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我学乐器的作文(精选20篇)

发布时间：2022-10-30 15:10:00阅读量：929

我学乐器的作文(篇一)

说起古筝，大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》，或者那凄美的《汉宫秋月》吧!再者就是古筝家们那优美的身姿和指法吧!或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器吧!可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦和枯燥的练习呢?

我当初就是因为迷恋上那优美的声音而让妈妈送我去学古筝的，开始我还向妈妈保证过，我一定会好好地学习它。可那个时候，我还根本没想到在学习的过程中会有那么多的枯燥和无味。曾经有一段时间，我真有一点烦古筝了，心想着这一年学完，我就抛开它去学其他的东西。可每每想起来我当初对妈妈的保证，我就会咬着牙将作业完完整整的练习下来。也因为我不懈的努力吧，我每次的作业都会受到老师的表扬，在那本古筝书上，我有了许许多多的“太棒了!”“再接再厉!”“优!”，可能也是老师的不断鼓励，表扬，使我要抛弃学习古筝的想法一下子扔到了九霄云外。现在，我已经把古筝的第一级到第二级的课程基本上学完了。老师也看到我进步的非常快，所以有的时候经常放学打扫卫生的时候，总是给我分配一些较轻的事情，所以妈妈又经常问我“咦，学校里不是还没有人出来吗?你怎么这么快就出来啦?”那时候我我就会说“老师交给我的任务我早就完成了嘛!”的时候，我就会非常自豪，原来学古筝这么好啊!

每天放学回到家后，我总是先把作业用最快的速度完成，然后坐在我心爱的古筝前，细心的弹上几曲，优美的乐声传到了房间的每一个角落。这时候爸爸妈妈就会情不自禁地赞叹不已，“晴晴，你弹的真好听啊，让我们都陶醉了。”哈哈，我真的爱上了弹古筝。

从今天起，我会更加认真的练习。我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样，给大家带来最动听的音乐。

我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的!

我学乐器的作文(篇二)

我们班有很多人都在学乐器，我也想学一样乐器，我问妈妈：“可以吗？”妈妈说：“当然可以，但是要吃苦耐劳，你能坚持吗？”“我能！”我立马就答应了。

卖乐器的地方人很多，我一眼就看中了古筝，便对妈妈说：“我想要这个！”买的时候，妈妈又对我说：“上完了课要多多练习，”我说：“可以！”

古筝每天上一个小时，但不久我又把妈妈的话忘得一干二净了，回家又没有练习。有一天，我看着我的古筝，想起了妈妈说的话，我又开始一天天的练习了。

每一年暑假都要去古筝训练，准备考级，我今年考六级，心里有些忐忑不安，因为古筝一练就要三个小时，又累又困，而且还要面对评委老师……不过，为了考级我一定要去！因为这是我心爱的古筝，为了它，拼了！

于是，我每天都要坚持训练古筝，回家后，再坚持练一个小时。渐渐的，我越弹得越来越好了，终于克服了这次既艰难又艰苦的磨练。

还有一天，就要古筝考级了，我的心儿怦怦地跳，又紧张又欢喜！“只要你加油练习，一定能考个好成绩！”老师的话在我脑海中回荡，我再一次坚定了信心。

那一天，我的老师和爸爸妈妈都来看我考级，他们鼓励我说：“不要紧张，以你平时的水平来看，一定能考过！”轮到我了，我走进了考场，放松的弹了起来，好像评委们都不见了。等弹完后，他们都为我竖起了大拇指。那一刻，我感到我平时的训练没有白费，我感到非常的自豪。

我现在还在练古筝，而且还弹得特别好，特别动听。如果你有时间，我可以弹给你听听。

这就是让我着迷的——古筝。

我学乐器的作文(篇三)

