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我学乐器的作文(精选20篇)

发布时间:2022-10-30 15:10:00阅读量:927

我学乐器的作文(篇一)

说起古筝,大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》,或者那凄美的《汉宫秋月》吧!再者就是古筝家们那优美的身姿和指法吧!或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器吧!可是,在你们欣赏之余,有没有想到过古筝家辛苦和枯燥的练习呢?

我当初就是因为迷恋上那优美的声音而让妈妈送我去学古筝的,开始我还向妈妈保证过,我一定会好好地学习它。可那个时候,我还根本没想到在学习的过程中会有那么多的枯燥和无味。曾经有一段时间,我真有一点烦古筝了,心想着这一年学完,我就抛开它去学其他的东西。可每每想起来我当初对妈妈的保证,我就会咬着牙将作业完完整整的练习下来。也因为我不懈的努力吧,我每次的作业都会受到老师的表扬,在那本古筝书上,我有了许许多多的“太棒了!”“再接再厉!”“优!”,可 能也是 老师的不断鼓励,表扬,使我要抛弃学习古筝的想法一下子扔到了九霄云外。现在,我已经把古筝的第一级到第二级的课程基本上学完了。老师也看到我进步的非常快,所以有的时候经常放学打扫卫生的时候,总是给我分配一些较轻的事情,所以妈妈又经常问我“咦,学校里不是还没有人出来吗?你怎么这么快就出来啦?”那时候我我就会说“老师交给我的任务我早就完成了嘛!”的时候,我就会非常自豪,原来学古筝这么好啊!

每天放学回到家后,我总是先把作业用最快的速度完成,然后坐在我心爱的古筝前,细心的弹上几曲,优美的乐声传到了房间的每一个角落。这时候爸爸妈妈就会情不自禁地赞叹不已,“晴晴,你弹的真好听啊,让我们都陶醉了。”哈哈,我真的爱上了弹古筝。

从今天起,我会更加认真的练习。我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样,给大家带来最动听的音乐。

我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!

我学乐器的作文(篇二)

我们班有很多人都在学乐器,我也想学一样乐器,我问妈妈:“可以吗?”妈妈说:“当然可以,但是要吃苦耐劳,你能坚持吗?”“我能!”我立马就答应了。

卖乐器的地方人很多,我一眼就看中了古筝,便对妈妈说:“我想要这个!”买的时候,妈妈又对我说:“上完了课要多多练习,”我说:“可以!”

古筝每天上一个小时,但不久我又把妈妈的话忘得一干二净了,回家又没有练习。有一天,我看着我的古筝,想起了妈妈说的话,我又开始一天天的练习了。

每一年暑假都要去古筝训练,准备考级,我今年考六级,心里有些忐忑不安,因为古筝一练就要三个小时,又累又困,而且还要面对评委老师……不过,为了考级我一定要去!因为这是我心爱的古筝,为了它,拼了!

于是,我每天都要坚持训练古筝,回家后,再坚持练一个小时。渐渐的,我越弹得越来越好了,终于克服了这次既艰难又艰苦的磨练。

还有一天,就要古筝考级了,我的心儿怦怦地跳,又紧张又欢喜!“只要你加油练习,一定能考个好成绩!”老师的话在我脑海中回荡,我再一次坚定了信心。

那一天,我的老师和爸爸妈妈都来看我考级,他们鼓励我说:“不要紧张,以你平时的水平来看,一定能考过!”轮到我了,我走进了考场,放松的弹了起来,好像评委们都不见了。等弹完后,他们都为我竖起了大拇指。那一刻,我感到我平时的训练没有白费,我感到非常的自豪。

我现在还在练古筝,而且还弹得特别好,特别动听。如果你有时间,我可以弹给你听听。

这就是让我着迷的——古筝。

我学乐器的作文(篇三)

你知道什么是古筝吗?也许你会说,不就是古琴吗?那我可要告诉你,这可是两种不同的乐器,它们有很大的区别。

上大班的时候,我和爸爸妈妈回福建老家过年。我老家有很多山,一天爸爸带我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的时候,我们隐约听到一阵阵美妙的琴声,那声音像一条欢快的小河,流进了我的心里。我难以置信:“这半山上,怎么会有这么美妙的琴声?这琴声到底用什么乐器弹奏的呢?”我顾不上爸爸的催促,撒开哥哥的手,朝着琴声传来的地方跑去,爸爸和哥哥姐姐一边喊着“慢点,注意安全”,一边也跟着我跑。终于我们来到了一个凉亭下,凉亭旁有一棵樱花树,一位大姐姐在凉亭里弹着一种乐器,我情不自禁地鼓起掌来。大姐姐停止了演奏,笑眯眯地对我说:“你知道这是什么乐器吗?”“不知道,但是我觉得像古琴,这是古琴吗?”我抓了抓头说。“这是古筝,是我们中国的乐器,和古琴是不一样。”

