想，所以天空是那般晴朗。也许天空中会有一道彩虹，那是由孩子们的辛勤努力凝结而成，所以彩虹是那般美丽。”
“我明白了，我不会再想放弃了，因为孩子们也会感谢我们，那一张张笑脸就是对我最好的回报。”电风扇笑着回应道。
从此，它们更努力地去工作。
生活中也许会遇到种种困难，但都不要放弃，因为努力就有回报，只要你付出汗水，老天就会报答你。
老师为什么关电扇作文 第二篇
在暑假的一个夜晚，由于火辣辣的太阳晒了一天，晚上显得格外闷热，手扇和电风扇都在阳台乘凉。
我迷迷糊糊地睡着了，在梦中听到手扇和电风扇的对话。电风扇先生说：“手扇兄弟，你的本领有多大？就算本领再大，也比不过我。”
手扇回答，说：“电风扇兄弟，我能让人随身带着，等人们感到热的时候，就能拿出来扇几下，那人们就会凉爽一点。”
电风扇听了手扇的一番话，哈哈大笑地说：“手扇兄弟，你的本领也太小了，我的本领可大了，只要插上插头，想转多久就转多久，还可以顶时。还不用手去扇那么辛苦，只要有电源就行。”
它们都在互相争论，各自都说自己本领大。这时，月亮姐姐说：“不要争了，其实你们各有自己的本事。手扇可以随身带着，到热的时候就可以拿出来，可是人会辛苦。而电风扇没有电也不成的，你们各有长处和短处。”
可电风扇还是自以为是以为自己很了不起。这时，来了一只喜鹊，它嚷道：“天热得让我很难受，请两位帮帮忙，电风扇听了后，立刻扭动开关给喜鹊乘凉，可怎么样也没风，原来电风扇没有电源。手扇看见这样，立刻跑到喜鹊面前为它扇凉，喜鹊向手扇鞠了一躬，表示感谢，然后就拍拍翅膀飞走了。
我从梦中醒来，觉得很有意思。我受到了很大的启发，做人不应该骄傲自满，应该虚心接受别人的批评，那才能在每件事中学习到的东西积累起来，日后自会有用。
老师为什么关电扇作文 第三篇
“什么东西，有身没有脚，有头没有手，张开嘴巴转着吹，炎热夏日不可少？”没错，它就是电风扇。
电风扇的外表为橙白相间的颜色，把柄上橙色部分突出，给人清爽、舒适的感觉。再加上白色，就好像动物身体上的条纹一样。它的把柄是椭圆形，竖着放。风扇的外框为圆形，长大约5厘米，宽四厘米。把柄可以旋转收缩，还可以放进较大的口袋里，随身携带，十分方便。重量也很轻，和一个空水杯一样重，比文具盒还轻。
电风扇白色部分由较硬塑料制成，表面有凸起的小方块，摸起来很舒服。橙色部分由橡胶做成，在把柄的最上面一条橙色橡胶的中间有一个按钮，这个按钮不太明显。
电风扇下有两个支撑部，可以直接放桌上使用，如果没有桌子，也可以拿在手上吹风用。当你首次按下按钮时，是一档风，风速不大，不算远。我推荐二挡风，这个风速适宜大部分人。三挡风很大，吹到一米远的地方不在话下。但是它不耐摔，优点是持续时间很长，充电十五分钟可吹一小时！而且这种电风扇不仅价格低于四十元，而且还有其它品种，各种颜色的搭配：蓝白、黄白、黄橙……应有尽有，相信你的爱好包括在内。
听了我的描述，你一定想拥有吧？告诉你，货要没了，错过一次等半年，快来买吧！炎炎夏日，可少不了它。
老师为什么关电扇作文 第四篇
我是一台电扇，我的功能不用说大家也知道，就是在炎热的夏天给大家带来一丝凉爽的神器，我来自中国各地，因为我们出厂地太多了。我的兄弟姐们很多，有立扇，台扇，挂扇，吊扇等等，我们都来自流水线上。我们主要分布在寻常百姓家。
我们的兄弟姐妹都非常的神奇，只要给我们接通电源，按一下开关我们的“翅膀”就会转起来，而且我们还佩戴摇头的功能，让大家使用起来非常方便。
我们的兄弟姐妹都非常的敬业，不管是上午下午，白天夜晚，只要需要我们，哪怕我们在睡觉，我一定会打起精神来工作，给需要我们的人带去方便。
我们非常享受这种被重视的感觉。炎热的夏天不管是谁进了屋里最先触碰的一定是我们，而且炎热的夏天里，谁也离不开我们，我们在人类的心里有着非常重要的位置。
可是突然有一天，有一个叫做空调的东西抢走了我们的荣耀。他们是一个非常高大粗壮的东西，只是他们的功能很强大，我们自问确实比不过。他们只要一按开关，喷出来的都是凉爽的风，让人特别舒服。所以渐渐的我们这些电扇兄弟姐妹们被很大一部分人遗弃了。我们心里不甘心。
老师为什么关电扇作文 第五篇
我们的教室里有四台装在天花板上的大风扇，在炎热的夏季，它们给我们带来阵阵凉风，是我们学习的好伙伴。老师经常交待：在上音乐、体育课之前、放学之后要关好电风扇，节约用电。
今天上午第四节课下课后，同学们都急匆匆地收拾好书包，三步并作两步走出教室。不一会儿，教室里只剩下我一个人了。我背起书包，转身准备回家，走到门口时，突然听到“咯吱咯吱”的声音。这声音我太熟悉了。我抬头一看，啊！电风扇还在呼呼地转着。于是，我赶紧跑到开关前面，转动开关。我心想：第四节可是很凉快的呢！谁还开风扇？真是太浪费电了！我边想边关了右下角、左下角和左上角的风扇，可是右上角的风扇的开关没有明确的指针，可难关了。我并不放弃，不断地尝试着：向右转，保持原速；向左转，时快时慢。那风扇就像调皮的孩子，怎么也不停下来。怎么办？清校时间早就过了，已经让妈妈等太久了。突然，我灵机一动，电风扇都是向左转才会停下来的，这台一定也不例外！于是，我冷静下来，向左慢慢转呀转，果然功夫不负有心人，“咯吱咯吱”的声音变慢变小了，风扇也乖乖地停止了转动。为了今后关电风扇的方便，我还到讲台上拿来红笔在开关上做好记号。然后，我急匆匆地跑下楼，满头大汗。妈妈生气地问：“怎么这么慢？全校都走光了！”我气喘吁吁地一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈的表情马上阴转晴，高兴地带我回家。
虽然，此时此刻，我的肚子饿得咕咕叫，但我的心里还是喜滋滋的……
老师为什么关电扇作文 第六篇
夏天到了，天气越来越热，课间从操场回来的同学们个个都满头大汗，气喘吁吁。那么，电风扇对他们来说当然是不可缺少的。
午读刚刚结束，我的同桌——乒乓球爱好者张晅恺，与前桌郭胤楚从乒乓球场回来。看着他们大汗淋淋的样子，我预感到不会有好事发生。
果然不出我所料。没过一会儿，张晅恺不耐烦地把手往后一挥，不满地嘀咕着：“热死啦！”抢先跑到电风扇前，开了电风扇。“啊哈，真凉快！”郭胤楚与张晅恺异口同声地赞叹道。