你知道什么是古筝吗？也许你会说，不就是古琴吗？那我可要告诉你，这可是两种不同的乐器，它们有很大的区别。

上大班的时候，我和爸爸妈妈回福建老家过年。我老家有很多山，一天爸爸带我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的时候，我们隐约听到一阵阵美妙的琴声，那声音像一条欢快的小河，流进了我的心里。我难以置信：“这半山上，怎么会有这么美妙的琴声？这琴声到底用什么乐器弹奏的呢？”我顾不上爸爸的催促，撒开哥哥的手，朝着琴声传来的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一边喊着“慢点，注意安全”，一边也跟着我跑。终于我们来到了一个凉亭下，凉亭旁有一棵樱花树，一位大姐姐在凉亭里弹着一种乐器，我情不自禁地鼓起掌来。大姐姐停止了演奏，笑眯眯地对我说：“你知道这是什么乐器吗？”“不知道，但是我觉得像古琴，这是古琴吗？”我抓了抓头说。“这是古筝，是我们中国的乐器，和古琴是不一样。”

那天从山上回来，我就开始缠着妈妈，让她带我去学古筝，可妈妈说老家这边没有古筝学校。我感到十分遗憾，特别想马上回嘉兴。终于回到嘉兴，有一天，妈妈给我带来一个惊喜，她给我报名了古筝课，我欣喜若狂，抱着妈妈说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”

于是，我开始了我的古筝学习之旅。一开始学习，我就遇到了很多困难，义甲老是戴不好，指法也不对，谱子也看不懂我的古筝老师很有耐心，一步一步教我，她在我的古筝上写上了每根弦对应的音，让我能更好、更快地找准弦，弹好每一个音。当我开始学习左右手合弹时，发生了很多乌龙，老是把左手当右手，右手当左手，一不小心，还把琴码给弄倒，老师笑着对我说：“你太牛了，把琴码都吓倒了！”我听了老师的话，本来烦躁的心情一下子就放松了下来，也跟着哈哈笑起来。我知道老师这样说是想缓解我的压力和尴尬。学遥指的时候，手老是控制不好，速度也跟不上我好几次想要放弃，可是每当听到老师弹起古筝时，那美妙的音乐，我又对自己说：“不要放弃，要坚持，你一定可以的。”

于是，我更加奋发练习，每天给自己定要求，至少保证40分钟的练琴时间。每一次上课都认真地听讲，不懂得及时问老师。终于功夫不负有心人，在我的努力之下，我的古筝水平有了很大的进步，现在是六级的水平，还参加了比赛获了奖。

通过几年的古筝学习，我明白了做任何事情，不管多困难，只要你用心、下功夫，就一定会取得成功。我会继续努力，把古筝水平继续提高，把我们中国的乐器发扬光大，用好的音乐去影响别人，就像当年那个大姐姐一样。

我学乐器的作文(篇四)

我的课外生活丰富多彩，尤其是学习古筝，让我的生活充满了幸福。

我是在幼儿园的中班接触到古筝的。记得有一次，去听演唱会，看到一个长发飘飘的妹子。她穿着白色的连衣裙，头上戴着花环，演奏着优美的音乐，就像一个仙女。我被她迷住了，从此爱上了古筝。弹古筝看起来很美，但是很难练习。每次只要一个音没弹好就要反复练习几次，有时候会很无聊很烦。这个时候我会想：“哦，太难玩了，别学数数。”但是我爸妈好像看到了我的想法，对我说：“坚持，就会有收获。”听完之后，我变得自信起来，更加努力的练习古筝。

最近，我参加了老师的一场表演。演出开始了。我坐在古筝前，深吸一口气，默默说：“加油，我能行！”然后我开始放音乐《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走进了音乐里，和音乐里的小姑娘们一起唱歌，玩游戏。弹完后，全场响起一阵掌声，我张开嘴笑了。

古筝不仅让我学习了中国传统文化，也坚定了我的信心和勇气。我意识到我可以从努力工作中获益。

我学乐器的作文(篇五)

记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”

妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。

我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。

熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。

我学乐器的作文(篇六)

我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。

我学乐器的作文(篇七)