那天从山上回来,我就开始缠着妈妈,让她带我去学古筝,可妈妈说老家这边没有古筝学校。我感到十分遗憾,特别想马上回嘉兴。终于回到嘉兴,有一天,妈妈给我带来一个惊喜,她给我报名了古筝课,我欣喜若狂,抱着妈妈说:“谢谢妈妈,谢谢妈妈。”

于是,我开始了我的古筝学习之旅。一开始学习,我就遇到了很多困难,义甲老是戴不好,指法也不对,谱子也看不懂我的古筝老师很有耐心,一步一步教我,她在我的古筝上写上了每根弦对应的音,让我能更好、更快地找准弦,弹好每一个音。当我开始学习左右手合弹时,发生了很多乌龙,老是把左手当右手,右手当左手,一不小心,还把琴码给弄倒,老师笑着对我说:“你太牛了,把琴码都吓倒了!”我听了老师的话,本来烦躁的心情一下子就放松了下来,也跟着哈哈笑起来。我知道老师这样说是想缓解我的压力和尴尬。学遥指的时候,手老是控制不好,速度也跟不上我好几次想要放弃,可是每当听到老师弹起古筝时,那美妙的音乐,我又对自己说:“不要放弃,要坚持,你一定可以的。”

于是,我更加奋发练习,每天给自己定要求,至少保证40分钟的练琴时间。每一次上课都认真地听讲,不懂得及时问老师。终于功夫不负有心人,在我的努力之下,我的古筝水平有了很大的进步,现在是六级的水平,还参加了比赛获了奖。

通过几年的古筝学习,我明白了做任何事情,不管多困难,只要你用心、下功夫,就一定会取得成功。我会继续努力,把古筝水平继续提高,把我们中国的乐器发扬光大,用好的音乐去影响别人,就像当年那个大姐姐一样。

我学乐器的作文(篇四)

我的课外生活丰富多彩,尤其是学习古筝,让我的生活充满了幸福。

我是在幼儿园的中班接触到古筝的。记得有一次,去听演唱会,看到一个长发飘飘的妹子。她穿着白色的连衣裙,头上戴着花环,演奏着优美的音乐,就像一个仙女。我被她迷住了,从此爱上了古筝。弹古筝看起来很美,但是很难练习。每次只要一个音没弹好就要反复练习几次,有时候会很无聊很烦。这个时候我会想:“哦,太难玩了,别学数数。”但是我爸妈好像看到了我的想法,对我说:“坚持,就会有收获。”听完之后,我变得自信起来,更加努力的练习古筝。

最近,我参加了老师的一场表演。演出开始了。我坐在古筝前,深吸一口气,默默说:“加油,我能行!”然后我开始放音乐《洞庭新歌》,放啊放,我仿佛走进了音乐里,和音乐里的小姑娘们一起唱歌,玩游戏。弹完后,全场响起一阵掌声,我张开嘴笑了。

古筝不仅让我学习了中国传统文化,也坚定了我的信心和勇气。我意识到我可以从努力工作中获益。

我学乐器的作文(篇五)

记得上幼儿园的时候,那时我刚开始学古筝,有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。

我一遍又一遍的弹着,手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了,把椅子往后一推,索性站了起来,火冒三丈的我一跺脚,只听“咚——”的一声,地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下,她平静的对我说:“做什么事情都是熟能生巧的,再多练几遍就好了。”

妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。

我开始静下心来,照着妈妈说的去做。把手往上一摆,看了几眼谱子,开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”,再用食指弹低音区的“唞”,然后用大指弹花指,就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久,我的手开始疼了,可是我依然坚持练习,手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔,后来我便随着音乐摇头晃脑,陶醉在其中,越来越熟练,越弹越好听。

熟能生巧,我想我真的掌握了练古筝的方法了。

我学乐器的作文(篇六)