“张晅恺、郭胤楚，你们不能这样很热的时候扇电风扇。风把汗水吹凉了，流进你们的衣服里，长期包着，会感冒的！”我们班的“闲事婆”——吕蕴的“麻雀嘴”开始“叽叽喳喳”，对在电风扇旁的郭懿颉“吩咐”道：“郭懿颉，快把电风扇关上。”郭懿颉关上了电风扇。接下来，不高兴的就是张晅恺与郭胤楚了。张晅恺生气地对吕蕴斥责道：“喂，你关个屁啊，我们都快热死了！”“就是就是！”郭胤楚在后面接话。接着，郭胤楚一步上前，把电风扇又开了起来。“不行！”吕蕴大吼一声，把电风扇关上了。
他俩你关，我开，你关，我开······争得不分上下。最后，还是我挺身而出：“你们俩再弄下去，电风扇迟早会坏的！到时候谁负责？”他俩才瞬间安静下来。
这次“电风扇之争”可真够激烈的！希望不会有下次哈。
老师为什么关电扇作文 第七篇
现在的电风扇虽然外形美观，但是功能却少得可怜。这该怎么办呢？我想了很久终于想出来了一种“多功能电风扇”。
我的这种电风扇是专门为学校设计的。它的形状和现在的差不多，所不同的是内部构造不同，它是用高科技材料制造出来的。瞧着吧，它的功能可好了！
以前，老师为了让同学们能听清楚课，到各班上课的时候，总是得提着一个又大又重的扩音器。现在如果装上了我设计的电风扇，老师只用把电风扇开了，就可以轻松讲课了。你一定想知道其中的奥秘吧！在电风扇的里面我安装了一个小型扩音器，它能利用扇片的转动对老师发出来的声音进行扩音。
有人问：“如果冬天来了，这种电风扇岂不是一点作用也没有？”至于这个问题，你就是杞人忧天了。告诉你吧，我在电风扇里安装了一个季节转换器，它能随着季节以及周围温度的变化而变化。
如果有同学生病或流行疾病的时期时，只要你拿起遥控器，启动“消毒”这个按键，风扇里的紫外线消毒器就会马上对课室的每一个角落进行全面的消毒。上面的还不算什么呢！
当同学们上完一节紧张而又有趣的课时，风扇了的超微型小闹钟就会自动提醒风扇内部机构，发出一股清香和一阵美妙的音乐让同学们的大脑得到放松。
还有更神奇的呢！当考试的时候，老师只要利用扩音器对电风扇发出监督考试的命令，隐藏在风扇里的监视器就会自动弹出来，对考试进行监督。当有同学偷看同学的卷子或作弊是，监视器里的微电波系统就会直接和老师的手机进行联系。
这样老师就不用整节课无所事事地站在那里，眼睛直勾勾地盯着同学们考试时的一举一动了。
听了我的介绍，各个学校，你们一定想拥有一台有我设计出来的多功能电风扇吧？但是，很遗憾，这种多功能电风扇还只是我现在的发明设想。如果哪天我申请到了发明专利，联系到了愿意生产的厂家，等新产品——多功能电风扇一问世，我就寄上100台送到你们学校，可千万别忘了来信告诉我你们的准确地址哟！
老师为什么关电扇作文 第八篇
我的家里有一对“冤家”，它们就是扇子和电风扇。
听，它们又吵起来了。扇子说：“人人都有长处和短处，你不能只说自己的长处。其实，你有缺点，我也有优点啊！”电风扇趾高气昂地说：“哼！就你？你算什么东西？你凭什么教训我！”说完，就把扇子吹到了一个不起眼的角落里。扇子没有再说什么，只是在一旁默默地哭泣。
有一天，家里停电了。我热得不知如何是好，生气地说：“这该死的鬼天气，简直把人热得发疯。你这个破风扇，一停电就罢工了。真是气死我了！”说完，我就狠狠的给了电风扇两巴掌。电风扇捂着脸，躲在角落里委屈地哭了起来。这时，扇子开口说到：“风扇大哥，你别哭了。你不要太伤心了，相信来电后主人就会重用你的。”很快，扇子和电风扇就和好了。它们交替着为我服务，家里又恢复了平静。
可是，好景不长。因为我又开始重用电风扇了，所以没过多久，电风扇又骄傲自满起来。它忘记扇子曾经对它的安慰，又开始辱骂扇子。那天，我和朋友参加长跑比赛。一回到家，我就直冲电风扇跑去。我边喊“热死了”边打开电风扇。可这不争气的电风扇竟然坏了。我只好拿起扇子使劲地扇。越想越气，我一脚踹在电风扇上。没想到用力过猛，我把电风扇踹成了两半。看着地上遍体鳞伤的电风扇，扇子无奈地摇了摇头。虽然电风扇知道自己错了，可是它已经没有机会改正了。
通过这件事，我悟出一个道理：做人要像扇子那样低调谦虚，不应该像电风扇那样骄傲自满。
老师为什么关电扇作文 第九篇
炎热的夏天到了让我想起了小时候的一件趣事。那时我在幼儿园时，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。
回到家，我说：“妈妈，我都快热死了。”妈妈从厨房里走出来，不耐烦地说：“热了就去‘吹’电扇。” 当时我以为“吹”电扇是用嘴吹，于是跑到电扇前，对着电扇使劲儿地吹。我使出九牛二虎之力也无济于事。我恍然大悟，肯定是因为我个子太矮了，便马上找来一个小板凳，站在上面用尽力气吹，脸通红通红的，豆大的汗珠从额头上落下来。这样一来，我越热越使劲儿地吹，越使劲儿地吹越热，我不但没感到凉快，反而觉得更热了。我便生气的坐在小板凳上不 “吹”了，思索起来。 “有了！”我拿来一把扇子，站在小板凳向电扇扇去，电扇微微动了一点儿。顿时我兴趣大增，使劲儿挥动扇子，电扇慢慢动了起来。
可我还是一点儿也没有感到凉快！这时，妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，随后“哈哈”大笑起来，接着过来，一按电扇开关，阵阵凉风向我扑来。现在，看到电扇，便想到这件趣事。
老师为什么关电扇作文 第十篇
说来真巧，这天，扇子、电风扇、空调碰面了，空调看着皱纹累累的扇子大哥和满身灰尘的电风扇大姐，不禁喊到：“你们就是大名鼎鼎的扇子大哥和电风扇大姐吧！如今怎么变得如此狼狈呢？”
“唉！别提了！我是你们当中年纪最大的，想当年，我是多么受欢迎呀！”扇子大哥回忆道：“那时候，尤其是夏天到了，人们都要去小店买把扇子，我们扇子家族的款式也多种多样，如纸扇、芭蕉扇、鹅毛扇-----夜晚，他们手持扇子在树阴下谈天说地，惬意极了，有时常会称赞我一两句呢！那时侯，我还年轻，听了这别提有多高兴了。那段时间，是我人生最快乐的时光。可是，自从电风扇妹妹出生了，我的日子就不好过，人们抛弃了我，我被遗忘了。人们纷纷购买电风扇，他们说电风扇很省力，比我强多了，现在人们一见我就讨厌，唉！”“我不比你好多少，和你的处境也一样。”电风扇大姐忧伤地说：“我虽然受到一时的宠爱，但随着时光流逝，科技不断发展，人们的生活品味不断提高，我也不时髦了。想当年，青春焕发的我，如今老掉牙了。人们现在奔小康了，日子过好了，可我们的日子却越来越差。听说空调老弟挺受欢迎的，说来听听吧。”