在这学期，我又多了一项业余爱好：吹萨克斯。在学萨克斯以前，我对它可是一窍不通，甚至不知道萨克斯是一种乐器，更不知道萨克斯是怎么样的。我从这么差的开端，到现在能吹奏一小段曲子，这期间，发生了许多事，就由我来讲给你们听。在我第一次接触萨克斯时，我被它的外形吓住了，哇！！这么多键，加起来足足有二十几个。难死了！乱死了！我嘴上叫着，心里直发毛。当我看到教师吹得井井有条，并发出美妙的声音时，更是觉得不可思议。在那天，我就喜欢上了萨克斯发出的声音，可我还是一个连声音都吹不出的初学者。回到家后，我就拼命地照着老师教的方法吹，练得嘴唇都快起泡了。几天后，情况有了好转，我已经能吹出萨克斯的基本音了。后来，妈妈嫌我进步太慢，给我买了本《萨克基本教程》和几张萨克斯音乐光碟，让我按书上的练习曲吹着练习，这方法果然见效，没多久，我就会熟练地吹出从中音到高音之间的每个音了。解决了吹基本音的问题后，是认识五线谱的问题了，因为在学校我们学的都是简谱，所以认识五线谱也得从头学起。一开始，我觉得这些小蝌蚪甚至比吹萨克斯还要难，可学了一会儿我就发现，五线谱真是太简单啦，只要看清楚蝌蚪们的位置，记住它们待在哪一条线上就行了。就这样，我边跟老师学，边自己练，有时还听听萨克斯音乐，吹奏的技术是日新月异，到现在都能吹一些小曲子了。

通过学吹萨克斯这件事，我知道了一个道理：天下无难事，只怕有心人。明白了这个道理，并用心去做，相信在每一个方面你都能做得很出色。

我学乐器的作文(篇八)

古筝是典雅的乐器，轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩涛啸，是中国第一国乐。每当我听见那古筝发出美妙的声音时，就被那声音深深迷住了，我暗暗下定决心，一定要学会弹古筝。

一开始，我信心十足，想：“不就是几个指法呗，肯定特别简单。”开始的几天，我挺顺利，经常得到老师的表扬。可是，弹着弹着，我又觉得一直弹这几个指法，十分枯燥。接下来的几天，我就偷懒了。没想到，还课时，老师不但指出了很多错误，还影响了后面的指法，导致我一直反反复复地弹一首曲子，还是弹不好。妈妈担心地问我：“你选择放弃吗?说不定你其他方面具有特长呢!”我沉默了一会儿，心想：“既然开始了，就要坚持不懈，不能放弃。我只是没好好练习，怎么就可以半途而废呢?”于是，我坚定地回答：“不可以放弃，我还是坚持弹古筝。”从那往后，我每天都认真练习，不敢再偷懒了。有时练琴时遇到了困难，我就请教老师，把弹曲子的视频发给老师，让老师指点。这样经过不断努力，在后来的几次比赛中，我还分别得了一等奖、银奖等荣誉。功夫不负有心人，今年我七级考试也得了优秀。那一刻，我欣慰地笑了。

是的，所有的努力，都不会白费!

我学乐器的作文(篇九)

我有一把心爱的萨克斯。它像一个巨大的烟斗，在阳光的照耀下闪闪发光。每当我听到《回家》这首曲子时，我都会想起它。

在我二年级的时候，我在学校的管乐展示会上认识了它。舞台上老师吹的一首悠扬的曲子深深地把我吸引了。爸爸告诉我它的名字叫“萨克斯”。爸爸妈妈见我这么喜欢，便同意让我参加了学校的萨克斯学习班。从此开始了我的萨克斯生涯。

当我第一次拿到自己的萨克斯时，激动极了。我小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。我迫不及待地把笛头放进嘴里，深深地吸了一口气，满心期待它发出小河流水般轻快的声响。可让我万万没想到的是，那刺耳的声音竟吓了我一跳。还没等我吹几下，楼下的邻居就来“咣咣”地敲门了。原来吹好萨克斯不是一件容易的事啊。我虽然有些沮丧但并没有气馁。我在心里告诉自己，总有一天我会成功的。