我有一项让我自豪的技能弹古筝,一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦,就会发出美妙的声音,这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午,我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺,同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体,筝尾向下倾斜,弹时用大拇指、食指和无名指的,大拇指为托指,食指为抹指,无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水,有时像鸟语花香,有时像树叶沙沙,我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习,既枯燥又乏味。我跟妈妈说:“我不想学了!”而妈妈却耐心的对我说:“无论做什么事都要有恒心,吃得苦中苦,方为人上人,没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励,让我重拾了信心,最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来,对我说:“女儿你真棒!会了那么多首曲子,而且人也越来越有气质了,老师也会表扬你的,我真为你骄傲。”我说:“骄傲使人落后,你还是谦虚些吧!”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友,它让我学会了坚强和执着。

我学乐器的作文(篇七)

在这学期,我又多了一项业余爱好:吹萨克斯。在学萨克斯以前,我对它可是一窍不通,甚至不知道萨克斯是一种乐器,更不知道萨克斯是怎么样的。我从这么差的开端,到现在能吹奏一小段曲子,这期间,发生了许多事,就由我来讲给你们听。在我第一次接触萨克斯时,我被它的外形吓住了,哇!!这么多键,加起来足足有二十几个。难死了!乱死了!我嘴上叫着,心里直发毛。当我看到教师吹得井井有条,并发出美妙的声音时,更是觉得不可思议。在那天,我就喜欢上了萨克斯发出的声音,可我还是一个连声音都吹不出的初学者。回到家后,我就拼命地照着老师教的方法吹,练得嘴唇都快起泡了。几天后,情况有了好转,我已经能吹出萨克斯的基本音了。后来,妈妈嫌我进步太慢,给我买了本《萨克基本教程》和几张萨克斯音乐光碟,让我按书上的练习曲吹着练习,这方法果然见效,没多久,我就会熟练地吹出从中音到高音之间的每个音了。解决了吹基本音的问题后,是认识五线谱的问题了,因为在学校我们学的都是简谱,所以认识五线谱也得从头学起。一开始,我觉得这些小蝌蚪甚至比吹萨克斯还要难,可学了一会儿我就发现,五线谱真是太简单啦,只要看清楚蝌蚪们的位置,记住它们待在哪一条线上就行了。就这样,我边跟老师学,边自己练,有时还听听萨克斯音乐,吹奏的技术是日新月异,到现在都能吹一些小曲子了。

通过学吹萨克斯这件事,我知道了一个道理:天下无难事,只怕有心人。明白了这个道理,并用心去做,相信在每一个方面你都能做得很出色。

我学乐器的作文(篇八)

古筝是典雅的乐器,轻拂宛如行云流水,重扫势若山崩涛啸,是中国第一国乐。每当我听见那古筝发出美妙的声音时,就被那声音深深迷住了,我暗暗下定决心,一定要学会弹古筝。

一开始,我信心十足,想:“不就是几个指法呗,肯定特别简单。”开始的几天,我挺顺利,经常得到老师的表扬。可是,弹着弹着,我又觉得一直弹这几个指法,十分枯燥。接下来的几天,我就偷懒了。没想到,还课时,老师不但指出了很多错误,还影响了后面的指法,导致我一直反反复复地弹一首曲子,还是弹不好。妈妈担心地问我:“你选择放弃吗?说不定你其他方面具有特长呢!”我沉默了一会儿,心想:“既然开始了,就要坚持不懈,不能放弃。我只是没好好练习,怎么就可以半途而废呢?”于是,我坚定地回答:“不可以放弃,我还是坚持弹古筝。”从那往后,我每天都认真练习,不敢再偷懒了。有时练琴时遇到了困难,我就请教老师,把弹曲子的视频发给老师,让老师指点。这样经过不断努力,在后来的几次比赛中,我还分别得了一等奖、银奖等荣誉。功夫不负有心人,今年我七级考试也得了优秀。那一刻,我欣慰地笑了。

是的,所有的努力,都不会白费!