“我，可是科技的结晶”空调得意地介绍自己：“人们只要按一下遥控器，一阵阵凉风便吹来，而且，人们还可以根据天气和季节改变温度、调节冷暖。不过------”说到这里，空调停了停说：“我想不久也会被淘汰的，现在，不是说要奔小康吗！科技发展日新月异，生活如芝麻开花节节高呀！身边的许多东西刚诞生便淘汰了。我们生来就是科技的产物，也将随着科技的发展被更新。只不过时间不同罢了。”“没错。”扇子和电风扇异口同声说道。
“到我家来，要你们看一下人们家里的变化。”空调说。扇子说：“好哇，电风扇妹妹，你呢？”“行！”电风扇说。
“那好，出发！”-----
老师为什么关电扇作文 第十一篇
我们班有四个吊扇，可是有一个吊扇似乎坏了，总是发出“沙沙”的声音，我下课时在吊扇上发现了一张卡住的四百格纸，只露出一个角，可能是以前在这间教室上过课的同学扔上去的，这可能是那个声音的来源。
同学们在专心写作业时，突然又传来一阵刺耳的“沙沙”声，一个同学向老师提出疑问：“老师，怎么会有沙沙的声音呢？”有几个同学还找了起来，小c跟老师说：“报告老师，是吊扇发出的声音，里面夹有张四百格，我们把它关掉吧。”全班同学几乎全跑过去，凑在一起看吊扇。看着看着，还七嘴八舌，纷纷议论着。最后，不知是哪个同学悄悄关了吊扇，大家才安静下来。
一节英语课，大家都热得受不了。英语老师只好把吊扇重新开起来，课上到一半，老师突然停下讲课，问大家：“为什么你们总有沙沙的响声？”我们都想早点下课，所以不出声，故意拖延时间，让老师去寻找声音的来源。趁老师找的时候，有大半的同学都在私底下聊天，小z觉得太吵了，就告诉了老师声音是从吊扇的四百格里发出来的，大家一下子鸦雀无声了。
这吊扇还是会发出沙沙响，除非关了它。老师怎么也不叫人去把那张四百格拿出来呢？
老师为什么关电扇作文 第十二篇
一栋房子有一把扇子和一台电风扇。
主人以前用扇子扇，有一天主人的妈妈买了一台电风扇。主人扔掉扇子，用了电风扇。主人用了一次风扇，把风扇举向天空。看到扇子很伤心。
一个周末晚上电风扇和扇子一起见面了。电风扇开始炫耀了。“你看，主人多么珍惜我。而且你根本不配得到主人的关心。”负债反驳道。“你比我强，但我还是有自己的优点。”电风扇骄傲地说。“仅凭你这身材想追上我简直是异想天开。”扇子听了电风扇的话，很伤心。月亮听了他们的对话，开始劝阻他们。“电风扇，你不能欺负扇子。你们各有优点和缺点。负债，你也不要灰心，加油！相信主人会看到你的优点。单击扇子听了月亮的话，心情好多了。
第二天晚上，主人正在使用电风扇，突然停电了。这真是急坏了主人，这么热的天该怎么办？主人好不容易找到手电筒，他用微弱的灯光寻找扇子。最后主人终于在一个角落找到了扇子。他拿着扇子扇着扇子说。“果然负债可靠！”xxx看到疏远的电风扇，粉丝谦虚地说. xxx电风扇大哥，别太失落了。打电话来的时候主人一定会再用你的。没有电的时候让我为主人服务吧！听了粉丝的话，电风扇害羞地低下了头。
从此以后，上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事，我也理解了：每个人都有优点和缺点。我们应该取长补短，互相帮助。
老师为什么关电扇作文 第十三篇
一位顾客从商店买回一台取暖器和一台电风扇。从此，它们俩便生活在同一个小家庭中。开始，它们俩还能和睦相处，可没过几大，就发生了争执。
炎热的夏天到来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们热得汗流泱背。这时，电风扇大显身手，接通电源，就呼呼地转动起来。电风扇看着被冷落在墙角里的取暖器，得意洋洋地说：“小兄弟，看我的本领多大呀！这么热的天，有了我，人们就再也不用愁了。”
“这电风扇可真管用。”小主人也夸起它来，“幸亏有了电风扇，否则，这日子怎么过呀！”电风扇听了，更加得意起来，它傲气地对取暖器说：“看，小主人也夸我啦，取暖器你就认输吧！”取暖器在一旁昂着头，心里很不服气。时间一天天过去，寒冷的冬天来临了，窗外鹅毛般的大雪纷纷扬扬，刺骨的寒风刮得人们脸上如刀割一般，屋子里冷得像冰窖，人们关上窗户，但还是冷得直发抖。取暖器挺身而出，散发出热量。顿时，屋子里变得暖烘烘了。取暖器为人们驱走了寒冷，送来了温暖，当然也受到了人们的赞扬。
几天后，取暖器和电风扇被流放到乡下。农民伯伯非常爱惜它们，把它们收拾得一尘不染。
它们也改正了以前的毛病，和睦相处，齐心协力为主人服务。
老师为什么关电扇作文 第十四篇
我要一把一直陪伴我成长的电风扇，那是我在学校表现得好，妈妈为了奖励我，特意给我买的。
这把电风扇是用塑料制成的，由扇罩、手柄、扇叶组合而成。扇罩和手柄呈淡紫色，扇叶为白色，风扇上还竖着两只猫耳朵，眼睛直视前方，仿佛在侦查猎物的踪迹。打开开关，扇叶转动起来，就会发出“嗞嗞”的声音。
有一次在学校上体育课，我们进行了8×50米跑、仰卧起坐等剧烈运动训练，同学们个个都热得汗流浃背，终于熬到了自由活动时间。该怎样使自己凉快一些？有的同学去卫生间用凉水将头发和脸打湿，不行，那样会感冒的；有的同学拿着水杯喝水，补充能量，不行，运动后要休息一会儿才能喝水；有的同学从老师那里拿到气排球，在风雨操场玩游戏，不行，那样身体会吃不消的。于是，我悄无声息地拿着电风扇坐在林荫道上乘凉。
那里很安静，电风扇“嗞嗞”地转动着，清凉的风拂过我的脸庞，整个人神清气爽，让我的情绪也渐渐地平静了下来。
从那以后，猫咪风扇就日日夜夜地为我服务着，不开心的时候吹吹风，那凉风吹在我的心间，我就会很快恢复心情；遇到挫折时，我也会向你倾诉我的烦恼。
随着时间的推移，书桌上的东西越来越多，到处都是书、笔、尺子等。虽然我越来越大，但是每当我听到风扇发出的“嗞嗞”声，脑海里就会浮现那个努力的目标。
我最最喜欢的电风扇，谢谢你的陪伴。希望，以后你可以继续陪伴我。
老师为什么关电扇作文 第十五篇
十一岁生日，怙恃给我买了一台“凯旋”电扇作为生日礼物。从此，这电扇就成了我的好火伴。
它是电扇家族中的新成员。它个儿不大，比我家那盏双鱼牌台灯大不了多少。全身都是塑料的,重量比那种老式电扇要轻三分之一，它的体形美观而大方,酷似一只特大巧克力上插着一支棒粗而短的大棒糖。这只巧克力，就是扇座,是乳白色的，糖棒也是乳白色。下面有两个旋钮，一个按钮。左边的旋钮是定时用的，可定两小时的时间。右侧的旋钮是选择风的强度的,最高挡三档可把一本厚书吹跑，而最低档一档系微风，犹如春风拂面。上边的按钮是做甚么用的?原来为了避免泛起噪音，设计者把电扇头固定了，不能左右扭动，又在它的脸部添了一种环状排列的透明黄色小薄片，像百页窗的木条那样侧着，每个小薄片之间都能容纳下一个指头。当桉钮向标有move的一方按时，这些小薄片便随沿扇叶迟缓转动起来，把凉风送到小屋的每个角落。同时，薄片四周的彩灯也亮了起来，射出朦胧的七色光彩,黄、红、蓝……交错在一起;伴着风一起扑向你，你会觉得这台扇照旧一件色彩交融的艺术品呢。
