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小学五年级微笑的作文(精选11篇)
小学五年级微笑的作文 第一篇
“什么？你觉得我是在异想天开，那你就听我说一个自己经历，你就会明白。”
那天我和妈妈去医院看病，取药之前要先交钱，我们找到一个窗口。这个窗口前有两支长长的队伍，因为我妈有医保卡，就排在能刷卡的队伍后面。快到我们刷卡的时候，窗户上面贴着纸条“市医保卡不能用”。我妈说：“没办法，咱们去另支队伍排队吧。”我无可奈何的点点头，心想怎么这么倒霉。我们刚走到另支队伍的后面，还没等我们站稳，有两个中年妇女就从另支队伍的最后面赶紧站到我和妈妈原来的位置，还说：“快快，他们走了，我们站着，只当她们刚才给我们排队了。”我扭脸看看他们心想：“他们怎么这样，该怎么排队就怎么排，插队算什么！真讨厌”说着，我瞥了她们一眼。
她们原来也是用市医保卡，没有发现窗户上面的那张纸条才跑过去插队的，结果轮到她们了她们也刷不成卡，等于说刚才她们插队完全没用。看到她们的样子我心里还很幸灾乐祸，谁让她们不遵守公共秩序，现在刷不成卡，活该。
咳，厚脸皮的人还真是无孔不入，她们又想站到我和妈妈的前面，嘴里还嘟囔着：“刚才我们就在这儿排着队，我们还站在这儿吧。”说着硬是往我和妈妈的前面挤，我和妈妈不得不向后面挪挪。我很生气说：“这人怎么这样？”妈妈赶紧用胳膊肘碰碰我。可是人家两个人就像没事人一样该说说、该笑笑，我知道她们是在掩饰自己的心虚。我用劲瞪了她们一眼。妈妈小声的对我说：“宝贝，别跟他们一般见识，如果吵起来的话更耽误事，我们让让说不定还会快点。”“哎呦，老妈你也太好说话了。”我说道。不过后来想想也是，老妈说的也对，多一事不如少一事。如果你遇到我这样的情况，你会怎么办？这时候我就想到我的微笑遥控器，如果我的微笑变成遥控器，对着她们微笑，不仅表示友好，也让她们从我的微笑中读懂我的意思，这样她们就不会乱插队了。你看我这个创意怎么样？
现在社会中还有很多不遵守社会公德的人：他们随地吐痰，乱涂乱画，违反交通规则，公交车上不主动让座等等。如果大家都随身带着微笑遥控器，那么我们身边就不会有这些不文明的现象发生。现在我们提倡文明城市，和谐社会。这些不文明的行为怎么能和我们文明城市和谐社会相吻合呢！对于这些不文明的现象我们不能再引起更大的矛盾，那么我就用我的微笑遥控器告诉你，你这样做是不对的，这样你就能在我们之间的友好中改正错误。
我想有了这个微笑遥控器大家互帮互助，互相关心的，会让我们这个生活着的城市越来越美丽。
小学五年级微笑的作文 第二篇
放学了，但我却盼望着能再拖延上些时间。因为今天是发试卷的日子，望着那个红红的“乙；字，我害怕妈妈会责备我。考试前，我还向妈妈保证这次一定要好好考，可是却是这样一个成绩，真不知道妈妈会有多失望。
站队走到路口边，我远远的就望见了妈妈的身影，她正不停地向路口这边张望着。走到妈妈身边，我把试卷递给她，说：妈妈，我这次考试没考好，你责怪我吧。；我看见妈妈脸上闪过一丝失望，但很快妈妈就笑着对我说：不要紧啊，这次没考好，还有下次啊。我们回家分析一下试卷，找找出错的原因。相信你下次一定能考个好成绩的。；我想象了一中午，妈妈看见我的成绩后，会怎样？打我？骂我？却没想到妈妈丝毫没责怪我的意思，只是要我下次好好努力。妈妈越是这样，我越觉得羞愧，心里暗暗下决心，下次一定要考个好成绩，不辜负妈妈的期望。
妈妈的的微笑激励着我向前，妈妈的微笑是我温暖的避风港湾。
小学五年级微笑的作文 第三篇
笑容就像灿烂的阳光，能给予人温暖，笑容就像春风一样，给予人温馨。在我心里老师的笑容是最灿烂，因为老师的笑容给了我鼓励、自信、表扬、肯定。
有一次，班级里要选班干部，我不敢上台说出自己的理由，突然老师向我投来了淡淡的笑容，老师的笑容像春风一样，好像在说：“勇敢一点，你一定能行的。”又像在说，“要有自信，你一定可以。”后来，我大胆地上了台，用响亮的声音把自己内心的理由全说了出来。
还有一次，我要参加学校里的体艺表演，下一个就是我了，刚开始我有一些犹豫不决，过了一会儿，老师向我投来了微笑，她的笑容像花朵一样美丽，好像在说：“勇敢的上台吧，我在台下为你鼓励。”又好像在说，“快点打起精神来，你一定可以成功，一定会为学校争光的。”