我学乐器的作文(篇九)

我有一把心爱的萨克斯。它像一个巨大的烟斗,在阳光的照耀下闪闪发光。每当我听到《回家》这首曲子时,我都会想起它。

在我二年级的时候,我在学校的管乐展示会上认识了它。舞台上老师吹的一首悠扬的曲子深深地把我吸引了。爸爸告诉我它的名字叫“萨克斯”。爸爸妈妈见我这么喜欢,便同意让我参加了学校的萨克斯学习班。从此开始了我的萨克斯生涯。

当我第一次拿到自己的萨克斯时,激动极了。我小心翼翼地从盒子里把它捧出来,左看看,右瞧瞧,用软布轻轻地擦了一遍又一遍。我迫不及 待地把笛头放进嘴里,深深地吸了一口气,满心期待它发出小河流水般轻快的声响。可让我万万没想到的是,那刺耳的声音竟吓了我一跳。还没等我吹几下,楼下的邻居就来“咣咣”地敲门了。原来吹好萨克斯不是一件容易的事啊。我虽然有些沮丧但并没有气馁。我在心里告诉自己,总有一天我会成功的。

在这以后,我每天一完成作业就会拿起萨克斯吹一会儿。虽然吹的时间长了嘴唇会发麻,虽然五线谱上那些小蝌蚪让我眼花缭乱,但我始终坚持着,吹的声音也越来越好听了,就连楼下的邻居也给我点了赞。如今,它已经陪伴我三年了,我不仅通过了六级考试,还入选了学校的A乐团。在老师的指挥下,我和同学一起合奏优美的乐曲,那悦耳的声音弥漫在整个校园,有时像天空上漂浮的几朵白云那般柔和;有时却像猛虎下山般猛烈;有时还像春天欢歌曼舞的蝴蝶那般快乐。我沉浸其中,自己仿佛张开了翅膀遨游在音乐的殿堂。

我喜欢萨克斯,它就像一个好朋友带给我快乐,陪伴我成长。

我学乐器的作文(篇十)

萨克斯管在我家安家落户已经两年了,它可是爸爸妈妈花两千多买来陪我的。我无论如何也想不明白,当初怎么就选了这么一个家伙做朋友。吹萨克斯,不仅嘴疼、脸困、手麻,那气也像是七八十岁的老太太上气不接下气。

起初,我跟一小的陶老师学。老师讲解时,大家伙聚在一起,练习时每人一间教室。跟 陶 老师学,有种安全感,因为学生多了,老师的眼睛不会一直盯着我看,这样,就会有一小点点的放松,不会一直想着老师怎样收拾我。我这个做学生的是安全了,可爸妈却又不放心了,陶老师教的学生太多,照顾不过来,不利于我学习。爸妈多方打听,终于寻得一单独教学生吹 管的白 老师。

白老师曾经是爸妈的学生,也许是为了报答师恩吧,白老师义不容辞的收下了我。白老师上课时戴一副近视眼镜,看上去既斯文又温柔。她很少批评学生,但我却最怕这种人,因为温柔的眼光最容易征服人心,白老师越是用温柔的眼光看我,我越是不忍心辜负她。

萨克斯管是一个耐人寻味的乐器,当你听着萨克斯名曲时,你会不由自主的投入其中,陶醉其中;而当你吹萨克斯管时,你又会觉得痛苦不堪,因为你要面对那枯燥无味的小蝌蚪,还有其它一系列的痛苦。但一想到老师温柔的目光,我便不由自主的催促自己好好练习。

学管的那一天是我最不想期待的日子,但你越是不期待它,它来得就越快。

平时都在少年宫学,这次在老师家学,我不清楚具体位置,但我知道大概在哪,正在我到处张望时,学吹葫芦丝的同学出来了,通过他的指引我很顺利地到了。

到老师家,我有些忐忑不安。因为老师布置的作业我虽然练了,但都不太熟。看到老师,大冷的冬天,我却紧张得大汗直流。幸运的是,老师只检查了一首曲子,那首曲子是最简单又是我最熟悉的曲子,我自信并流利的吹了下来。老师用赞美的眼光看着我,看得我都有些不好意思了。

老师指导我吹管,也许是心情好的缘故,我学得非常快多次得到白老师的肯定。时间过得飞快,一个小时很快就过去了,当老师宣布学习结束了的时候,我突然萌生了一种不想走的念头。不过这种想法很快就被我打消了,第一次到老师家学就得到老师的赞赏未必是好事,如果以后吹不好,老师拿这次来做对比,不挨批才怪呢。

我学乐器的作文(篇十一)

起初发现好多同学都在学乐器,我也想学一门乐器,那就是古筝。

古筝的基础是指法,我第一节课学的就是大拇指“托”的指法练习。老师反复地对我说:“大拇指关节要动起来。”可我因为平时,不怎么运用到这个部位,所以怎么也不够灵活,每当我拨动琴弦时,大拇指总是笔笔直直地上下划动,非常死板。

