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热啊生命的人作文(精选18篇)
热啊生命的人作文 第一篇
生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
我们要像杏林子一样，珍惜生命，尊重生命，热爱生命。
热啊生命的人作文 第二篇
勤为先。
奶奶让我去田里把爷爷喊回来吃午饭。
我急匆匆地赶到了田里，早已满头大汗---太阳毫不留情地对我吐出熊熊烈火---真热啊！
当我站在田沿，我愣住了：远处，是墨绿的山；头顶，是澄澈无污染的天；而在田里，却只有一个人孤独的身影---扛起锄头，弯下腰去，身体微微向后倾斜，拔出锄头，再弯下腰去……
我仿佛看见爷爷额头豆大的汗珠正肆意滚动，仿佛看见爷爷千百次弯下腰去的艰辛化作田里长出的作物，仿佛看见爷爷的双唇蠕动，口中不停重复着:xxx还有一点儿……还有一点……xxx
这时，我想起爷爷枕旁大袋大袋的止痛膏；想起每当下雨前爷爷复发的风湿病；想起爷爷腰间盘突出却拒绝治疗的那份倔强。顿时，鼻间一酸……
我用略带哭腔的声音大喊:xxx爷---爷---回---家---吃---饭---啦！xxx爷爷一只手支着腰，一只手扶着锄头，回复道:xxx知道了！外头热，快回家去！xxx
我没有立即回家，而是跑上前去帮爷爷收拾农具。
“这么热，为什么不早点回家呢？”
“傻丫头，我不辛苦，咱一家人吃啥？”
说完，爷爷竟乐呵呵地笑了。
诚为本。
奶奶右手捂着右膝，一瘸一拐地“走”进家门，显出十分吃力的样子。我见状，忙将奶奶扶到椅子上坐好。她小心翼翼地把右手从右膝上挪开---天啊！这么大一道口子！该有多疼啊！
后来才知道，奶奶原先在自己的摊位上卖菜，一个客人买了菜就骑车离开了。奶奶细数那菜钱，发现多收了客人的钱，便撂下菜摊去追客人。怎料，拐角处一家店在装修，玻璃板恰好放在一个不高的台面上，急促追客人的奶奶不幸被玻璃板划伤了膝盖，最终也没能追上客人。
奶奶伤势好转后，做的第一件事竟是去买一个计算机---以防数错钱的事再次发生。
我忍不住问奶奶：“就这么点钱，说不定人家根本不稀罕呢，您倒好，把自己弄伤了。”
奶奶语重心长地告诫我：“的确，这些钱不是百元钞，但是，它好歹也是人家辛辛苦苦赚的血汗钱啊！我们不能因为任何原因得到原本不属于我们的钱！把钱还给他，只图一个踏实！”
纯为根。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们的人生如同一本书，情节丰富，字句饱满，如画的风景有花开一季的美丽，也有山涧溪水的纯澈，更有秋日落叶的静好，虽写意丰盈，却也简单：看山是山，看水是水。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们把岁月编成一首歌，低吟浅唱，余音绕梁，每一个音符，都是没有翻版的绝创；他们把岁月写成诗，千回百转，平仄留韵，每一个文字都是灵魂深处的对白；他们把岁月绘成一幅画，浓淡相宜，注重留白，每一笔墨痕，都是对生命挚真的热爱。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们，用一双无邪的眼睛洞察世界，用一颗干净的心感怀风月。他们坚信，小扣柴扉也有诗情画意，被苍凉抚尽也终能等来阳光的给予。他们明白：那些岁月风烟漫过的地方，一直有幸福在生长……
热啊生命的人作文 第三篇
我们身边有很多热爱生命的人，比如张海迪、霍金等。
有一次，我和妈妈去南京游玩，我们刚下火车，就听到一阵优美的音乐从路边传来，原来是一位双目失明的老爷爷在拉二胡。这位老爷爷大约六十多岁的样子，满头白发，穿的衣服很破旧，但是始终在微笑着。老爷爷的琴声吸引了很多路人，他们都去静静地听老爷爷拉琴。