我的好火伴有两只耳朵,是圆柱形的白耳朵，很长很长,沿着脸部向下延伸到了脖子上边,这样，它的头便可以前后摆动了，想让电扇吹下面时，就用手轻轻一压;想吹下面吋，悄悄一推，方便极了。
在炎热的复季，我的好火伴又与我朝夕相处了，它将凉风送给了我。我看见它有些脏了，于是拿了块抹布悄悄擦了几下。呵，它又焕然一新了，正展幵脸儿对我笑呢。
老师为什么关电扇作文 第十六篇
在三国中诸葛亮当上刘备的军师后，只需为他们出谋划策，其它事都不用管，他一天到晚十分无聊。
有一天，诸葛亮到一片小树林里去游玩，忽然有一个身着奇装异服的人出现在他面前。诸葛亮问道：“汝乃何人也，为何穿的如此古怪?”那人回答说：“我乃未来人也，今日无事，便用时空穿梭器来带汝去未来开开眼界。”那人说完，拉着诸葛亮来到了未来。
诸葛亮一下子被眼前的景象惊呆了，他张开大嘴巴，眼前看不见一辆马车，这里的人已经坐“UFO”了。诸葛亮好久才缓过神来。
紧接着，未来人又带着诸葛亮来到了超市，超市里的商品琳琅满目，有学习版桌子，有微型多功能机器人，还有行走如飞的鞋子。一旁的未来人得意洋洋地说：“看到没，这可比你们的时代先进多了”。
诸葛亮看来看去，忽然目光停留在一个特大号的电风扇上，他好奇的问：“此乃何物也?”未来人回答说：“此乃电风扇也，可以让你凉快起来。”说完走向前插上插头，按了按按钮。电风扇吹出了一阵阵清凉的风。诸葛亮感叹道：“我若能得到此物该有多好啊!”未来人听了，便把电风扇给买了下来，送给了诸葛亮。
当诸葛亮要回家时，未来人拉住他说：“我带你参观了未来，你应该报答我呀。”可诸葛亮只带了鹅毛扇，于是，只好把它送给了未来人。
诸葛亮回到了三国，不知道电风扇需要电，搞了半天也无济于事，只好把电风扇放在一旁，叫人重做了一把鹅毛扇。
老师为什么关电扇作文 第十七篇
我的名字叫电风扇，出生在工厂里，我能伸能屈，别看我灰头灰脑的样子，在当年可是很流行的呢!那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣地照着大地，热得知了直叫：“热死了，热死了。”要是有一阵凉爽的风该多好!此时的我正待在商店里的大纸箱里，我期待着有人把我带回家好给他们捎去一丝的凉意。终于来了一位顾客，他看中我那素雅的外衣，过硬的质量，终于买下了我。我来到一个陌生的地方，刚站好，主人便将我的“尾巴”插在插座上，我脑袋上的叶片就开始工作起来。叶片旋转的飞快，主人一个劲的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年过去了，主人搬进新家，很宽敞。添置了许多新玩意儿。有什么“微波炉”，还有“海尔”节能电冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空调大哥。
我不得不佩服人类的聪明。到了将来又会变成什么样子呢?空调大哥说不定又被更先进的东西取代呢!
老师为什么关电扇作文 第十八篇
同学们，电风扇能给我们驱走炎热，带来凉爽，真是舒服极了，但是，你们发现了吗？其实，电风扇耍了一个小花招。
起初我也是不知道的，在夏天，太阳炙热烤着大地，人都要快被烤熟了，这时，我打开电风扇，一股凉风向我吹来，真是舒服极了，可我觉得还不够爽，就把开关开到最高档，忽然，我觉得自己像进了游泳馆游泳，这感觉，真是舒服极了，简直比吃了二十根冰棒还爽。
我正要关电扇时，突然发现电扇正在倒转，我不信，于是我擦亮了眼睛，仔细地看电风扇还是在倒转。“唉，还是去问妈妈吧”。我说。可妈妈摇摇头说：“不知道，还是去问你爸爸吧。”我I又跑到爸爸房里，问：“爸爸，你知道电扇转快为什么要倒转吗？”还是和妈妈一样的答案：“不知道。”我心想，一定要找到这个答案。
我赶忙翻了家里的书柜，终于我找到了这本《少儿知识科普百科》，我带着疑问去这本书里找答案，终于在90页找到了答案。
原来，当两幅图像出现的时间间隔不超过0。1秒时，两幅图像将重叠起来。这样，如果电风扇的转数适当，第二幅像时电风扇转了若干圈后叶片到达比第一幅图像稍后的位置，我们就会以为电风扇在倒转，事实上，这是我们的大脑给我们开的一个玩笑。如果你注意观察，很多地方都有这种现象呢！我这才恍然大悟。原来，这是电风扇给我们变得一个“魔术”呢！
老师为什么关电扇作文 第十九篇
在一个平静的晚上，电风扇和扇子在家里的阳台上乘凉。电风扇很高傲，而扇子却很谦虚。
电风扇很骄傲地对扇子说：“小样，你还是走吧！主人都不要你了。他最喜欢我了。你还是爱上哪儿就上哪儿吧。”扇子回答：“我们一起为主人服务，难道不好吗？我们何必要这样呢？再说我们……”扇子还没说完，电风扇大声说：“你给我闭嘴！你有什么资格跟我说话？你算老几啊？”“”看看你多么丑，看我多么美观！”电风扇趾高气昂地说。扇子听了电风扇的话非常伤心，它似乎要哭出来了。扇子本来还想说一些什么的，可在电风扇杀人的眼光之下，扇子只好把到嘴边的话又咽了回去。天上的月亮很同情扇子的遭遇。它对电风扇说：“你不要那么说扇子了，总有一天主人会重用扇子的。”电风扇轻蔑地说：“它还会有什么用？它早已被主人遗忘了。”
有一天，家里停电了。电风扇不能给主人扇风了。主人生气地把它扔到了一边，说：“什么破风扇，一停电就不能用了。真是热死人了。”主人边说边去寻找扇子。终于，他在角落里把扇子找到了。他一边扇一边说：“还是扇子好用啊！”
晚上，扇子听到角落里有哭泣声。只听电风扇边哭边伤心地说：“为什么会这样？”扇子对电风扇说：“不要伤心了，每个人都有长处和短处。我们不要只看别人的短处，也要看看别人的长处。以后，我们一起为主人好好服务吧。”听了上次安慰的话，电风扇开心地笑了。天上的月亮也来凑热闹：“扇子说得太对了。”
从此以后，电风扇和扇子成为了好朋友。通过它俩的故事，我明白了：任何事物都有自己的长处和短处。我们要取人所长，补己之短。
老师为什么关电扇作文 第二十篇
“呜呜呜”这是什么声音呢？原来是电风扇的声音。今天就让我们走近“点滴实验室”，探索电风扇转动的原理吧！
