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自强自立作文四年级350字(精选9篇)
自强自立作文四年级350字 第一篇
他叫蔡毅翔，来自初三（9）班。他平静的外表下，却怀揣着一颗波澜壮阔的心。因为他不屈服于命运、不听命于磨难，敢于挑战人生、直击困难。
他出生在一个平凡的家庭，虽不富有，但一家人过得充实快乐。但命运与他开了天大的玩笑，他九岁的时候被查出遗传性肾病变。至今，他仍与病魔进行艰苦卓绝的斗争。但他用坚强与乐观去读懂生命的真谛，努力成为最好的自己。
他喜欢旅游，渴望有朝一日能够周游祖国的'山山水水。
他热爱象棋，六岁就开始学下棋，同龄人中绝对是个佼佼者。通过棋盘的调兵遣将、各个击破，他明白了自己才是命运的掌握者。
他更痴迷读书，床头那一摞整齐的书籍是他爱书的最好证明。他每天都会花时间去阅读名著、品味书香。渐渐地，他在书的海洋中忘却了病痛、找到了自我。
所有的学科中，他非常喜欢数学，对难题情有独钟。有时为了解决一个难题，他可以钻研几天几夜。现在的他，学数学永远都是游刃而有余，因为他觉得自己找到了解开数学奥秘的钥匙。
现在，他已经步入初三，站在人生的第一个转折点起跑着。虽然比别人要跑得艰辛点，但他一定会坚持着，不但不掉队，还要领跑，做学习和生活的强者，因为他坚信：“我命由我不由天！”
自强自立作文四年级350字 第二篇
同学们，在这个充满幸福的21世纪，我们这些21的少年生活的自由自在，无忧无虑。但你们有没有想过，我们这些美好的生活是怎么来的吗?恐怕很多同学都不知道。以为美好来的很容易，每天无所事事，抱怨作业多，不想上学，不珍惜现在的生活，但你是否想过以前旧社会的孩子是多么羡慕我们的生活啊，你是否想过我们的生活是有多少先辈抛头颅洒热血换来的吗?难道我们还能若无其事的继续玩闹吗?
相信大家都知道雷锋叔叔吧?但也许没多少人知道雷锋的童年生活和少年生活。幼年时雷锋就失去了父母双亲，生活很苦，全靠父老乡亲的救济才活下来，所以小小年纪就要上山砍柴。要上学时还是乡亲千凑万凑钱才上的学。但尽管这么苦，雷锋学习还特别好，都在九十分以上。“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”这就是雷锋着名的钉子精神。雷锋就是凭借着这种钉子精神，凭借着坚持不懈的刻苦学习一步步走下去的。难道我们不应该学习雷锋这种钉子精神吗?(作文：关于自强的作文)
国家的希望寄托在少年的身上，只有少年强，国家才会强大，才会后继有人，所以，只有我们自强自立，只有我们刻苦学习，我们的祖国才会更繁华，我们的祖国才会更强大!
自强自立作文四年级350字 第三篇
今天，妈妈从新华书店买了两本书《简·爱》和《悲惨世界》。当时我拿起《简·爱》这本书看了起来，就爱不释手了，故事的大意是这样的：
简·爱出生后不久，父母已经去世了，好心的舅舅收养了她。可是她舅舅一死，舅母就没有一天待她好的。简·爱住在这个家里受尽了歧视和虐待。当简·爱准备进入劳渥德寄宿学校读书时，里德太太竟然撒谎告诉布洛克尔先生，说她是一个爱撒谎的女孩。这个谣言传开了，简·爱从此也受到了排挤，只有谭波尔相信简·爱没有撒谎，并且还帮她洗清了冤屈。简·爱在劳渥德寄宿学校当了6年学生。之后，她便当起了瓦朗的老师，在此，简·爱也认识了庄主罗切斯特先生。在简将与罗切斯特结婚时，勃里格斯来到了现场阻止了婚礼的进行。从那以后，简离开了罗切斯特先生。在她的新旅途中，认识了三兄妹，可简心里还挂念着罗切斯特先生，便回到了他的身边。
当我合起书时，心里很佩服简·爱。因为当简·爱受到了别人的歧视时，都没有被击倒，这是一般人做不到的。当我们遇到困难时，应该学习简的这种自强不息的精神！
自强自立作文四年级350字 第四篇
“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”
我羡慕很多能自立的人，可我做不到，中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，浪费了这个大好时光，大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是以这句话回答孩子，爱孩子，就应该让他去锻炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他去面对困难，去战胜胜困难；爱孩子，就应该解开学习之锁，到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是精彩的；爱孩子，就应该让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚！
我认为我们只有脱离了父母的溺爱才能做一个自立自强的人！
自强自立作文四年级350字 第五篇
我有许许多多自己自立的事情，但是让我非常难忘的是自己跟着我一个叔叔回来老家。
过年的时候，由于这里环境不好，憋得慌，更何况弟弟在老家，所以我就向妈妈请求，我要回老家。
妈妈知道了毫不犹豫的让爸爸安排好了车，一开始我特别留恋爸爸妈妈，因为他们为了生意不能跟我回家，我非常伤心、难过。我也考虑过跟爸爸妈妈一起回老家，可是我犹豫情急更何况在家没有人陪我玩，所以我就匆忙的做出了一个果断的事情。