老爷爷的手很敏捷，一会儿向上，一会儿向下，那么自由自在，那么灵活。我非常敬佩这位老爷爷。虽然看起来老爷爷家里很穷，但是老爷爷那种坚持不懈的精神，值得我们去学习。大家都说老爷爷拉得很好听，于是纷纷给老爷爷鼓励和帮助，老爷爷听了，嘴角露出了幸福的微笑。
虽然生命短暂，但我们可以过快乐的时光，谁都可以创造出属于自己的世界，我们要热爱生命。
热啊生命的人作文 第四篇
在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔、、、、、、在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。
老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血地工作。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我将迷失方向。陈老师是一个热爱生命的人，她给予我知识，让我在知识的梦园中遨翔。有一次，我鼓号队训练完，已经是6点多了，我到办公室放作业，看见陈老师正在批改练习本。我想：这不已经是老师的下班时间了吗？她不是要回家休息了吗？今天下午她连续上了三节课呀！看着她忙碌的身影，我就知道她是一个热爱工作、热爱生命的人。
还有一次，陈老师让我找她谈话。她第一次批评了我，陈老师对我说：“这次语文正测连90分也不上，有没有想过原因呢？你做事开始马虎了，要是养成了一种习惯，就很能成功了，‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随’。”“哦。”“你是老师心目中的好学生，可不能让我失望。”老师的一番教育，让我受益。我下定决心，做一个做事认真的好学生，不和“随便”交朋友。不久，我的成绩又提高了。这可得感谢老师，要不是她热爱着她的工作，热爱她的学生，我能和“随便”绝交吗？成绩能提高吗？
虽然许多人都认为残疾人不自暴自弃，就是一个热爱生命的人，但我还觉得热爱工作的人，也能让自己活得更加光彩有力。陈老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，难道这不是她对生命的热爱吗?
热啊生命的人作文 第五篇
如果一个人，只想度过一天算一天，对未来不抱任何希望，也没有目标和理想，那么他的生命实际上也就停止了，而如果一个人积极的去生活，热爱生活，那么他的人生会充满阳光。
正如保尔柯察金所说：“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次的生命应该怎样度过呢？每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在我临死的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了人类最宝贵的是事业。”
霍金就是一个这样热爱生命的人。他21岁就全身瘫痪，只有三个手指头能动，有一次，他推着轮椅走在马路上，却不小心被汽车撞到了，缝了13针，但他在48小时后又立刻回到了办公室开始工作。
热啊生命的人作文 第六篇
扫地阿婆，一个在人们眼中地位很低的小人物。不仅工资低，而且干得是那种又脏又累的活儿，所以很多人都瞧不起他们，我也不列外。但那一天，却改变了我对扫地阿婆的看法。