实验材料是底座、木条、马达、螺旋桨、电池、电池盒、双面胶、扎带。首先拿去两根短木条，把双面胶粘在一个大木条的两侧，把它们粘在木条上，然后拿出一根长长的木条。突然，我发现我们中的木条没法拧进去，然后老师也发现了，老师拿出说明书仔细观看，发现这个材料改良了，直接用扎带把它扎起来就可以了。然后就开始穿线，正在我们做的热火朝天的时候，突然一个声音冒了出来，小钱说：“今天我放弃。”班级哄堂大笑。之后，我们将线串到马达上，将电池装在电池盒里，再将单片装上去就完成了。最终小钱也成功了。
我回家查了一下，知道原来是电池产生的电能，通过马达转化成为机械能，带动风叶转动产生的凉风。
今天，我不仅提高了自己的动手能力，还懂得了一些科学知识。
老师为什么关电扇作文 第二十一篇
它是一台座扇，头里面的三片扇叶已经出现了锈迹，外面大大的屏罩也已有了斑斑的锈痕，后面是它的电机，这算是它的大脑吧，在右脑后还有一个小的开口，开口处竖着一根胶棒，上面还有一个半圆球形的小帽，很像有些人家屋顶的烟囱，别看它不起眼，它可掌管着电扇是否摆头呢。下面是它的脖胫，在脖胫与头部的连接处还有螺丝，能管着它低头或昂头。再往下便是它宽厚的座基，厚大的座基使它无论怎样工作都能稳稳当当的，在座基正上方，有四个按纽，这是调节和控制它转动的。这台电扇的构思设计还真精妙！
它有三个档位，一档是，风力顺和，它发出和谐而悠雅的嗡嗡声，像一个温温尔雅的绅士。二档时随着风力的增大，嗡嗡声有点加剧。到了三档时，它好像要愤怒似的，风力一下子大了许多，屏罩和机身都在颤抖，嗡嗡声也随之便为怒号，加上它摆动加快的大头罩，真好像一个骂街的泼妇。
今年天热之时，爸爸又把它请了出来，可是把开时，它却不想转了，妈妈说都十几年了，可能坏了吧，不行再再台新的吧。但是我对它有一种说不出的依恋，不让丢弃，爸爸也舍不得，他说修一修吧，于是他找来了工具，修了半晌，你别说还真就修好，它又像以前那样工作啦。我为它高兴欢呼，我们又可以朝夕相处了，
我真喜欢我家的这台电风扇！他是我心中的一丝清凉。
老师为什么关电扇作文 第二十二篇
在一个炎热的夜晚，小晶家里的桌子上有一台电风扇和一把纸扇，它们在那儿静静地躺着，由于天气太热了，小晶就把电风扇打开，这时电风扇“呼呼”地转动起来，只有小纸扇在那儿一声不吭地躺着，电风扇看见主人这么重视它，就傲慢又轻蔑地对纸扇说：“你这个没用的东西，只会安安静静地躺在那里，又不能为主人服务，真是没用。”纸扇听了，却和气地说：“兄弟，何必这样伤人呢？我们都各有各的用处。”电风扇听了，更生气了，大声骂道：“你竟敢和我顶嘴，好大的胆子呀，看我怎样收拾你，你这个可恶的家伙，哼！”纸扇沉默了。突然，停电了，电风扇这时可惊呆了，心里直埋怨道：“唉，怎么没电了呢，该咋办呀？”它左晃晃，右晃晃，可扇叶纹丝不动，它羞愧地红了脸，纸扇看见了，好意地说：“兄弟，好自为之吧！”这时，小晶只好拿纸扇来扇凉了，电风扇看着纸扇，有点不好意思地说：“纸扇姐姐，你怎么不讽刺我呀？”纸扇谦虚地说道：“我们都有自己的长处和短处，应该多一些看到别人的长处，也要认识到自己的短处，这样取之补短，才能使自己不断进步。俗话说得好‘人比人，气死人’嘛，只要我们俩和睦相处，又可以成为一对好姐弟了呀，你说呢？”电风扇听了，觉得纸扇姐姐说得很有道理，便兴高采烈地说道：“好呀，就让我们俩成为一对很good的好
姐弟吧！”从此以后，这一对好姐弟又朝夕与共，和和睦睦地住在一起了。
这一则寓言故事告诉我们一个意味深长的道理：我们做人也一样，不要为了一点鸡毛蒜皮的小事，而斤斤计较，应该学会宽容他人。俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”只要你有一颗宽容之心，什么事情也就会大事化小，小事化了。只有心灵美的人才是更美的人。同学们，让我们做一个宽容大量的人吧！
老师为什么关电扇作文 第二十三篇
我家有一把扇子和一台电风扇。它俩是一对“冤家”。
夏天刚到时，我就拿着扇子在楼下乘凉。渐渐的，天气越来越热。于是，我家就买了一台电风扇。自从有了电风扇，我天天在家吹风，十分舒服。电风扇知道自己被重用了，变得十分骄傲。它对扇子说：“你这把破扇子，主人都不用你了。你赶紧去垃圾桶里呆着吧。”扇子委屈地说：“我知道你方便快捷，能给主人带来更大的风。可只要一停电，你就转不动了。到时候，主人就会知道我的好了。”旁边的小狗也看不下去了，它冲着电风扇说：“你不要骄傲自大，早晚有你吃苦头的那天。”电风扇气急败坏地说：“你算什么？竟然站出来替扇子说话。”小狗叼起扇子说：“咱们走，不理这骄傲自大的家伙。”小狗对扇子很友好，它把扇子藏到一个干净又安全的地方。小狗守护在扇子身边，不离不弃。小狗热了，扇子就给它扇风。从此，它们成了生死不离的好伙伴。
后来有一天，发生了大地震。房子要倒了，小狗赶紧调的扇子逃了出来。主人也逃了出来。可电风扇就没有那么幸运了，它被埋在了废墟底下。
待在废墟下的电风扇懊恼极了。它认识到自己不该那么骄傲自大。不仅没有朋友，而且在需要帮助时也没有人愿意伸出双手。如果有机会，它要像扇子那样谦虚友善，多看看别人身上的优点和自己身上的不足。
老师为什么关电扇作文 第二十四篇
嗨，大家好！“我”是一台电扇，名字叫小行星。
昨天放学时，我看见一群小朋友在教室里开心地玩着，因为今天非常炎热，孩子们便把“我”打开了，“我”刚才已经工作了。我很不开心，没想到现在还要工作，可他们玩的欢天喜地，而且不用工作，我真是很生气。可是没办法我又没长手，不能把自己关掉！我心想：“你们这些大坏蛋，他们可以玩，我为什么不可以？”
这时老师大叫一声：“回家了”，孩子们都撒开腿就跑。老师以为教室里没开风扇，所以便把门关上走了。我看到这一幕，掉下了委屈的泪水，心里难过地想：“我的天啊！我抗议，为什么让我一个人工作？”大家都走了，抗议也没用，只剩我在这里默默的流泪，但心里还一直在想我的命为什么这么苦？
半夜里，人们全都睡着了，四周静悄悄的，可是我还在傻笑地转呀转，转得头又晕又烫，多想停下来休息休息，可我只有一边哭一边继续工作呀！
我工作了一天一夜，又累又热。终于熬到了清晨，老师来了，她听到了我哀怨的声音，忙把我关了。过了一会儿孩子们来了，老师告诉了他们我的事情，他们一个个脸羞得红红的就像一个个红苹果。小朋友，我们要做一个讲文明的好孩子哦！