老师继续一边嘴上强调,一边扶着我的大拇指,推动关节让它动起来,可是一松手,我还是灵活不起来。试了多次依旧不见好转,这时我心里不免有些急了,心想:“什么时候才弹得好啊?”老师似乎看透了我的心思对我说:“弹琴是个比耐心,比毅力的功夫活,今天时间不早了,你回家继续地努力练习,自已慢慢摸索,一定能成功的。”

回家的路上,我就寻思着该怎么样才能让手指关节变灵活。我先开始摆动大拇指在空中,想象着琴弦仿佛就在我手下。回到家里,我对着古筝的一根弦,不断拨起大拇指来,并“一二、一二”的喊着节奏。就这样,无论坐车,走路,只要有一丝空闲,我都这样坚持练习,一个星期过去了,我再次弹给老师看时,老师见了连声夸我进步很大。

我终于感受到通过努力获得成功的滋味。虽然这只是最基础的指法练习。

我学乐器的作文(篇十二)

在一个天气晴朗的中午,我们班里突然走进一位陌生的老师,她自我介绍说是管乐团的老师,然后就简单地介绍了一番各种管乐的功能及用途。之后又发给了我们一张表格,让我们填写自己喜欢的乐器,说是学校要组建管乐团。当时,我就感到非常高兴,我一定要参加管乐团!选乐器的时候,我的第一选项就是“萨克斯”,因为我爱萨克斯,它就像乐器中的小王子,风度翩翩,让人着迷。

过了好久好久,我梦寐以求的萨克斯才到了我的手里。当时,我就迫不及待地打开我的宝贝萨克斯——金黄金黄的颜色,庞大的“身躯”,真是让我惊叹不已!

每周一次的学习开始了。一开始,我端着笨重的乐器不知所措,拿起笛头却怎么也吹不响。经过老师的细心指导,终于发出了美妙的声音,好听极了!于是,通过每天不断的练习,从最初的只能发出“嘟、嘟”声,到现在已经能吹奏一些简单的曲子了,我感到真开心!从不认识萨克斯到会吹萨克斯乐曲,我享受着学习的快乐和成功的喜悦!同时,在这学习的过程中,也让我明白了一个道理:只要你愿意,只要你坚持不懈不放弃,什么事情都能取得成功!

我学乐器的作文(篇十三)

俗话说:“艺多不压身,艺高人胆大”。

可不是吗?妈妈又让我学上了萨克斯,但这一路上可不是一帆风顺啊!您瞧,现在一段时间的曲子就将我给难住了。让我屡屡遭骂,心情很是失落。

就说那天吧,老师将一首“野蜂飞舞”做为我的家庭作业,本以为这首曲子还算简单的我,便信心满满的翻开文件夹,可往“野蜂飞舞”哪一首仔细一看,原本昂首挺胸,挂着闪烁着金光的萨克斯的我,顿时成了“苦瓜脸”,弯腰弓背了起来,萨克斯上的金光仿佛也暗淡了许多。“啊”?我的脸上也顿时挂满了黑色,这一个个音符仿佛一只只乌黑发亮的蚂蚁爬满了我的纸,让纸成了他们的“安栖地”,而且每个“蚂蚁几乎都配有一把“武器”------标号。看得我的身上仿佛也爬满了蚂蚁,头皮发麻,浑身不舒服。又好像被一群野蜂在蛰,那蛰的呀!让我的手疼得像被电击了,腰得像断了一样,腿疼得如被打了似的,心更是疼的无话可说,心里别提有多苦了!望着望着,我皱着眉头,朝着天花板不满地说道:“天理何在,为什么这么难啊!”当我愤怒地将心中的怒火抱怨都发泄了出来,但一想到妈妈阴沉的脸,我便只好埋着头,双眼紧盯着谱子,一个个音符慢慢地看过去,口里还不停地嘀咕着:“八分音符吹半拍,是中音哆...........”我就这样一小节的唱,一小节的吹。可是,要知道这曲“野蜂飞舞”就是来考验我们手指的灵活度。我一不小心,手指就偏离了按键,就将降7吹成了还原7,一连吹错好几个音。便只好又花费许多时间来琢磨手指上的按法,就这样一小节,一小节琢磨,可是还没吹到一半,我心中又冒出了不耐烦。耳朵旁还好像出现了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打声。为了平息我的心情!我一边自我安慰,同时深吸一口气。又开始了我的萨克斯苦练生涯。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”学习红军的长征精神,我就要从吹萨克斯开始!