记得那年冬天的下午，我背着书包，缩着脖子往家去。忽然，我看见一位扫地阿婆。她那乱糟糟的头发上带着一顶工作帽，身上穿着一件又长又薄的制服，手上带着一副脏手套，脚上穿着一双普普通通的棉鞋。一手拿着扫帚，一手拿着畚箕，在小区的小径上扫地。“嗒嗒嗒——”就在这时，从远处传来了高跟鞋的声音。我回头一看，原来是位高傲的阿姨。只见她下巴翘的老高，手上拎着一只漂亮的手提包，上面嵌着金光闪闪的“钻石”走起路来屁股一扭一扭的，就好像一位模特。突然间，她拿起刚吃完的橘子皮随手一扔，就走了。扫地阿婆没有骂她，而是狠狠地扫了一眼好像在想：瞧她那摸样，以为她自己多美呢，不就是穿得好看一点嘛。然后走过去，把它扫进了畚箕。
在小径旁边的小店里，有位阿婆每次把吃不完的饭倒在旁边的泥土里。一部分被土地吸收，一部分粘在外边水泥板的缝里，这样积少成多，最后变成了一团黑乎乎的米团。扫地阿婆见了，连忙来到米团前，毫不犹豫地蹲下，用手指抠起来。
顿时，我被惊呆了。扫地阿婆居然不怕脏。去抠这么令人恶心的东西。虽然她老了不漂亮，但她的心灵是美丽的。这时，一句话从我脑海里一闪而过，啊！这不就是热爱生命的人吗？不管做什么工作，都尽自己最大的努力为社会社会做一份贡献。此时此刻，我想对大家说：请你们少丢一份垃圾，少吐一口痰吧！让那些扫地阿婆们不再那么辛苦，让城市变得更加美丽。
无论是伟人还是平民，无论是大人还是小孩，在他们之间总有一群热爱生命的人。他们不管在什么时候一直保持着乐观的状态，尽自己的所能打造一个精彩人生。啊！让我们珍惜生命，也做一个热爱生命的人吧！
热啊生命的人作文 第七篇
每个人的生命都是有限的，所以我们要热爱自己宝贵的生命。
我看过《爱的教育》这本书，这本书中的一个小男孩，他是一个孩子的朋友，他们俩个非常友好，但是他生了一场病，他总把生病前天的奖牌收好，挂在床头上，因为他怕奖牌弄丢了，结果四天后他病死了。里面的小男孩他总怕丢了奖牌，他珍惜生命前的奖牌，说明他热爱生命，所以我觉得小男孩热爱生命。
有一次，我家的仙人掌几天没浇，他软软的身体，好像一次就能把它踩到似的，他却没有放松，而是坚持下去，他快倒下的时候，他却起来了，说明他热爱自己的生命，不能倒下，因为这是他的生命。
爱迪生的妈妈生了大病，爱迪生爸爸去找医生，爱迪生再想办法，爱迪生爸爸回来了，医生说：“要做手术，但是这里太黑，没法做手术，”爱迪生终于想到了办法，他就去小伙伴们去拿镜子，让这里明亮，可爱迪生的爸爸说：“你们在捣乱，影响医生！”爱迪生说：“我没在捣乱，不信你看，”明亮的镜子反射灯火的明亮，把这个屋子明亮起来。爱迪生的爸爸恍然大悟。这个小故事让我明白了，爱迪生热爱妈妈的生命。
只要我们热爱我们的生命，就不会白白的糟蹋自己的生命。
热啊生命的人作文 第八篇
天苍苍，路漫漫，人在人海里逐着浪;风雨转，心也转，梦在梦醒时转了弯，生命的追求作文。”奔波于人海，穿梭于梦与记忆的深处，我们到底在追寻什么?
勇于追求，是一种精神，是一种让人震撼的力量。因为有了追求，才有梦想的实现，才有了生命的激情，才有了雀跃于脸上的欣慰笑容。
河流选择了高崖，宁可粉身碎骨，结果美丽由瞬间而至永恒，其实它追求的是勇往直前。飞鸟选择了天空，也许会精疲力尽，但它最终到达梦想的地方，并在风雨中逐渐成长，它挑战了广阔的不可知的大自然，因为它追求的是自由。西续弗斯不断地把巨石推向山顶，又不断地看着巨石滚下山坡，但他并不悔恨，他以嘲讽的姿态挑战着宙斯，也挑战着自己的命运，因为他追求的是快乐。
稍纵即逝的流星，在陨落之前所发出的耀眼光芒足以照亮它短暂的一生，照亮整个宇宙，使夜空中的其他的星辰黯然失色。这短暂且震撼人心的辉煌也许正是它在陨落前对未来的追求和憧憬。
离开玉砌雕栏，丢开锦衣玉食，有的只有滚滚黄河 、大雁的低吟，她，王昭君，放弃荣华富贵，放弃名和利，选择和亲远嫁，追求的是天下太平。
不为五斗米折腰，他，陶渊明，放弃了功名利禄，放弃了世俗黑暗，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他追求的是一片怡然自得的天空。