在这以后，我每天一完成作业就会拿起萨克斯吹一会儿。虽然吹的时间长了嘴唇会发麻，虽然五线谱上那些小蝌蚪让我眼花缭乱，但我始终坚持着，吹的声音也越来越好听了，就连楼下的邻居也给我点了赞。如今，它已经陪伴我三年了，我不仅通过了六级考试，还入选了学校的A乐团。在老师的指挥下，我和同学一起合奏优美的乐曲，那悦耳的声音弥漫在整个校园，有时像天空上漂浮的几朵白云那般柔和；有时却像猛虎下山般猛烈；有时还像春天欢歌曼舞的蝴蝶那般快乐。我沉浸其中，自己仿佛张开了翅膀遨游在音乐的殿堂。

我喜欢萨克斯，它就像一个好朋友带给我快乐，陪伴我成长。

我学乐器的作文(篇十)

萨克斯管在我家安家落户已经两年了，它可是爸爸妈妈花两千多买来陪我的。我无论如何也想不明白，当初怎么就选了这么一个家伙做朋友。吹萨克斯，不仅嘴疼、脸困、手麻，那气也像是七八十岁的老太太上气不接下气。

起初，我跟一小的陶老师学。老师讲解时，大家伙聚在一起，练习时每人一间教室。跟陶老师学，有种安全感，因为学生多了，老师的眼睛不会一直盯着我看，这样，就会有一小点点的放松，不会一直想着老师怎样收拾我。我这个做学生的是安全了，可爸妈却又不放心了，陶老师教的学生太多，照顾不过来，不利于我学习。爸妈多方打听，终于寻得一单独教学生吹管的白老师。

白老师曾经是爸妈的学生，也许是为了报答师恩吧，白老师义不容辞的收下了我。白老师上课时戴一副近视眼镜，看上去既斯文又温柔。她很少批评学生，但我却最怕这种人，因为温柔的眼光最容易征服人心，白老师越是用温柔的眼光看我，我越是不忍心辜负她。

萨克斯管是一个耐人寻味的乐器，当你听着萨克斯名曲时，你会不由自主的投入其中，陶醉其中；而当你吹萨克斯管时，你又会觉得痛苦不堪，因为你要面对那枯燥无味的小蝌蚪，还有其它一系列的痛苦。但一想到老师温柔的目光，我便不由自主的催促自己好好练习。

学管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它来得就越快。

平时都在少年宫学，这次在老师家学，我不清楚具体位置，但我知道大概在哪，正在我到处张望时，学吹葫芦丝的同学出来了，通过他的指引我很顺利地到了。

到老师家，我有些忐忑不安。因为老师布置的作业我虽然练了，但都不太熟。看到老师，大冷的冬天，我却紧张得大汗直流。幸运的是，老师只检查了一首曲子，那首曲子是最简单又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下来。老师用赞美的眼光看着我，看得我都有些不好意思了。

老师指导我吹管，也许是心情好的缘故，我学得非常快多次得到白老师的肯定。时间过得飞快，一个小时很快就过去了，当老师宣布学习结束了的时候，我突然萌生了一种不想走的念头。不过这种想法很快就被我打消了，第一次到老师家学就得到老师的赞赏未必是好事，如果以后吹不好，老师拿这次来做对比，不挨批才怪呢。

我学乐器的作文(篇十一)

起初发现好多同学都在学乐器，我也想学一门乐器，那就是古筝。

古筝的基础是指法，我第一节课学的就是大拇指“托”的指法练习。老师反复地对我说：“大拇指关节要动起来。”可我因为平时，不怎么运用到这个部位，所以怎么也不够灵活，每当我拨动琴弦时，大拇指总是笔笔直直地上下划动，非常死板。