一次，我在楼梯上走着，突然喇叭的声音发了出来，我马上转过头来一看，有一位同学正拿着作业本。好像是拿的作业本太多了吧!不小心把作业本给弄掉了，地上满地都是作业本。我马上跑过去帮这位同学捡起这些作业本。老师刚好路过，看到了眼前的这一幕，老师向我投来了笑容，笑起来就好像灿烂的阳光，“你太棒了，乐于助人的行为要继续保持下去。”
那天，我在写作文，写着写着写不下去了。我想了老半天，才想出一点字。我感觉自己的脑袋被变成了一张白纸了。老师又向我投来了微笑，仿佛在说：“把心静下来，慢慢地想一定会想出的，加油努力一定可以的。”
老师的笑容很神奇，带给我自信和鼓励，表扬和肯定。
小学五年级微笑的作文 第四篇
昨天我还吮着奶瓶，躺在妈妈的怀里，今天我已经是一个小学五年级的学生。时间，总在不经意间从指尖流逝，而且一去永不回来。我梦想着时光能一直停留在过去，停留在那无忧无虑的、单纯快乐的过去。可这只是幻想，正如一个个绚丽的泡泡，虽然美丽，却终究是会破碎的。我们要面对现实，这是无法逃避的，不是吗？
“既然无法逃避，那为何不微笑着面对呢？”智者的话解开了我的心结。是啊！我们不仅要面对，更要微笑着面对。试想，当你遇到难题，绞尽脑汁，苦思冥想许久却还想不出头绪来，此时的'心情一定很烦躁。这时，你不妨学学智者，给自己一个微笑，放松一下，大声对自己说：“我能行。”也许，在放松之际，你就会得到灵感，不费吹灰之力解开这道题。
做题如此，人生更是如此。遇到困难时，给自己一个微笑；心情烦躁时，给自己一个微笑。相信这样乐观的态度，一定会取得事半功倍的效果。
我一定会微笑着面对人生，跨过人生的一道道坎，不让时光白白流失！
小学五年级微笑的作文 第五篇
忘不了你和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥，忘不了你浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！
——题记
在我心灵深处总有一个身影若隐若现。从前的那头乌黑的发，现已成了俏丽的短发，一身朴素的她，已有了时尚的痕迹，清脆的嗓音也变得沙哑。但依然不变的是她那和风细雨的教导和眉飞色舞的神情。
她就是陪伴我们五年的班主任——吕老师。在我们每位同学的眼中，她已成了我们第二位母亲。对她，我们从心底产生一丝尊敬，一缕顺从。
“丁零零”，上课了，我们大家赶鸭子似的回到座位上。“咯咯咯”，一声声鞋子的踩踏声传来，“嘘！吕老师来了！”“上课!”随着班长一声中气十足的吆喝，语文课拉开了序幕。一段有声有色的讲述让我们走进课文，感受走进书中的世界。当气氛过分沉闷时，吕老师会以一个幽默的段子让我们放松心境；当课堂过于喧闹时，吕老师只要一个严厉的眼神，就能安静过于浮躁的心。这真像放风筝，我们就是那只天上五彩斑斓的风筝，而那根细细的、若有若无的线就牵在她的手中，简简单单的一收一放，让我们在尽情飞翔的同时不至于失了方向。她真是一位放“风筝”的高手啊！
课堂上的她是这样的沉着，但课余时间的她却像一位孩子。就说那次难得的春游吧！吕老师拿着照相机，娇小的身子一会儿蹦这里瞧瞧，一会儿蹦那里看看。我们给她的零食她不要，偏喜欢趁人家不注意从她们手里神不知鬼不觉的“顺”过来，逗得大家捧腹大笑。看到有的同学用竹枝做了一顶帽子，非要“抢”了拍照。当她回眸一笑的'那瞬间，真美啊！
老师，您，天使般的笑容，激起我们对课堂的兴趣；您，如水般的眼神，唤起我们深刻的思考；您，虔诚的话语，勾起我们无穷的欢笑……
忘不了，这五年你在课堂上的挥洒自如，忘不了，这五年你在课余的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬间的——美。
小学五年级微笑的作文 第六篇
老师，多么神圣的字眼，老师是我最崇拜的人。老师用他们渊博的知识和无私的慈母般的爱哺育着我们，我们所取得的成绩无不饱含着老师的'心血和汗水。
我们的数学老师教我们快一年了，由于我们班的数学成绩不是很理想，所以我们很少看到老师的笑容。他每次来给我们上课，总是一脸严肃，同学们都敛声屏气恭恭敬敬地坐着，担心被老师叫起来回答问题。渐渐地，他的威严让我们对他敬而远之了。