放弃修习多年的医学，挥动锐利的铁笔，驰骋于白色恐怖之下，他，鲁迅，“横眉冷对千夫指”从未停止过对敌人不屈的斗争;他“俯首甘为孺子牛”，追求全民族的觉醒。
风在飞，雨在洒，心在充实中靠了岸。天在荒，地在老，人在流浪中静了心。在逆境中成长，在成长中追求，在追求中充实，在充实中完美。追求是我们不竭的力量源泉。天行键，君子当自强不息。
热啊生命的人作文 第九篇
我非常敬佩一位热爱生命的人――张海迪。
张海迪5岁就因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，为此她无法上学，但他仍然热爱生活，在家自学中学课程。慢慢，他学会了英语、德语、世界语。并且攻读硕士研究生的课程，经过她坚持不懈的努力年，她将一本长达10万字的英语小说给翻译出来了，还编着出了：《生命的追问》、《轮椅上的梦》等小说。一位残疾人都能顽强努力的学习，热爱生活，坚持不懈的努力，那想想我们会跟她有什么差距呢？
张海迪的事迹深深地感动了我，有一点我最难忘：她一个残疾人，竟然学会了开车，也是第一个能拿到驾照的双下肢残疾人。张海迪面对身体残疾，以及等等的困难，他都顽强的挺过去了，想想我们，遇到困难求助爸爸妈妈，一遇到疑难问题得就查电脑，不自己刻苦动脑，一个残疾人都能做到，而我们为什么不像张海迪那样坚持不懈的努力，坚强起来，勇敢的面对每一个困难呢？！
热啊生命的人作文 第十篇
世界上成千上万的桥，说不尽，也走不完。人们喜欢把桥比作海峡两岸沟通的使者，比作人们交流的纽带。我，喜欢桥，喜欢它的雄伟，它的壮丽，它是我生命的见证者，见证了我成长道路中一次次的进步和喜悦。
亲情之桥“哇”一声刺耳的啼哭声打破了黑夜的宁静，一个新的生命诞生了，一轮希望之火点燃了。躺在母亲的怀里，一切都不再陌生。当黑夜来临时，我感到前所未有的恐惧。这时，耳边传来妈妈温柔的话语，安全了。在以后的日子里，妈妈给了我心灵上的安慰和物质生活上的满足；爸爸，则在我迷茫时伸出那坚实的臂膀，让我大哭一场。这种无价的亲情就像一座坚实的桥，永远不会被洪水冲垮，也永远不会有走完的那一天！
因为，亲情是永恒的桥。
友谊之桥
随着时间的流逝，我开始走向独立。俗话说：朋友多了路好走。是啊！朋友，一个与自己共患难的人。在人的一生中，朋友所占的地位是无法取代的。还记得儿时与小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏时的样子，好怀念。友谊是一座美丽的桥。当你踏上去，会看见许多美好的回忆。因为，友谊是纯洁的。
爱之桥爱情，一个深不可测的东西。在这方面，我没有权利发表见解，以为我没有轰轰烈烈的爱过。但爱情这座桥是脆弱的。经不起大风大浪，受不住对方的背叛。在过爱之桥时，你要格外小心，随时会有意想不到的奇迹出现。因为，爱情就像一个奇迹。
亲情、友情、爱情都是我们人生中的必经之路，如果少了它们的加入，我们的人生就会像一杯白开水，毫无滋味。而桥，却一次又一次地见证了我们生活中每一个精彩的瞬间和喜、怒、哀、乐。它是我生命的见证者，是世界上最了解我的人。曾经，我在它坚实的背上跑过，手里拿着平生第一次满分的试卷；也曾将不争气的眼泪滴在它顽强的心里。
热啊生命的人作文 第十一篇
生命就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
——题记
这些日子，我读着《美丽男孩》，看着花开花落。它是一部纪实作品：尼克十二岁那年，父亲大卫？谢夫在他的背包里发现了。此后谢夫目睹儿子从一个热爱冲浪的帅小伙变为“一个的幽灵”。十年痛史如一场绝望梦魔，每一次走向希望，却很快再次跌入黑暗。读着，想着，我听见了一段关于生命的对话。
者的告白：