老师为什么关电扇作文 第二十五篇
在人们的生活中，总会有许多不便：到了夏天，天气炎热，回到家里会筋疲力尽，大汗淋漓，如果打开普通电风扇，夏天的气温高，吹的还是热风。冬天， 天气寒冷，有的家庭没有空调，在家里会很冷……所以，我想发明一个多功能电风扇。
这种电风扇的功能十分强大，到了夏天，天气炎热，只要一回到家，对多功能电风扇说：“开冷气。”多功能电风扇就开始运转，放出冷气，不一会儿，屋子里就会非常凉爽。
到了冬天，天气很冷，人们不愿出门，早上也不想起床，都躲在被窝里，如果有了多功能电风扇，那可方便多了，只要把电风扇对着你，说：“开热气。”十分钟之内，你的家里就会温暖如春。
在晚上，当你进入梦乡时，多功能电风扇会根据你的体温来运作：当你的体温下降时，它就会换回普通电风扇来运作，如果你的体温下降了，它又会放出冷气，这样，你就会睡得很舒服。
如果你半夜起来想上厕所，它就会变成一把现成的手电筒，让你不会因为怕黑而不敢上厕所了。
此外，它还是一个“出色的救援人员”，如果家里失火了，它头顶上的喷水器就会往有火的地方喷水，把火扑灭，让被火围困的人逃出来。而且如果家里发生煤气泄漏，它也会发出奇怪的声音，告诉主人要打开窗户，让空气对流，消除危险。
它还有一个神奇的功能，就是如果你渴的时候，你只要把风扇对着你，然后开冷气吹一会儿，就能解渴，如果饿了，你就把风扇对着你，然后开暖气吹一会儿，就会饱了。
这个多功能风扇能让人们的生活更加方便，虽然以现在的科技水平来说还不能制造出来，但我相信，在不久的将来，我一定可以亲手发明出这种多功能电风扇，让人们的生活更加快捷、方便。
老师为什么关电扇作文 第二十六篇
时代在进步，科学在发展。很多家庭从用扇子，换到用电扇。又从用电扇，换到用空调。那么，它们三个人一见面，一定会有很多麻烦。
这不，电扇开始嚷嚷了：“人类有了我，多好呀！我在夏天，可以不费人力，就能吹到凉爽的风，而且，只要按一下我身上的按钮，就能享受到他们所需的一档，二档，或三档的风……”
“别吹牛皮了！”空调愤愤地说：“我呀！可比你强多喽！夏天，我不仅可以为人类供应各种凉风，冬天，还可以送人们一阵阵暖风呢……”
它们吹完自己，就开始你一言，我一语的说起扇子，可扇子一声不吭。终于，空调的一句话击起了扇子的话语：“造你的人真够笨的，造就造这种破玩意！”扇子叹了口气，平和地说：“不，不是这样的。被造出来的我是比你们差，但他们至少知道流动的空气就是风呀。而且，时代在进步，科学在发展，人类是把理想中最完美的东西一点一点改造出来的。比如说：“人类，造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基础上，造出了电扇，那么，空调也是一样的。所以，没有我就没有你们，大家不必吵了。”
空调和电扇听了，不好意思地低下了头。
关于书作文02-19
老师为什么关电扇作文 第二十七篇
夏夜，晚风轻拂，悄悄地撩起我的衣角，繁星点点，调皮地眨着眼睛。我和爷爷坐在草地上，倾听着一池蛙叫一片虫鸣，遥望着那缀满星星的夜空，爷爷感慨万千……
爷爷告诉我，童年的夏夜是快乐的，也是终身难忘的。那时村里还没有通电，没有电风扇，更谈不上空调了。一到晚上，低矮的瓦屋里闷热无比，蚊子的嗡嗡声让人心烦。于是，大树下、水井边就热闹起来了：大人们手摇着蒲扇乘凉闲聊、驱赶蚊虫，女孩子们跳皮筋，男孩们则捧着瓶子去钓青蛙……
直到有一天，村里终于通了电，家里也多了一位新客人——电风扇。电风扇接上电源后，就呼呼地吹了起来，满屋子的人都感受到了凉意，尤其是电风扇的摇头功能，更是让大家赞叹不已。有了电风扇后，小伙伴们忘了跳皮筋，忘了钓青蛙，也忘了追逐打闹，整天待在家里，尽情享受电风扇带来的丝丝凉意。为了保护电风扇，奶奶还特意扯了三尺红布，给电风扇做了个外套，一有空就把本已干净的电风扇擦了又擦。
如今，蒲扇已退出了历史的舞台，早些时候被人们视为“宝贝”的电风扇也渐渐失去了昔日的风采，空调飞进了寻常百姓家。
改革开放就像给祖国插上了翅膀，让国家完全改变了模样：星星点点的昏暗烛光变成了一盏盏明亮的电灯;一排排瓦房变成了一座座高楼大厦;一条条泥泞的乡间小路变成了宽阔平坦的大道……
凉风习习，夏夜的燥热渐渐褪去，遥望星空，繁星依旧闪烁。望着那些可爱的星星，我仿佛听到它们在对我说着悄悄话，诉说着祖国的变化，描绘着祖国更加美好的明天。
老师为什么关电扇作文 第二十八篇
今天下午，我们第三小组扫完地，关好门窗。正准备回家时，我们感到有一阵阵凉风吹过。好冷啊！我不由得打了一个寒颤。这时，头顶上还隐隐约约传来“呼呼呼”地响声。
一旁的妈妈用手指了指电扇，示意我朝那边看。我一瞧，电风扇的电机正在那里高速地运转。我急忙奔向旋钮，转了一下。刹那间，左边的电扇嘎然而止了。可糟糕的事还在后头，相邻的电扇却又快速地旋转起来。
我的心“咚咚咚”地跳着，就像十五只吊桶-----七上八下。正在这紧要关头，在我身旁思索着的林建开口了：“我来吧。”只见他飞快地转动旋钮，可电扇哪里肯听他的，还是继续播放着自己的“独奏”。我细细一看，林建的额头上渗出了细小的汗珠。
就在这时，一直没有说话的“旁观者”王银雪终于开口了：“看我的吧。”我们都用期待的目光看着她。只见她时而转动旋钮，时而观察着电风扇，好像在期盼着电风扇赶快停下来。只听“哗”的一声 ，所有的电扇都停了下来。“成功了！”我们都兴奋地叫道。
最后，我们带着喜悦地心情回了家。
老师为什么关电扇作文 第二十九篇
什么电扇风波？不，不可能。我只听过家庭风波。不，就是电扇风波。
九月的一天深夜，临睡前我家却十分吵闹，因为一个电扇引发了一场风波。晚上我躺在床上感觉很冷，所以我不想开电扇。可外婆她脂肪多嫌热，非要开电扇，我不同意！可外婆根本不管我同不同意，还是动手开了电扇！这不是存心惹我生气吗？我心想：这可不行！这样我不更冷？这个外婆当我不存在啊！我伸手把风扇给关了。
嘿！这回外婆来劲了！又用劲的开着开关。我也当然不示弱，我连忙把风扇给关了，并且表情得意极了，那意思是看你老人家手快，还是我的手快！外婆自然也不服气又把电扇拧开了，我又连忙关上，这样开开关关一连几十回合了。后来我和外婆手都酸，而且电扇也变得非常热了，摸着都烫手了。我们也都无心恋战了。