我学乐器的作文(篇十四)

我吹萨克斯已经整整有五年了。回想过去的学习中,我曾遇到了重重困难,也荣获了种种奖项,但不管是苦还是乐,都是一种难忘而又美好的回忆。

我学萨克斯纯粹是因为喜欢,喜欢它那金光闪闪的外表,喜欢它那悠扬的音色,喜欢它的一切一切。在我第一眼看到它时,就被深深迷住了,于是,萨克斯逐渐走进了我的生活。

每周日,妈妈都会带着我去老师家学萨克斯,不论刮风下雨,暑去寒来,都阻挡不了我的决心,我想:要学就把它学好!

记得开始学的两大难关就是口型和指法。我想:这个多容易呀!不就是吹气吗!然而,真正学起来可不是那么简单。吹的时候,上嘴唇要包住笛头的一厘米位置,下嘴唇则要卷起来压住哨片,再均匀往里吹气。看了老师的示范,我模仿着学了起来,原来做这个口型不但不简单,还很难受。经过一段时间的练习,我逐渐开始适应了。

吹萨克斯需要手与嘴的配合。指法,又成了我的烦恼所在。我常常想吹这个音,却按成了那个音的指法,我的手和嘴总是不合我心意。正当我想放弃时,老师对我说:“不要紧,慢慢来,我相信你一定能吹好的!”在老师的鼓励下,我又获得了信心。是啊!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。没有付出,怎能有回报?我又继续刻苦练习下去。

后来,我的目标由音阶转向了练习曲。有了扎实的基础,各种升降符号、节奏规律,我都不在话下。渐渐地,我吹得越来越熟,越来越轻松,也越来越好听,一个个杂乱的音符在我眼里成了一只只跳着舞的小精灵,一会儿带我走进童话世界,一会儿带我穿越远古时代。只要我一走进音乐世界,总能把烦恼忘得一干二净。我终于明白了:音乐的魅力可远不止这七个音符,而是一种独特而又神奇的境界。

功夫不负有心人,现在,我已考过音乐学院的八级考试,并参加了学校管乐团、合唱团,当上了首席和骨干,大大小小的奖状贴满了墙壁。最主要的是萨克斯让我从此爱上了音乐,成为了一个多才多艺、有品位、有内涵的人,更是教会了我做什么事都要坚持不懈、持之以恒。

萨克斯使我的生活丰富多彩,我爱音乐,更爱萨克斯!

我学乐器的作文(篇十五)

这个暑假一晃就快过完了,之所以过得那么快,是因为这个暑假很快乐。在这个暑假里,我收获了2018年“花开未来”中国少年儿童艺术节浙江省团体B组金奖和全国总决赛的银奖,这沉甸甸的荣誉,让我既开心又自豪。

当时比赛现场高手如云,其他选手学乐器的时间都比我长。比赛前,我的心怦怦跳个不停,我们的池老师鼓励我们:“你们很棒的,相信自己会比上一次弹得更好!”听了老师的话,我紧张的心情慢慢放松下来。

“请158号选手上场。”我们在后台听到了主持人报幕,这时候,我已经能从容地抱着琵琶上场了。开始弹奏的一瞬间,我仿佛看见一群快乐的小音符正围绕着我的指间,我的手指就好像附了魔力一般,灵活自如地在琴弦上滑动着,优美的琴声像一股清泉,忽急忽缓。一曲完毕,有些意犹未尽的感觉,我们深深地鞠了一个躬。我们的表现获得了评委的赞许。我们自信满满地走下台,池老师笑着迎上来说:“这次的比赛很成功!”我开心极了!这是我们平时努力练习的结果。

今年暑假的参赛历程和收获令我终身难忘,我会再接再厉,因为我知道,人外有人,天外有天,不能骄傲自大。

我学乐器的作文(篇十六)

一个星期天,骆老师来教我学萨克斯。今天骆老师教我的是在“山下兜圈子”这首曲子。

因为我前期识谱不好,所以在这首跳动较大的曲子上“翻了船”。骆老师走后我觉得十分沮丧,在老爸面前放声大哭。老爸问我:“你干什么哭?”我把事情的来龙去脉告诉了老爸。老爸说:“这种事不要着急,一点一点慢慢来。”可我天生就性急。我说:“长这么大个脑袋干什么,连三行谱子都记不住,我真够笨!!”这时的我一点自信都没有。这时老爸的一句话让我了些信心。老爸说:“做任何事都不能自暴自弃,只要通过努力任何事都会成功。”我暗暗的有了个计划,每天要记住四个音符。

这些天我经过努力,终于记住了所有的音符,并且能流利的吹奏这首曲子。我感到一丝成功的喜悦。

我学乐器的作文(篇十七)

深深浅浅的脚印,都是我们成长的印记,你们知道在我的成长中,让我印象深刻的一件事是什么吗?当然是弹古筝啦!