在生命的小径上，布满了坎坷与艰难。黑暗处有一朵妖艳如血的红色花朵，沁人的红，鲜绿的叶子衬托着。当时年幼无知的我，竟折摘了这美丽的花朵，好奇心的驱使，我爱它，它给了我满足。没出几个月，我与它难舍难分，迈出了步入深渊的第二步……久而久之，才发现它虽然有迷人的外表，可是它的背后是一颗罪恶的心，它的名字叫。但是，我离不开它，就像鱼儿离不开水，植物需要阳光一样，我需要它。
曾经好几次，我想放手，可做不到。一旦没了它，我的身体就像有许多不知名的小虫在蠕动一样，它们嘶咬着。身体无力了，眼神空洞了，心绪茫然了……多少次，我扭打着自己，可仍然是徒劳。灵魂深处，总有一个声音在声嘶力竭地呼喊：“我需要它！”，懦弱的我，就这样倒在它的裙摆下，就这样又一次投入它的怀抱。
诚致者：
朋友，世界是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。你可曾见过小草被风儿吹斜了，又一次昂起头来的壮美，你可曾听过雨后的小花在石缝里绽开的笑声，即使是再小的生命，它们都没有忘记生命该如何度过。
有生命，那里便有希望。马克思说过：“生命就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”不错的，我坚信，现在的你们正经受种种痛苦，就像一个个无助的孩子在空中飘摇。可是，只要你还能听到自己心跳的美妙旋律，只要你还能看到那一个小小的细胞新生，请坚持做最好的自己，告别！
放弃是最愚笨的选择，坚持才是成功的依托。请紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩！
热啊生命的人作文 第十二篇
一谈到热爱生命的人，我就想到杏林子这个人，她就是台湾著名作家，曾经获得第八届十大杰出青年。
杏林子非常不幸，她从十二岁那年患有类风湿关节炎而失去自由，她在日记中写到：“她的病痛让她的腿不能行，肩不能举，手不能弯，头也不能自由转动，甚至连吃一口心爱的牛肉干的权利也被割夺了，因为咬不动。”难以想象，这多么难受的痛苦呀！如果是我，肯定会一死了之。杏林子却能延续这样残酷的生命，这是一种怎样的力量呀？我想：正是因为她热爱生命，珍惜生命的精神，才换来生命的希望。
读了“杏林子”这位阿姨的故事，我也决心：要做一个热爱生命的人，不要被病痛打倒，让有限的生命体现出无限的价值。
热啊生命的人作文 第十三篇
在我的身边，有一个热爱生命的人，他就是我现在的班主任--申老师。
老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血的工作。就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我们将会迷失方向。
记得有一次，申老师生病了，是感冒，沈老师咳嗽地很厉害，可是申老师仍然坚持上课。我想：今天3节语文课，申老师能撑住吗？谁知，申老师坚持把3节课上完。上课的时候，申老师还不时地咳嗽了很多声。
下课的时候，我着急地问申老师：xxx您没事吧！xxx
申老师笑着说：xxx没什么事，只不过感冒了，玩去吧。xxx申老师说着说着又咳嗽了几声。申老师这样无私奉献，难道不是热爱生命吗？
还有一次，有的同学的作文没抄完或基础训练没写完，申老师让他们留在教室写，那时候申老师正好也是感冒了，申老师咳嗽地非常厉害，申老师还是坚持了下来。申老师感冒了却全然不顾她心里只有学生，这难道不是对生命的热爱吗？
还有一次，申老师找一位同学谈话，申老师对他说：xxx你每次语文测试都不上90分，你有没有想想原因......xxx老师找他谈完话，他的成绩开始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老师给这位同学谈话，那这位同学的成绩就不可能提高那么快，申老师这样难道不是热爱生命？