老师继续一边嘴上强调，一边扶着我的大拇指，推动关节让它动起来，可是一松手，我还是灵活不起来。试了多次依旧不见好转，这时我心里不免有些急了，心想：“什么时候才弹得好啊？”老师似乎看透了我的心思对我说：“弹琴是个比耐心，比毅力的功夫活，今天时间不早了，你回家继续地努力练习，自已慢慢摸索，一定能成功的。”

回家的路上，我就寻思着该怎么样才能让手指关节变灵活。我先开始摆动大拇指在空中，想象着琴弦仿佛就在我手下。回到家里，我对着古筝的一根弦，不断拨起大拇指来，并“一二、一二”的喊着节奏。就这样，无论坐车，走路，只要有一丝空闲，我都这样坚持练习，一个星期过去了，我再次弹给老师看时，老师见了连声夸我进步很大。

我终于感受到通过努力获得成功的滋味。虽然这只是最基础的指法练习。

我学乐器的作文(篇十二)

在一个天气晴朗的中午，我们班里突然走进一位陌生的老师，她自我介绍说是管乐团的老师，然后就简单地介绍了一番各种管乐的功能及用途。之后又发给了我们一张表格，让我们填写自己喜欢的乐器，说是学校要组建管乐团。当时，我就感到非常高兴，我一定要参加管乐团!选乐器的时候，我的第一选项就是“萨克斯”，因为我爱萨克斯，它就像乐器中的小王子，风度翩翩，让人着迷。

过了好久好久，我梦寐以求的萨克斯才到了我的手里。当时，我就迫不及待地打开我的宝贝萨克斯——金黄金黄的颜色，庞大的“身躯”，真是让我惊叹不已!

每周一次的学习开始了。一开始，我端着笨重的乐器不知所措，拿起笛头却怎么也吹不响。经过老师的细心指导，终于发出了美妙的声音，好听极了!于是，通过每天不断的练习，从最初的只能发出“嘟、嘟”声，到现在已经能吹奏一些简单的曲子了，我感到真开心!从不认识萨克斯到会吹萨克斯乐曲，我享受着学习的快乐和成功的喜悦!同时，在这学习的过程中，也让我明白了一个道理：只要你愿意，只要你坚持不懈不放弃，什么事情都能取得成功!

我学乐器的作文(篇十三)

俗话说：“艺多不压身，艺高人胆大”。

可不是吗？妈妈又让我学上了萨克斯，但这一路上可不是一帆风顺啊！您瞧，现在一段时间的曲子就将我给难住了。让我屡屡遭骂，心情很是失落。

就说那天吧，老师将一首“野蜂飞舞”做为我的家庭作业，本以为这首曲子还算简单的我，便信心满满的翻开文件夹，可往“野蜂飞舞”哪一首仔细一看，原本昂首挺胸，挂着闪烁着金光的萨克斯的我，顿时成了“苦瓜脸”，弯腰弓背了起来，萨克斯上的金光仿佛也暗淡了许多。“啊”？我的脸上也顿时挂满了黑色，这一个个音符仿佛一只只乌黑发亮的蚂蚁爬满了我的纸，让纸成了他们的“安栖地”，而且每个“蚂蚁几乎都配有一把“武器”------标号。看得我的身上仿佛也爬满了蚂蚁，头皮发麻，浑身不舒服。又好像被一群野蜂在蛰，那蛰的呀！让我的手疼得像被电击了，腰得像断了一样，腿疼得如被打了似的，心更是疼的无话可说，心里别提有多苦了！望着望着，我皱着眉头，朝着天花板不满地说道：“天理何在，为什么这么难啊！”当我愤怒地将心中的怒火抱怨都发泄了出来，但一想到妈妈阴沉的脸，我便只好埋着头，双眼紧盯着谱子，一个个音符慢慢地看过去，口里还不停地嘀咕着：“八分音符吹半拍，是中音哆...........”我就这样一小节的唱，一小节的吹。可是，要知道这曲“野蜂飞舞”就是来考验我们手指的灵活度。我一不小心，手指就偏离了按键，就将降7吹成了还原7，一连吹错好几个音。便只好又花费许多时间来琢磨手指上的按法，就这样一小节，一小节琢磨，可是还没吹到一半，我心中又冒出了不耐烦。耳朵旁还好像出现了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打声。为了平息我的心情!我一边自我安慰，同时深吸一口气。又开始了我的萨克斯苦练生涯。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”学习红军的长征精神，我就要从吹萨克斯开始！

