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语文的魅力作文450字(精选12篇)

发布时间：2022-10-29 17:50:25阅读量：176

语文的魅力作文450字(篇一)

付安都

人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。

每当我走进令人窒息的卧室，心里越来越寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里荡来荡去，最后缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不仅为这杜丹花感到怜惜。翻开哥哥初中时的语文书，几行字映入我的眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝做肥料啊！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法。使我更加留意每一个语文的足迹。

在我为自由歌唱，为快乐而欢呼的时候，心里会想着光阴似箭，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难的时候，便会想到“坚持不懈，努力上进；”在我取得成绩与进步时，“骄兵必败”引导着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，“失败就是成功之母”便会浮现在我的脑海里。是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它会告诉你“怎样化悲伤为快乐。”当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》他会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”

我爱语文，爱它催人奋进的魅力。

语文的魅力作文450字(篇二)

陶锦杰

我对语文有一种说不出的喜欢。

有了语文，我们会不再孤独，不再苦恼，心烦时可以瞒着妈妈写日记，发泄自已的情感，欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。

我爱语文，语文是我们学习的母语。母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心。

语文看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶。

如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一。美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力。

语文的奥妙，它可以描绘世界的千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的地方。我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。

这就是语文的魅力，这就是语文可爱的一面，这就是我心中那说不出的欢喜。

语文的魅力作文450字(篇三)

吴骏豪

语文是一座博大的学府，他具有独一无二的魅力。在这学府中，我学会了与人交流，学会了辨别真善美，学会了品味人生，它带给我无尽的知识与欢乐，深深地吸引着我。

从我开始学会汉语拼音起，我就被语文深深地吸引住了。那一个个音节的拼读组合，得出了一个个具有意义的字，使我学会了与人交流。当我高兴时，我可以用语言与他人分享喜悦；当我遇到委屈和困难时，我也可以用语言向他人倾诉和求助，这可以减轻我的难过。通过语言，我可以与他人交流谈心，互相学习，从而使我增长知识，扩大视野，可以说，语文是沟通人与人之间的桥梁。

慢慢地成长，我语文水平提高了，也学会从语言表达中辨别真善美假丑恶，从容地适应环境。当一个文质彬彬，要想看出他是一个怎样的人，以貌取人是不行的，可以通过他的言语来判断。如果他是一个善良纯洁的热闹，那么他说的话通常都是有礼貌的；如果他是一个邪恶的人，那么他说的话肯定离不开粗言烂语。通过语言，我们可以更深日地了解一个人，从而提高交友的安全性，可靠性。我正是通过语言，解释一大群益友，他们和我共同学习，健康成长。

现在我开始爱上了语文，因为我喜欢阅读，而语文又帮了我大忙。从我读各种历史名著中，我体会到很多，也学会了很多。当我看到林则徐虎门硝烟时，我的内心汹涌澎湃，深深地感受到他强烈的爱国之心；当我看到爱迪生发明失败又再来时，我也从中体会到他坚持不懈的品质；当我看到张海迪勇敢地与困难作斗争时，我就下定决心，做一个不怕困难的人。正是语文，使我感受到了世界的广阔，伟人们的雄心壮志，让我感受到美的熏陶……

语文，你是一泓清泉，让人读懂泉底得黑暗；你是一首动听的歌，使人心情愉快；你是一面镜子，反映了真实的人心；你是我最好的伙伴，陪我走过一路春秋……

语文，你的魅力不可挡，我爱你！

语文的魅力作文450字(篇四)

谢文凯

父母都说要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。

以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“死去活来”。

日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。

有一次，我去约小明玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和小亮的成绩不相上下，七窍通了六窍——一窍不通。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。

忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”

叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”

我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。

叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”

这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加！

语文的魅力作文450字(篇五)

小鸟喜欢蓝天，因为蓝天可以给它自由飞翔的空间；鲜花喜欢雨露，因为雨露可以让它娇艳明媚；鱼儿喜欢溪水，因为溪水可以供它自在的畅游。

我，喜欢上语文课，因为语文课不但可以引领我畅游在奇妙的文学王国，还可以陶冶情操，愉悦心志。

在语文课上，我可以走进大自然，惊叹大自然的伟大与神奇，感慨人类的狂妄与无知。读《敬畏自然》，我知道人类是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护；读《罗布泊，消逝的仙湖》，我认识到人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。哦，语文课，让我树立了关注自然，保护自然的环保意识，它在我心中已凝成了一种神圣的责任。