第二天．车开到了妈妈门市的门口，我一边怀着回老家的兴奋感情，一边怀着不能陪爸爸妈妈一起回老家的伤心的感情，上了车。
上了车以后，我非常害怕。因为我怕这位叔叔别把我拐卖了，由于我是第三次见这位叔叔，还有点陌生，当时我也非常害羞，所以就不敢说什么。后来想到老爸教我的三国排名，便股起勇气跟这位叔叔老生常谈的说起了话。一开始我还不太跟他熟悉，不敢把我的真本事全透露出来，后来熟了，就毫无顾忌的跟这位叔叔说起来了。
后来这位叔叔开了4个小时的车，我说了4个小时的话，就这样，我办到了一件我原来从来没有做过的事情，也办到了一件自立的事情，又透露了我的真本事，还跟这位叔叔混熟了，真是一举四得。
自强自立作文四年级350字 第六篇
戴尔·卡耐基曾经说过：为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。我在一则故事当中深刻的领会了这句话的含义，明白了自立的力量！
那则故事大概是这样的。有一个老师带一群自闭症参加一个party。宴会上，许多叔叔阿姨拿糕点给自闭症的孩子，许多正常的小孩也纷纷来找那些自闭症的孩子玩耍，可那些自闭症的儿童始终是独自一人默默地待在某个角落，注视着那群正常的小孩开心地玩耍。于是，老师对自闭症的孩子们说：你们可以拿些糕点来给我吃吗？孩子们各个都拿来糕点，渐渐地，他们又拿糕点给在场的叔叔阿姨，再拿给在场的小朋友，最后居然有几个自闭症孩子和大家玩在了一起！老师语重心长地说：施比受更有福！与其让大家都呵护着这些自闭症孩子，倒不如放手让他们自立，靠自己给别人带来欢乐，比自己接受施舍更加快乐！
自闭症的儿童们因为自立的力量而走出寂寞，告别孤独。生活中，我们也应该独立一点，不要只会依靠他人。记住这句话施比受更有福。！这就是自立的力量，让我们都学会独立，蓬勃向上，展翅飞翔！
自强自立作文四年级350字 第七篇
我曾经执着于在电脑上敲打字，我知道那是一个可望而不可即遥远的梦。
每个人都有自己的梦想，或年少轻狂，或五颜六色。我曾经站在高中学校的操场上，仰望星空，畅想未来，我知道我不能够沦为平凡，因为人生的底色本来就是精彩。
可是后来，走入大学，走入大城市，每一步似乎都在为我讲述不同的道理。
也许我们根本就不清楚，那样的道理究竟意味着什么。可是如果我们真的看懂所有的一切，那么只会的人生路又怎么会有意义呢。
所谓的探索，每走一步都要有收获，无论是经验，还是失败，都有他们自己所存在的内涵。
从前的菜市场，我们不只去过一次。我们知道，每一个地方都有他们存在的意义，而每一次的结缘，都只不过是因为时机到了，所以才有了后来的发展。
如果这一切都有了因果的解释，那么那本叫做缥缈的小说，似乎更有人生的哲理。
其实我看过的书很少，我知道的道理也很少。甚至稀少到，都不足以我温暖自己的人生岁月，而要摇尾乞怜，去学习别人的人生经验。
我知道，这样的姿态太过于卑微。
可是在这一路上，我们也要学会如何去自立自强。
自强自立作文四年级350字 第八篇
俗话说得好：“唯有自立自强者，才能拥有尊严和财富。”一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此。
在这个世界上，不知道有多少靠依赖他人而生活的人，他们就像那围绕大树生长的藤条，一旦大树不再存在，依靠它的藤条还能存活吗?可既然如此，又为什么有那么多人心甘情愿去当那“藤条”呢?是为了安逸舒适吗?
莎士比亚出生于英国一个富商家庭，可他十六岁就出门打工给人家当过书童、屠宰场当过学徒、当过兵、做过乡村教师……最后又漂洋过海，到了荷兰、意大利，正是因为有了这样丰富的人生经历，正是这样自立自强的精神，让他成为不朽的文学巨匠。
在我们生活中，真的有太多太多的人喜欢依附于他人，居里夫人说：“路只有靠自己走，才能越走越宽。”那些依赖别人的人靠别人走出的路会平坦吗?会宽广吗?
中国有句俗话：“自己动手，丰衣足食!”只有自立自强，才不会在人生的道路上留下遗憾!
自强自立作文四年级350字 第九篇
自治周是我校三周四大节的重要组成部分。在本次自治周的活动中，我校举办了自治周演讲比赛。在比赛中，同学们不仅阐述了自己对于“自治”的看法，同时还锻炼了自己的演讲水平。
“同学们非常重视这次比赛，演讲稿都是精心准备的，事例选取也非常准确，符合这次自治周的主题。”代博文同学说。
初二六班学生代表说：“自治就是自我管理和约束。自治便是通往成功的基石。”
高娜主任在接受采访时对演讲同学的表现予以肯定和赞扬：“同学们都知道自治的重要性，所谈的内容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”
当记者谈到初一演讲同学和初二演讲同学的不同时，代博文同学认为初一同学背稿的熟练程度不够，但事例都很新颖。而高娜主任则觉得初二年级的纪律不如初一年级，但是初二同学们对自治的理解比初一同学更深刻一些。
自治周的活动对我们全体同学们的影响很大，让我们更加深刻理解自治的含义，全面加强了对个人的严格要求，这就是自治周活动中我们最大的收获。
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