我学乐器的作文(篇十四)

我吹萨克斯已经整整有五年了。回想过去的学习中，我曾遇到了重重困难，也荣获了种种奖项，但不管是苦还是乐，都是一种难忘而又美好的回忆。

我学萨克斯纯粹是因为喜欢，喜欢它那金光闪闪的外表，喜欢它那悠扬的音色，喜欢它的一切一切。在我第一眼看到它时，就被深深迷住了，于是，萨克斯逐渐走进了我的生活。

每周日，妈妈都会带着我去老师家学萨克斯，不论刮风下雨，暑去寒来，都阻挡不了我的决心，我想：要学就把它学好！

记得开始学的两大难关就是口型和指法。我想：这个多容易呀！不就是吹气吗！然而，真正学起来可不是那么简单。吹的时候，上嘴唇要包住笛头的一厘米位置，下嘴唇则要卷起来压住哨片，再均匀往里吹气。看了老师的示范，我模仿着学了起来，原来做这个口型不但不简单，还很难受。经过一段时间的练习，我逐渐开始适应了。

吹萨克斯需要手与嘴的配合。指法，又成了我的烦恼所在。我常常想吹这个音，却按成了那个音的指法，我的手和嘴总是不合我心意。正当我想放弃时，老师对我说：“不要紧，慢慢来，我相信你一定能吹好的！”在老师的鼓励下，我又获得了信心。是啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有付出，怎能有回报？我又继续刻苦练习下去。

后来，我的目标由音阶转向了练习曲。有了扎实的基础，各种升降符号、节奏规律，我都不在话下。渐渐地，我吹得越来越熟，越来越轻松，也越来越好听，一个个杂乱的音符在我眼里成了一只只跳着舞的小精灵，一会儿带我走进童话世界，一会儿带我穿越远古时代。只要我一走进音乐世界，总能把烦恼忘得一干二净。我终于明白了：音乐的魅力可远不止这七个音符，而是一种独特而又神奇的境界。

功夫不负有心人，现在，我已考过音乐学院的八级考试，并参加了学校管乐团、合唱团，当上了首席和骨干，大大小小的奖状贴满了墙壁。最主要的是萨克斯让我从此爱上了音乐，成为了一个多才多艺、有品位、有内涵的人，更是教会了我做什么事都要坚持不懈、持之以恒。

萨克斯使我的生活丰富多彩，我爱音乐，更爱萨克斯！

我学乐器的作文(篇十五)

这个暑假一晃就快过完了，之所以过得那么快，是因为这个暑假很快乐。在这个暑假里，我收获了2018年“花开未来”中国少年儿童艺术节浙江省团体B组金奖和全国总决赛的银奖，这沉甸甸的荣誉，让我既开心又自豪。

当时比赛现场高手如云，其他选手学乐器的时间都比我长。比赛前，我的心怦怦跳个不停，我们的池老师鼓励我们：“你们很棒的，相信自己会比上一次弹得更好！”听了老师的话，我紧张的心情慢慢放松下来。

“请158号选手上场。”我们在后台听到了主持人报幕，这时候，我已经能从容地抱着琵琶上场了。开始弹奏的一瞬间，我仿佛看见一群快乐的小音符正围绕着我的指间，我的手指就好像附了魔力一般，灵活自如地在琴弦上滑动着，优美的琴声像一股清泉，忽急忽缓。一曲完毕，有些意犹未尽的感觉，我们深深地鞠了一个躬。我们的表现获得了评委的赞许。我们自信满满地走下台，池老师笑着迎上来说：“这次的比赛很成功！”我开心极了！这是我们平时努力练习的结果。