在语文课上，我还可以漫步古诗文苑，与古代名人对话。从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，我读出了刘禹锡豁达乐观的人生态度；从“千里马常有，而伯乐不常有”中，我领悟到了世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥以死明志的决心和为国献身的精神。古代诗文，像一簇簇不老的常青藤，久远而邃。

在语文课上，我也可以感受母爱，聆听献给母亲的赞歌。天大地大，父母恩大。当我思乡想家的时候，当我身处困境的时候，母亲就是我坚实的依托。感恩母爱，是我一生不变的生命之歌！

语文课，是我知识的殿堂，是我心灵的寓所。我爱上语文课！

语文的魅力作文450字(篇六)

语文能使一个人的文化素养变得饱满，能使一个人的道德修养变得高尚。它是精神的`粮食，如果你饥肠辘辘，那赶快把“肚子”填满。

我爱诗歌，也爱感人肺腑的小说。一个个动人的故事情节，使我爱不释手。《蝴蝶飞》是反映朋友之间友谊的一本儿童小说。一开始，程红头上戴着一个大花蝴蝶结，结果挡住了同学的视线。这使我急于想知道后来发生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶结挡住了同学们的视线，引起了同学们的争吵和成绩下降，而程红在老师和同学的劝说下解下蝴蝶结。后来，程红因为烫伤住院了，我想同学们会幸灾乐祸吗？这又吸引着我往下看。“同学们不但没有幸灾乐祸，而且对程红给予热情的帮助，帮她补课，背她上学，使程红的成绩保持优秀。”同学之间的友谊让我深深感动。小说正是凭着它独特的魅力将我深深吸引住……

语文无一不吸引着我，这是一个五彩缤纷的世界，它充满着无限的快乐、新奇。朋友们赶快加快步伐，走进多彩的语文的世界吧。

语文的魅力作文450字(篇七)

周荣辉

生活中处处有语文，我们离不开语文。与人交流要用语文买东西砍价，祝词都会用到语文。

中华五千年文化，博大精深，渊源流长，从古至今，我们都存在于语文这个神奇的世界。

刚开学报到老同学见面，少不了的是一阵热拥，说起暑假的各种趣事，有的人讲的特别生动，能使人有听下去的欲望，而有的人讲的却索然无味。这不正体现了语文中与人交流的重要性吗？

有的人在上课回答问题时紧张、结巴，一片空白等等这些表现都是源于自卑感，我们应该与他人多加交流沟通，以此来增加自信，还可以学习他人在交谈方面比较好的一面。

有的人说学习语文就是我们的母语，如果我们拿我们自己的母语都学不好，那我们还能干什么？所以我们首先就是要先把我们的母语学好，再去体会我们中国的汉字里面的魅力。

语文是门艺术，它需要我们不断的去学习、钻研，体会语文这门学科，这门艺术的独特，神秘的一面，打开通往这个世界的大门。

语文的魅力作文450字(篇八)

篇一：语文的魅力语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大*东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草*绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离；还应是《三国演义》的运筹帷幄；还应是《水浒传》的侠骨忠肠；还应是《红楼梦》的凄清合离……我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深

语文的魅力作文450字(篇九)

语文，美在匀称工整的汉字；美在生动优美的句子；美在精雕细琢的文章……但我认为语文课最大的魅力莫过于引人入胜的课堂。

前两年的初中学习，语文课总是比较枯燥无味的，尽管听得很认真，却总感觉少了那么一点东西——激情。所以那是对于语文学习大抵没有太多兴趣，该记该背的烂熟于心，能考个不错的分数就满足了。

到了初三以后，换了一个有着丰富教学经验的语文老师。从第一次上课起，我就感受到了这个老师的“不同寻常”。第一节课只讲了一个话题“我要学好语文”。那深入浅出的道理，引入入胜的事例深深地吸引着我，并布置课后写一篇文章。我当时觉得：这个老师怎么不按常理出牌，开学第一天就要写作文的。但就是这样的一个语文老师，使我感受到了语文课的魅力。

老师上课时，总是要花十几分钟介绍一下课文的写作背景，引经据典，旁引博证。我听得津津有味，求知的欲望像电流一样刺激着我的大脑。满足了求知欲后，老师便开始一段段地分析文章。在过程中，还不时联系现实中的事例谈一谈，尽管谈得不多，但对于住校的我来说，还都是新鲜事。当老师讲到文章中最精彩的部分时，会情不自禁地提高音量，一口气好像都不喘地讲着，有时还会配上一些形体动作，讲完之后脸都微微涨红了。台下的我听着那磁铁般的声音和抑扬顿挫的语调，怎能不被深深吸引呢？