期中考试后的一天，他来给我们上课，我们发现他的嘴角漾起那难得的微笑。这个微笑太珍贵了，它给予了我们莫大的鼓舞。老师表扬了几个后进生，说他们的成绩提高很快，使我们班的数学成绩在学校同年级中排名上升了，同学们都很开心。他在给我们分析试题的时候，大家都听得很认真，而且还争着举手发言了，连我这个从不举手的人也勇敢地举起了小手。回答问题时虽然还是有些紧张，但是没有以前那种害怕了；虽然回答的问题仍然不能令人满意，但是能够把心里想说的话表达出来了。所以，这一节课给我留下了深刻的印象。
老师的微笑，能给予我们阳光般的温暖，能驱走我们一阵阵冬天般的严寒，还能为我们树立信心，带来希望。我们期待着老师常常给我们亲切的微笑。
小学五年级微笑的作文 第七篇
我见过的微笑不止一种，有无数种，但我只确信一种甜蜜的笑，这种笑我从未见过，他的笑中透露出了关怀、希望。
我有一个朋友，她成长得很快乐，每次都考全班第一，但不知这次怎么回事，她在英语成绩上落队了，全班她最差，英语老师出乎意料，于是下课找了朋友说话，她怕李静会伤心，所以一步步都很小心，这时的英语老师急了，说：”你英语只考了59分，你真是让我大吃一惊，这不是普通考试，这是期终考试，希望你好好反省。“老师本以为他会大哭，但老师错了，李静是个乐观主义者，任何事情也不会让她哭诉，不止这样，这件事让我都感觉很奇怪，她居然笑着对老师说：”下次我会努力，谢谢老师关心。”那淡淡的微笑，让谁也会沉浸在这个笑里。
微笑让大家都变成了乐观主义者。
小学五年级微笑的作文 第八篇
在我的脑海里，有一抹微笑，总是挥之不去。它在我遇到挫折时给我信心，鼓励我勇敢地去面对，使我更加努力地准备迎接下一次的挑战。
上个学期，我成为了一名六年级学生，但伴随着而来的并不仅仅是喜悦，还有紧张——六年级后每个月都会进行一次月考，月考成绩将会影响到能不能升入想去的初中。
第一次月考时，我十分忐忑不安。拿到试卷一看，许多题目都不会做。考完试跟同学们去对答案，他们也是一脸蒙，我觉得这次肯定完蛋了。第二天成绩就出来了，事实证明，人的直觉真的很准——我的成绩糟透了，两科都没有上90分。我沮丧极了。
数学课上，陈老师把试卷发下来准备分析。她大概是看出了我心情不太好，在我拿试卷时，她温和地对我说：“不要灰心，其实你已经考得很好了。”说完，还冲着我笑了笑。
从那时起，那抹微笑就印在了我的心中。也正是那抹微笑，给了我信心，成了我继续努力下去的动力，让我更加认真学习。在后来的几次月考后，它也激励我，使我一次比一次有进步。
一眨眼，一个学期就要过去了。期末考试马上就要到了，我一边紧张地复习，一边祈求它来得迟一些。可是，考试还是来了。试卷发下来，也许是因为我学得认真，这些题目我感觉都比较容易，很快就做完了。
考试完，过了两三天，试卷就改出来了。胡老师把我的分数告诉了妈妈。我知道成绩后，激动得一蹦三尺高——这一次，我四科都上了90分，虽然还有很多不足，但比上一次月考已经有了很大的进步。
一抹微笑给了我这么大的勇气和力量，真让人不可思议！我永远也忘不了它，忘不了那一抹微笑……
小学五年级微笑的作文 第九篇
世界上有那么多美好的事情，你为何不把微笑常挂在脸上呢？俗话说得好：笑一笑十年少。你不笑，又怎知道笑的感受。微风拂面，那是它被微笑所感染，深吸一口气，微笑着朝它打个招呼：嗨！风，带着微笑出发吧！
风它很守承诺。花田边散发出的花香，那是野花的微笑；草丛边散发出的草香，那是小草的微笑；茶田里散发的茶香，那是茶的微笑；湖里荡漾着一圈圈涟漪，那是湖微笑时的小酒窝。
世间最美的微笑是什么？我想应该是孩子们的微笑吧？不！就是孩子们那天真灿烂的微笑，他们的微笑最天真烂漫，也是真情实感的，不用伪装，不用虚荣，他们才是微笑天使。走到哪，笑到哪，周围的事物都被感染了。
可有仔细的想一想！世间最美的微笑可不止孩子！还有很多很多！他们无时无刻都在微笑。向日葵的微笑很特别，他只为太阳一人而微笑；而太阳却对世间万物而微笑；他们的微笑说不定是太阳传染的。
太阳一点也不吝啬他的微笑。你们见过晚霞吗？我见过，妈妈说那是太阳对天空的微笑，是真情。真心的微笑，就会换来不一样的结果，就像天空脸上散发出美丽的红晕。那我想我应该爱上了微笑。