申老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，无怨无悔地付出着，难道这样不是对生命的热爱吗？
热啊生命的人作文 第十四篇
春天的小雨浙淅沥沥地下着，山林的土里一颗颗竹笋不安分的心喜悦地跳动着。是的，它们受到春天的召唤，它们不停地往上冲，积蓄了一个冬天的`力量，终于要释放出来了。但现实是残酷的，土地上压着一块块大石头，想要破土而出，竹笋就必须顶翻石头。于是，还未破土，竹笋便展开了与石头的较量，它们的根向四方伸展，吸收更多的养分，誓不低头。最终，它们赢得了生命中的第一场较量，它们获得了来自自然的奖励与生存的权利。这就是生命，不是安于现状，不思进取，而是顽强拼搏，永不服输，不被困难*，不向恶势力低头，发掘出生命的潜能，追求真善美。田野里随处可见的小草，谈不上多珍贵，但它的身上，体现着最基本的生命价值。不奢求举世无双，只希望能活下去。细细的草叶，小小的身体，在那么广阔的大自然中，它们仿佛经不起一丁点风吹雨打。但肆虐的雨，凄厉的风，无情的霜却没有令它们消失，甚至熊熊的火都没能完全摧毁它们，很难想象，小小的身体里居然有这么大的能量。这也是生命，充满了韧性，折磨不了，压迫不倒，为了一个信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是刚硬的，更像是一根粗粗的藤蔓，知道谦让与闪躲，也知道坚持与不屈。
当天空飘起鹅毛大雪的时候，花草树木都凋谢枯萎，在土壤里等待着春天。哦，不，除了它们，风雨中，那一个个瘦弱的身子，顽强地伫立，枝头那一朵朵小花，显着生命的不屈，那是梅花。没有青翠的绿叶，没有光嫩的枝干，就连那仅有的花朵也并不出众，但它却有一股奇香。生命是挑战，是不安于现状，是不断地进化。
生命要敢为人先，尽管适者生存，物竞天择的自然规律不可改变，但我们可以改变自己，在万物生长的空间里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如为了适应冬天，梅花的叶子越来越少，枝干越来越枯瘠。因此，生命是不断地拼搏，在困境中锻炼自我，升华自我，不停地追求和改变。这才是生命的真谛。
热啊生命的人作文 第十五篇
我班有一个同学，名叫张小明，他原本是一个活泼可爱的小男孩，就在一次车祸中不幸失去双腿。从此只能靠坐轮椅了。
张小明虽然没有了双腿，但是他依然每天按时上学，而且他的学习成绩一直都很好。记的有一天早上，我在跑玩步回来的路上，看见了一个坐着轮椅的人，心想那个人是谁？我走近一看，啊，原来是张小明。我向他打了个招呼：“小明，早上好，想不到你也会出来。”
小明微笑着对我说：“我做轮椅出来多呼吸新鲜空气，这样对我的身体才会更好。我现在靠自己双手还能做早餐呢。”听了小明这句话，我忽然想起中国有句话：“自力更生，生命不断。”这时，太阳从东山露出脸，射出道道金光，正好照在小明的脸上。我突然发现小明的脸上有一种阳光的美。我看了看表，七整了，我赶紧对小明说：“小明，时间不早了，我得赶紧回去，要不来不及了，要不我先送你回家吧。”
热啊生命的人作文 第十六篇
我见过一只顽强的蚂蚁，真令我佩服。
那天，我嘴里正吃着水果糖，不只是怎么回事，糖忽然从嘴里掉了出来，砸到了蚂蚁群的中间，可恶的臭蚂蚁，干嘛吃我的糖啊，我就拿了一根小棍，不长不短，把蚂蚁都弄走，一群蚂蚁都跑到了洞里，就在糖的下面，有两只蚂蚁在底下压着了，我把糖翻开，那两只蚂蚁很快的就爬了起来，正着急的向洞里跑去，我用土把蚂蚁洞埋住了，它们赶紧回头往另一个方向走去，我就用小棍挡着，不让过，有其中的一只蚂蚁，我不小心压到了它，它躺倒那里，就不动了，另一只蚂蚁看到了，心里很着急，跑得比刚才还要快，它左窜窜，右窜窜，我嫌它烦，就把它压到底下了，它拼命的`挣扎着，呀，纳了闷了，它自己爬了出来，不过，看起来受伤了，但是，它用了最后的生命，最后的时间，努力的爬了起来，我压，我压压压，我把它弄倒了，它不动了，可是，它很顽强，费着全身的力气，努力的爬着，爬着，它爬到了洞口的旁边，努力地把洞口挖开，可能是想借这短短的时间里，见到自己的亲人，可是，还没有定洞口开的时候，它已经倒下了。