今年暑假的参赛历程和收获令我终身难忘，我会再接再厉，因为我知道，人外有人，天外有天，不能骄傲自大。

我学乐器的作文(篇十六)

一个星期天，骆老师来教我学萨克斯。今天骆老师教我的是在“山下兜圈子”这首曲子。

因为我前期识谱不好，所以在这首跳动较大的曲子上“翻了船”。骆老师走后我觉得十分沮丧，在老爸面前放声大哭。老爸问我：“你干什么哭？”我把事情的来龙去脉告诉了老爸。老爸说：“这种事不要着急，一点一点慢慢来。”可我天生就性急。我说：“长这么大个脑袋干什么，连三行谱子都记不住，我真够笨！！”这时的我一点自信都没有。这时老爸的一句话让我了些信心。老爸说：“做任何事都不能自暴自弃，只要通过努力任何事都会成功。”我暗暗的有了个计划，每天要记住四个音符。

这些天我经过努力，终于记住了所有的音符，并且能流利的吹奏这首曲子。我感到一丝成功的喜悦。

我学乐器的作文(篇十七)

深深浅浅的脚印，都是我们成长的印记，你们知道在我的成长中，让我印象深刻的一件事是什么吗？当然是弹古筝啦！

记得八岁那年，我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声，连忙看了看电视，原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服，在弹奏着优美的古筝，让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。

爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师，从此我也开始了古筝学习之旅。

刚开始，学习古筝指法时，我非常的开心，老师要求的每一个指法，我都兴致勃勃的练习，老师给我布置的古筝作业，我也回家后认真完成。可是，没过多久，我却对指法练习讨厌了起来，因为每天除了上课要练习，连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法，既枯燥又无聊，当碰到按音或者摇指时候，手指尖上也会留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的练习。

有一天，上完古筝课，老师把我叫到了一个小房间里，她问我：“诺诺，你想不想学习一首优美的曲子呀？”我连忙回答：“想呀！想呀！”老师摸了摸我的头，笑着说：“那你一定要每天认真练习指法哦，指法练习就像打地基，你只有把地基打好了，才能盖楼房呀！”听了老师的教导后，我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人，在2019年从化中小学器乐比赛中，我和几个同学代表学校参赛，我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。

通过学习古筝这件小事，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好，一定要不怕吃苦，我相信你一定会做到，加油！

我学乐器的作文(篇十八)

你知道吗?我学弹现代筝曲了，还弹得不错!在学习现代筝曲后，让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗?她们犹如一对翅膀，带我飞过绝望。

我记得那是一个晴朗的星期日，我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的，因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》，我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英，任意东西。8点多就出门了，过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。

当我快戴好时，我发现老师家多了一台现代筝，感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝，老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢?”我主动提出。“可以呀，不过你能坚持吗?能保持一种谦卑的心理?”想了会，我回答能。老师笑了，我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲，双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我，呆呆的。

很快，进入正式弹琴，我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝Ⅰ区的间隔大，而Ⅱ区又密集，所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板，先弹左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是现代筝曲啊，连左手伴奏都特别好听。接着又是右手，右手相对来说比较难，因为他大部分时候为主音。我在那弹了半小时之后，老师有教了我快板的后两部份。

最难的地方来了，要从Ⅰ区跳到Ⅱ区，这非常考验手的灵活度。

我刚开始一转手就乱掉，根本弹不了，而且我后面的谱也不太熟，有点灰心了。老师拍拍我的头，说我别急，把后面的弹熟了。我的记谱能力还是不错的很快就好了。我自豪起来。

最后，我就专门练习跳转处，把困难克服。可我没想到的是，老师竟然让我把跳转区不停地练习十分钟!“这很累的，好吗?”我抱怨道。没办法，坚持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服输的蚂蚁。久了，我突然意识到，我是不是骄傲了，是不是不尊重琴?突然，头上传来一阵疼，我被拉回现实。原来是老师。“不要因此而骄傲，跟他人相比你还是较差的，要谦卑，注意谦卑!”我端正了自己的心。

没想到这样很快就好了，我就跟节拍，顺便也重视了一下细节。呀，都十一点半了!真快!