微笑的真谛，太阳继续对世间万物而微笑；风继续带着微笑出发；孩子们继续着属于他们的独一无二的微笑；我继续看着他们笑的灿烂。
小学五年级微笑的作文 第十篇
人生在世，分别总是难免的。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，没有人可以幸免，重要的是你怎样对待。是黯然神伤，还是会心地微笑呢？
小学毕业，让我迎来了人生第一次难舍的分别。
毕业典礼上，我本不想哭的，一直憋着，但当最好的朋友趴在我身上放声大哭时，憋了许久的眼泪终于夺眶而出，带着不舍的伤感奔流成河。
真的要走了。我们有各自的未来，有不一样的路要走，不一样的人要认识，不一样的困难要面对。此地一当别，征蓬各自飞。六年里的那一幕幕，全都飘进了我的脑海，把我的脑袋挤得满满的，把我的心挖得空空的，让我被思念压得喘不过气来。
进入初中，进入一个新的班级，新的环境，接触新的同学，新的老师，我找不到原来那种熟悉轻松的感觉，就越发想念原来的老师和同学了。每次坐车经过原来的学校，我都会忍不住往回看，直到它消失在我的视线中。
一天，我正坐在妈妈的车上，回头注视着原来的学校渐渐远去，忍不住哭了，妈妈温柔地说：“寒寒，人不能总是往回看，要珍惜现在的每一天，每一个人。你不是想念小学同学吗，那你想想他们会不会像你一样伤感呢？”
“不会。”他们都很乐观，无论到哪里都会很开心。
“那就是咯，你也应该向他们一样，微笑面对现在的每一天。”
嗯，妈妈说得对，我应该抬起头来往前看，前面还有很多美丽等着我去发现，很多精彩等着我去经历。这六年来的相处，不是让我们感受离别之苦的，而是让我们拥有微笑面对崭新开始的勇气。
明白了这些，我突然间发现初中同学也很可爱，跟他们相处起来虽然还是不如小学同学那样熟悉亲切，但是依然能让我感到温暖和发自内心的开心。放下了沉重的思念，人一下子轻松了好多，脸上的笑容也多起来了。
分别固然难过，可是如果换一种心态，把每一次分别当成一次新的起点，带着微笑出发，就会发现，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，花儿正艳，太阳正晴，到处都是好风景！
小学五年级微笑的作文 第十一篇
微笑，我的向往。我爱微笑，微笑是美好的，微笑是快乐的，微笑是无忧的。当你看到有嘴唇轻轻向上时，那个动作包含了多少情感与千言万语。当你仔细看那张微笑的脸时，你会深刻地体会到微笑的美，你才会情不自禁地微笑起来。
小学低段时，我不爱笑，全班人都讨厌我，说我是“铁面人”。我那时非常痛苦，我试图改变我的性格。每天上学时，我都会努力笑。我笑着走进学校，笑着冲过走道，笑着进了教室……我的笑是假的，我的笑声中包含了深深的身不由己。当我“笑”着和人打招呼时，别人总会有异样的眼光看着我。我发现这样子更加没人缘了，只好恢复原来的样子，忍受着排斥。
四年级时，有一个演讲报告会，我参加了，居然还得了不错的成绩。我看到了全场观众对我的掌声与鼓励，我笑了，笑得那么开心，笑得那么真诚。我笑着回到教室，有人说：“‘铁面人’打鸡血了？笑得那么开心。”我有了对于微笑的'信心。第二天，学校进行的排球对垫比赛也开始了。我由于与搭档的刻苦练习，也进入了正式比赛。比赛时，因为太阳的暴晒和同学们的奋力拼搏，比赛完了之后，大家严重失水。拉拉队员马上跑上来给运动员供水。我没有朋友，独自走着，有两个人抓住了我。一位是搭档，一位是拉拉队员，他们是来给我送水的。我被感到得热泪盈眶。我抓住了那两个人的手，并且越来越紧。他们是我最先交到的朋友。回到教室，尽管还有人说：“哎呀，‘铁面人’怎么成了‘红眼人’了呢？”但我已经知道，我要成为爱笑的人了。那天的天气是阴天，但我觉得比晴天还要美好。
因为一件件使我微笑的事，我成了一个爱微笑的人。那天起，我每天上学还是回家，经常微笑，真实的微笑。
从不爱笑得“铁面人”，到苦笑的我，到爱上微笑的我。现在，只有一个理由——坚持微笑，只有坚持微笑，才会有微笑的人生。
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