不过，“手功”不行我来个“嘴功”，这样新的战斗又开始了。外婆先给了我一枚“炸弹“：“你这娃娃，要懂得尊老呀，孩子！”其实，这“炸弹”在我这毫无用处。我也立即向外婆抛另一枚“炸弹”：“你懂不懂爱幼啊，你还是一个老人呢！”紧接着，外婆火药味十足地回应我说：“我是长辈！”我也不甘示弱：“我是小孩！”我和外婆就这样你一句我一句又争执了起来，越吵越气愤，越吵越激烈。
后来，我们的争吵引来了第三方关注。“咚”，我妈妈来了，我们连忙叫妈妈来评评理。我以为我妈妈疼爱我，会袒护我的，谁知妈妈站在外婆那边，电扇只好让给她！
这场电扇风波，终于也以我的失败而告终。哼，君子报仇，十年不晚！我满腹的委屈，只好找机会再战！
风波的作文08-08
老师为什么关电扇作文 第三十篇
嗨，大家好！“我”是一台电扇，名字叫小行星。
昨天放学时，我看见一群小朋友在教室里开心地玩着，因为今天非常炎热，孩子们便把“我”打开了，“我”刚才已经工作了。我很不开心，没想到现在还要工作，可他们玩的欢天喜地，而且不用工作，我真是很生气。可是没办法我又没长手，不能把自己关掉！我心想：“你们这些大坏蛋，他们可以玩，我为什么不可以？”
这时老师大叫一声：“回家了”，孩子们都撒开腿就跑。老师以为教室里没开风扇，所以便把门关上走了。我看到这一幕，掉下了委屈的泪水，心里难过地想：“我的天啊！我抗议，为什么让我一个人工作？”大家都走了，抗议也没用，只剩我在这里默默的流泪，但心里还一直在想我的命为什么这么苦？
半夜里，人们全都睡着了，四周静悄悄的，可是我还在傻笑地转呀转，转得头又晕又烫，多想停下来休息休息，可我只有一边哭一边继续工作呀！
我工作了一天一夜，又累又热。终于熬到了清晨，老师来了，她听到了我哀怨的声音，忙把我关了。过了一会儿孩子们来了，老师告诉了他们我的事情，他们一个个脸羞得红红的`就像一个个红苹果。小朋友，我们要做一个讲文明的好孩子哦！
老师为什么关电扇作文 第三十一篇
“池塘边的榕树上，知了在……”每当我听到《童年》这首歌，都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。
那年我五岁，太阳当空，烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声，火辣辣的太阳将热气洒向大地，我在家里热的满头大汗，不时用扇子扇风，驱散热量……
终于，我抵挡不住热量的攻击了，我向妈妈埋怨：“妈妈，天气好热啊！还让不让人活了！”妈妈和蔼可亲的对我说：“那就去吹电风扇吧！”我疑惑了，“吹”电风扇真的能凉快起来吗？我半信半疑地走到电风扇前，开始“吹”电风扇，“吹”了好久都不凉快，我开始起疑心了，但很快，我又转念一想：一定是我吹得不够多，吹多了就凉快了，于是，我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。
吹着吹着，我才意识到一个大问题，我和电风扇身高差距这么大，怎么可能“吹”凉快嘛！于是，我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前，爬到椅子上，开始费力的吹起来，但是吹了好久都不见起效，我终于绝望了，一下坐到地上大哭起来，妈妈闻声而来，问：“怎么了，”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后，妈妈哭笑不得：“傻孩子，电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关，电风扇吹了起来，凉快极了，我才知道了电风扇的用法。
回想起这件事，想想我那时候可真是够傻的。
老师为什么关电扇作文 第三十二篇
一个夏天的夜晚，我刚刚睡下，就听见一阵争吵声，仔细一听，原来是我家的扇子、电扇和空调在争论他们三个中谁是老大？
扇子装出老大的气势，一摇一摆地说：“你们年龄都没我大，还敢来争老大？”
电扇一起和空调不服气地喊道：“年龄大有什么用？要凭真本事才能当老大！”
扇子慢条斯理地说：“我们扇子的家族成员可多啦！有折扇、竹扇、团扇……还能在我们的身上画上五彩缤纷的图案；题上美妙的诗句，那真是天下无双啊！”
电扇马不停蹄地转动着脑袋说：“我一转就可以让几个人同时享受到清凉的风，你们说我是不是可以当老大呢？！”
空调稳操胜卷地说：“冬天我可以制热，夏天我可以制冷，我们家族中的中央空调能让成百上千的人同时享受合适的温度，扇子、电扇和空调作文。”
扇子和电扇甘拜下风，一致通过空调做他们的老大，带领大家向高科技的未来世界进军。
老师为什么关电扇作文 第三十三篇
一进入我家的客厅，你就会看到我家那大方，美丽的电风扇。
电风扇分成三部份，头，身，脚。最抢眼的部分就是头，有三片白色的扇叶，因为怕扇叶伤人，专门在扇叶前面加一层外罩，看起来好像是一个小花篮里面装着“三叶草”真有趣！在头的后面就是它的脖子了，脖子的里面，装着很重要的东西，那就是它的发动机，要是没了它，那“三叶草”就不能随风舞动了！在脖子的上面，有一个小小的转盘，一钮到你要定的时间，到了，它就会停止转动，开始休息。
接着，就是风扇的身体了，约有米长，主可是支撑着风扇重要的地方啊！在支柱的中间，有一个功能盘，上面有许多按钮，小风，中风，大风，睡眠等，一系列的按钮，一一整齐排放着，像是电视的摇控器一样，控制风扇的力度，身体的颜色一样是白色，协调，美观，摸起来滑滑的，真舒服。
在最下面，就是风扇的脚了，虽然不能走，但它还是很重要的，如果没了它，风扇就不能平稳了，脚是圆形的，是高贵的银色，大小跟头差不多，下面有四个软软的东西，以防磨花地板，这样做真是人性化啊！
我爱我家的风扇，在炎热的夏天，它能给我最优质的服务，没有听过它一句怨话，它虽没有空调那样舒服，但它却比空调更节能，环保，给人更好的健康，更为人们着想。风扇虽然你那么不起眼，但你在我心里是最好的。
老师为什么关电扇作文 第三十四篇
爷爷家客厅的角落里放着一台老旧的电风扇，油漆剥落的扇叶，生锈的支架，转起来还 “咯吱咯吱“地响，它就像一位历经沧桑的老人。
我很好奇，问爷爷：“这电风扇这么旧了，干嘛不处理掉呢？”
“它可是有来头的，怎么舍得扔掉？“爷爷笑着说，”它是我亲手做的。”“你自己做的？“”是呀。记得你爸小时候，家里没有电风扇，每到夏天只能靠摇扇子凉快，有时候太热，根本没办法好好睡觉，有一台电风扇，是那时的梦想。后来，我就从厂里带来废旧的扇叶、铁架，重新油漆，在买来些小零件，在家里自己摆弄，好不容易拼装成这台电风扇。“爷爷望着那台电风扇，沉浸在对往事的回忆中。”干嘛不买一台？“我不禁问到。”家里哪有钱买呀，日常开支都要算计着用。再说，那个时候物资非常紧缺，买东西都得凭票证，不容易啊！“奶奶接过话茬。