回家的路上，我开开心心，蹦蹦跳跳，欢歌。

每个人都要谦卑，这是一个很重要的品质。他们犹如一双翅膀，带我飞向梦想。加油!

我学乐器的作文(篇十九)

我弹古筝应该有5年的时间了吧！

大约4岁的时候，爸爸妈妈带我去看音乐表演，其中一个表演就是古筝弹奏。看着他们如行云流水般的流畅弹奏，我听着实在是太美妙太享受了，从此，我也就这样迷上了古筝，想和他们弹的一样好。

因为我喜欢古筝，所以妈妈就给我报了古筝班。

弹古筝前要先在左手和右手的大指，食指，中指和无名指上戴好指定的甲片，然后再围上几圈胶布，那是因为古筝的21根弦全都是用钢丝做的，必须戴甲片，不然手上会起很多水泡的，那可就惨了！

开始正式学习古筝了。老师先教了我该如何认音：“古筝总共是有21根弦的，有1、6、5、3、2这几个音，它们从高音一直到被低音，音有变化，也不停地重复着，所以被分为高音区、中音区，低音区和被低育区。”听了老师详细的讲解，我在胶布上标好了音将它贴在了琴头，方便认音。可我心里又在想：“表哥上次说钢琴有1、2、3、4、5、6、7这几个音，可是古筝却没有4和7，可能是不同乐器之间不同的地方吧。”接着，老师又给我了一张抄写了一句话的小谱子，让我根据上面的内容自己找一下音。刚开始，我就像迷了路一样，老弹错音，就像群魔乱舞，急得像热锅上的蚂蚁，心想：“弹个古筝也太难了吧，这音也太多了，怎么找哇！”这时，老师仿佛看出了我的心思，对我说：“加油，成功是留给努力的人的！”老师的话给了我动力，使我继续弹了起来。

我慢慢把手靠近琴弦，顿时，天空不蓝了，窗外的小草和大树也都捂着耳朵，仿佛在说：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道弹得不好，可还是坚持了下去不久后，我弹的很流畅了，老师听了也为我鼓掌，将我的初学小成果用视频录了下来。天空忽然蓝晶晶的`，小草和大树也变得生机勃勃。

经过３年持之以恒的练习，我已经快要考8级了，学会了用双手，上滑音、下滑音等各种方式来弹奏曲子。现在再来弹以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因为我已经会弹《战台风》、《彝族舞曲》，《井冈山上太阳红》等高级曲目。

看着我学习古筝得到的那些奖，我想：“还好当时没有放弃，不然我就错过了弹古筝的美好时光呀！”

我学乐器的作文(篇二十)

那一次，妈妈帮我报了古筝培训班。晚上，我来到了培训机构。我听到了一首动听的古筝乐曲，十分吸引我。我们循声而去，原来是这里的古筝老师在弹古筝。看着繁琐的琴弦，我有点想打退堂鼓，而刚才的乐声却回荡耳际，于是，我决定体验一下。

走进古筝室，老师帮我戴上指甲，感觉不太舒服，老师介绍完古筝结构后，试着让我从低音弹到高音一堂体验课很快结束了，我下定决心学古筝。

慢慢的，几个月过去了，古筝的难度越来越大。我开始厌倦古筝，因为两只手要一起弹奏，二十一条弦我一直记不住，节奏弹不好，也经常被老师批评，慢慢对古筝不感兴趣。每星期的星期五总不高兴地弹几分钟而已。

日子一天一天过去了，马上就要考级了，听了这个消息，我开始认真起来，不再那么不仔细，不认真。每天不管多晚，都会弹一下古筝，被老师表扬的次数多了起来，有了老师的表扬，我信心倍增。考级成绩出来了，果然，功夫不负有心人，我得了好成绩“优”。妈妈对我说，要继续加油，冲向四级！

我相信只要努力就有进步。

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