在各种类别不同的课文中，我最喜欢听老师讲解文言文。“知其然也要知其所以然”是他常挂在嘴边的话。老师对文言虚词的分析更为具体，更为透彻，经常询问我们“之”和“而”在众多用法中属于哪一种。因此在上课之前，我都会好好地预习课文，提前标注上一部分词语的解释，并在课上检验对错。久而久之，这倒成了我对语文学习的一大乐趣，课上也因此收获颇丰。最令我印象深刻的则是老师对于兼语用法的分析，“兼语”这个词我几乎从未听过，而且这种用法也不要求初中阶段掌握，但老师仍会仔细分析。尽管我听得云里雾里，有时感觉理解了，但一会儿又感觉不怎么对。在如此反复的过程中，我也得到了许多趣味。

魅力产生兴趣，兴趣产生动力。我对语文学习，尤其是对文言文的学习产生了浓厚的兴趣，每天都期盼着语文课，并在课后仔细琢磨不懂的地方。也正因如此，我将兴趣转化为动力，对文言文的理解更加深刻也更为牢固，考试也取得了更好的成绩。

感谢语文老师，为我带来一堂堂有着无穷魅力的语文课，有如魔法一般吸引着我。如今离毕业不远了，几十天后就再也无法上这样一堂充满魅力的语文课了。唉！真得感叹时光短暂了。

语文的魅力作文450字(篇十)

郑依依

语文是茫茫大海中的一叶小舟，载我驶向成功的彼岸，他散发着原木清香，是我在无垠的大海中寻得的那一丝未慰藉，语文是我飞翔时的双齿带我创造广阔的天空，他散发着阳光的气息是我在乌云来临时的一个依靠。

语文如同坚实的地面我这是那屋檐下的水滴，每一次奋不顾身的月下语文总会给予我厚实的拥抱，他的味道中散发着宠爱。乌数个五后还捧着一本书，一一个个阳光的日子中只细品读读文学的才情，我那孤寂的心拥有一丝温暖那一缕缕书香填满了我午后的时光。

春一把梦幻的油纸伞于一个个雨中感受自然的美好，总会在一个不经意的拐角发现语文的声音，一个清明佳节，在江南的烟雨中感受诗人笔下清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂的意境。那你那味道不就是这江南烟雨的清香吗？

阳光下漫步，找寻一片阴凉，体会生活的闲情逸致。在一个个角落中寻求语文的身影信息绣着语文的清香，体会其中的奥妙，思考人生的方向在我困惑的时候，轻嗅语文的清香为我开辟出一丝的灵感，让我再喧嚣个城市中寻找属于的那一份宁静与淡然。

语文的魅力，是我在孤独中婉转成歌的那一份力量，是我在无助的时候那一个希望，是我陷入深渊中的那一份绳索，亦我是黑暗中寻得的那一丝光明。

语文的魅力作文450字(篇十一)

从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自己，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，获益匪浅。

当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滚，回味，陶醉。

好的作品教会了我许多人生的哲理，让我不断质疑，让我不停思考，让我不放弃追求。

经常思考，怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说：“纸上得来终我觉战，绝知此事要鞠行。不但要读好书，还要亲身去社会实践。

当我遇到困难时，我会怎样面对呢？语文又告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。

“人生应当怎样树立理想抱负呢？”她又在我耳边窃窃私语：“会当凌绝顶，一览众山小”。

有时，语文还警惕我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。

她还教育我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜时间，不做时间的奴隶，要做时间的主人。

真是让我触动和感激，一个诲人不倦，教我新知，告诉我做人的道理，不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊，就是你语文的魅力。

“努力！继续吧！”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程，我以后会更加努力学习，让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。

语文的魅力作文450字(篇十二)

毛政涛

从我踏进学校，就认识了语文书，语文书陪伴我走过了有趣的小学时代，我爱语文书。

一年级时，语文课本上有一篇课文《雪孩子》，至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天，兔妈妈要出去找食物了，在临走之前，兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊，跳啊，它累极了，冷极了，就跑进屋，在床边生起了一堆火，小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着，小兔子正在做着美梦时，火把房子点着了。整个房子里都是烟，但小兔还在甜甜地睡着，小雪人看见小屋里冒出的烟，就奋不顾身地跑进小屋里，在烟雾中找到了熟睡的小兔子，抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上，马上又回小屋里救火，经过一段时间，小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋，就已经溶化了。

当小兔子醒来时，发现自己躺在雪地里，它跑进屋里一看，地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了，它跪在水旁边伤心，就地大哭起来。

雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我，同时也教育了我。

语文书伴随着我从不懂事到懂事，到学会做人的道理。我爱语文书，它是我的良师益友。

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