好一只顽强的蚂蚁，好一个顽强的生命力。
热啊生命的人作文 第十七篇
我有一个朋友，他的爸爸近几天去世了，是我妈妈告诉我的，我的朋友很伤心哭了，听说她妈妈也哭得痛心的不行，我一点都不相信这是真的，而且也不希望我的爸爸会死去，也不希望爸爸没死，妈妈死了，更不希望身边的每个人都去了天堂，那我就没有朋友或家人了。
他爸爸去世，我很奇怪，妈妈告诉我是因为一场车祸，和车祸差不多，他把别人撞到到沟里了，他自己的`胸撞到了方向盘，他自己感觉没事，其实是肺有事，他回家了，他不知道死亡要来临，只感觉难受，他以为过几天就好了，要是不好再看一看医生，他就每天开心的干活，一点也没有想到会死，只是干活、吃饭、聊天，后来发高烧了，在家里躺着，一直很难受，吃了药也不管事，他也没想到死，只觉得吃一些药就行了，后来一直不行，就去巨鹿医院检查，检查不出来，就让去邢台医院检查，医生说得做手术，然后把胸上的肉切开，一看肺给烂了，然后不几小时就死了，他如果早一点的话还是有救的，可惜，他没有及时去看，及时看就不会去世了，我不希望我的爸爸死去，因为这个世界上就会又少一个劳动者。
我感觉我朋友的爸爸很热爱生命，他发特高烧，也不知道要死，前段时间还很开心，发烧很有可能烧死，我感觉他很热爱生命。
热啊生命的人作文 第十八篇
在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔、、、、、、在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。
老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血地工作。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我将迷失方向。陈老师是一个热爱生命的人，她给予我知识，让我在知识的梦园中遨翔。有一次，我鼓号队训练完，已经是6点多了，我到办公室放作业，看见陈老师正在批改练习本。我想：这不已经是老师的下班时间了吗？她不是要回家休息了吗？今天下午她连续上了三节课呀！看着她忙碌的身影，我就知道她是一个热爱工作、热爱生命的人。
还有一次，陈老师让我找她谈话。她第一次批评了我，陈老师对我说：“这次语文正测连90分也不上，有没有想过原因呢？你做事开始马虎了，要是养成了一种习惯，就很能成功了，‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随’。”“哦。”“你是老师心目中的好学生，可不能让我失望。”老师的一番教育，让我受益。我下定决心，做一个做事认真的好学生，不和“随便”交朋友。不久，我的成绩又提高了。这可得感谢老师，要不是她热爱着她的工作，热爱她的学生，我能和“随便”绝交吗？成绩能提高吗？
虽然许多人都认为残疾人不自暴自弃，就是一个热爱生命的人，但我还觉得热爱工作的人，也能让自己活得更加光彩有力。陈老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，难道这不是她对生命的`热爱吗?
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