“有了这台电风扇，全家人都高兴极了。“爷爷接着说，”一到夏天，它就派上了大用场。吃饭的时候，搬到餐厅，睡觉的时候，移到卧室，凉快着呢”“它算是家里的一位功臣，“一旁的奶奶说到，”尽管后来家里条件好起来，装上了几个吊扇，但这老电风扇依旧工作这，为我们服务。“”原来老电风扇还 有这故事。以前的生活条件那么差。“听了两位老人的话，我挺有感触。”以前的确是苦，不过，现在不一样了。“奶奶说。
爷爷靠着沙发，慢慢地说：“是不同啊，老百姓的生活和以前比是天差地别了。别说电风扇，连空调都进了普通家庭，不少人家都安装好几台呢。买东西也方便，吃的用的，超市里应有尽有。这样的生活是过去做梦也想不到的。“”以后会更好的。“奶奶笑眯眯地说。
生活肯定会越来越好，美好的梦想也会变成现实。享受着空调里吹出的阵阵清凉，我的思绪飘得很远。
老师为什么关电扇作文 第三十五篇
在一个非常炎热的夏天，空调、电风扇和电风扇都在争论谁最有用。
扇子先开口了：“主人很热的时候，总是带我去扇扇子，方便，他总是把扇子放在包里随身带着。我走到哪里都能起到作用！”
电风扇说：“你虽然好携带，但需要主人自己使劲扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很轻松的扇出比你大几倍的风。xxx
粉丝说：“好吧，如果师傅整天带你出去，岂不是要费更大力气才能感动你？”
这时空调说话了：“你的作用没有我大。我把它挂在墙上。只要主人关上房间的门，按下遥控器，我就会发出一阵凉风，很舒服。到时候，你就没地方用了。哪里比得上我！”
当然电风扇和电风扇都不肯收，反唇相讥“你的费用高。”功率大，太环保。xxx
一个很热的中午，主人从外面回来，先开了空调。吹了一段时间，电压突然下降，空调无法运行。你对空调无能为力。电风扇说：“不要紧，师傅，用我吧。我不需要高压。”大师一听，打开了电风扇。可惜过了一段时间，又停电了。大师想怎么办？怎么做！电扇无奈。手扇说：“别怕，你还有我，我给你带凉。”大师听到后，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空调，很感动，对电风扇和风扇说：“我们都有自己的用处。只要我们和谐相处，就能让主人过上更舒适的生活。”电扇和手扇一听，脸红了。他们心想：是的，只要我们一起尽好本分，就能让主人过上舒适的生活。
从此他们和睦相处，过着甜蜜幸福的生活。(讲师丁明军)
老师为什么关电扇作文 第三十六篇
夏天到了，天气越来越热，课间从操场回来的同学们个个都满头大汗，气喘吁吁。那么，电风扇对他们来说当然是不可缺少的。
午读刚刚结束，我的同桌――乒乓球爱好者张恺，与前桌郭胤楚从乒乓球场回来。看着他们大汗淋淋的样子，我预感到不会有好事发生。
果然不出我所料。没过一会儿，张恺不耐烦地把手往后一挥，不满地嘀咕着：“热死啦！”抢先跑到电风扇前，开了电风扇。“啊哈，真凉快！”郭胤楚与张恺异口同声地赞叹道。“张恺、郭胤楚，你们不能这样很热的时候扇电风扇。风把汗水吹凉了，流进你们的衣服里，长期包着，会感冒的！”我们班的“闲事婆”――吕蕴的“麻雀嘴”开始“叽叽喳喳”，对在电风扇旁的郭懿颉“吩咐”道：“郭懿颉，快把电风扇关上。”郭懿颉关上了电风扇。接下来，不高兴的就是张恺与郭胤楚了。张恺生气地对吕蕴斥责道：“喂，你关个屁啊，我们都快热死了！”“就是就是！”郭胤楚在后面接话。接着，郭胤楚一步上前，把电风扇又开了起来。“不行！”吕蕴大吼一声，把电风扇关上了。
他俩你关，我开，你关，我开……争得不分上下。最后，还是我挺身而出：“你们俩再弄下去，电风扇迟早会坏的！到时候谁负责？”他俩才瞬间安静下来。
这次“电风扇之争”可真够激烈的！希望不会有下次哈。
老师为什么关电扇作文 第三十七篇
上一周的一天炎热中午，同学们都坐在自己的位置上一边享受电风扇的服务，一边看着书。
突然，靠墙的四个电风扇开关的其中一个开关闪出了电光还冒出了一些烟雾，教室里顿时臭气熏天，安静的同学们也叫了起来，目光都投向了那个开关，老师叫大家赶快到外面去。只见同学们争先恐后地向走廊跑来，有些胆小的女生惊慌失措跑到了走廊的最远处；有的同学立刻七嘴八舌地谈论起来；有些对学习特别认真的同学还把课外书拿出来看；还有些调皮的男同学就趁火打劫，在这些时间玩起了游戏；那些大胆的男生趁老师不注意，还用手碰了一下冒烟处。过了一会儿，我听到了许多人注意的话：“啊！要是教室着火了，怎么办？”“教室会爆炸吗？”“我们不会有危险吧！”听了这些话，我也害怕了起来，紧张极了！后来，老师又叫我们走进教室，我疑惑不解，心惊胆战的想，为什么老师还要我们进去呢？这很危险的。我又想了想，老师会让我们进去，应该是没有什么危险。这下，我这颗怦怦直跳的心才平稳下来。
这次真是有惊无险啊！很快教室又恢复了安静……
老师为什么关电扇作文 第三十八篇
我想设计一个365度全方位都能扇到的电风扇，有人可能会问：“空调不可以吗？”但是，空调很贵，虽然在我们中国很大一部分人已经富裕了，但在偏远地区，或者在一些贫穷的国家，饭都吃不饱的也很多，所以，我想要为穷人发明这种电风扇，并且价格便宜。
电风扇要怎样才能在365度内都能扇到呢？于是，我决定问我的AI朋友，小音。小音是我创造的智能AI，与其它Al不同的是，小音可以自由选择你喜欢的人物的情报。我问：“小音，你觉得怎样能让电风扇365度旋转？”小音说：“嗯?我觉得可以替换电风扇的材料。”
我听取了小音的方法，便出去找材料。我走到了原材料回收站，“进去看看吧”我心里想着。这里面有很多材料。我发现软胶等较软物品比较适合。回到家后，先把支架换成软胶?但我发现电风扇却无法365度旋转。
虽然失败了，但没关系，因为爱迪生研究了1000次，才发明了电灯泡，所以我不能放弃！
我继续努力，经过了十一二天，终于发明了跟竹蜻蜓一样能365度旋转的电风扇。爸妈说我可以去申请专利，可以找厂家投资进行生产及销售......原来，科技是生产力真没错！把学的知识加上自己的创意，可以帮助更多的穷人获得更好的生活品质。
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