记得八岁那年,我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声,连忙看了看电视,原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服,在弹奏着优美的古筝,让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。

爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师,从此我也开始了古筝学习之旅。

刚开始,学习古筝指法时,我非常的开心,老师要求的每一个指法,我都兴致勃勃的练习,老师给我布置的古筝作业,我也回家后认真完成。可是,没过多久,我却对指法练习讨厌了起来,因为每天除了上课要练习,连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法,既枯燥又无聊,当碰到按音或者摇指时候,手指尖上也会留下深深的疤痕,非常的痛,我便停止了每天的练习。

有一天,上完古筝课,老师把我叫到了一个小房间里,她问我:“诺诺,你想不想学习一首优美的曲子呀?”我连忙回答:“想呀!想呀!”老师摸了摸我的头,笑着说:“那你一定要每天认真练习指法哦,指法练习就像打地基,你只有把地基打好了,才能盖楼房呀!”听了老师的教导后,我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人,在2019年从化中小学器乐比赛中,我和几个同学代表学校参赛,我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。

通过学习古筝这件小事,让我明白了“台上一分钟,台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好,一定要不怕吃苦,我相信你一定会做到,加油!

我学乐器的作文(篇十八)

你知道吗?我学弹现代筝曲了,还弹得不错!在学习现代筝曲后,让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗?她们犹如一对翅膀,带我飞过绝望。

我记得那是一个晴朗的星期日,我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的,因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》,我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英,任意东西。8点多就出门了,过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。

当我快戴好时,我发现老师家多了一台现代筝,感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝,老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢?”我主动提出。“可以呀,不过你能坚持吗?能保持一种谦卑的心理?”想了会,我回答能。老师笑了,我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲,双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我,呆呆的。

很快,进入正式弹琴,我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝Ⅰ区的间隔大,而Ⅱ区又密集,所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板,先弹左手。“咚,咚,咪,咪……”不愧是现代筝曲啊,连左手伴奏都特别好听。接着又是右手,右手相对来说比较难,因为他大部分时候为主音。我在那弹了半小时之后,老师有教了我快板的后两部份。

最难的地方来了,要从Ⅰ区跳到Ⅱ区,这非常考验手的灵活度。

我刚开始一转手就乱掉,根本弹不了,而且我后面的谱也不太熟,有点灰心了。老师拍拍我的头,说我别急,把后面的弹熟了。我的记谱能力还是不错的很快就好了。我自豪起来。

最后,我就专门练习跳转处,把困难克服。可我没想到的是,老师竟然让我把跳转区不停地练习十分钟!“这很累的,好吗?”我抱怨道。没办法,坚持吧,反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰,像只不服输的蚂蚁。久了,我突然意识到,我是不是骄傲了,是不是不尊重琴?突然,头上传来一阵疼,我被拉回现实。原来是老师。“不要因此而骄傲,跟他人相比你还是较差的,要谦卑,注意谦卑!”我端正了自己的心。

没想到这样很快就好了,我就跟节拍,顺便也重视了一下细节。呀,都十一点半了!真快!

回家的路上,我开开心心,蹦蹦跳跳,欢歌。

每个人都要谦卑,这是一个很重要的品质。他们犹如一双翅膀,带我飞向梦想。加油!

我学乐器的作文(篇十九)

我弹古筝应该有5年的时间了吧!

大约4岁的时候,爸爸妈妈带我去看音乐表演,其中一个表演就是古筝弹奏。看着他们如行云流水般的流畅弹奏,我听着实在是太美妙太享受了,从此,我也就这样迷上了古筝,想和他们弹的一样好。

因为我喜欢古筝,所以妈妈就给我报了古筝班。

弹古筝前要先在左手和右手的大指,食指,中指和无名指上戴好指定的甲片,然后再围上几圈胶布,那是因为古筝的21根弦全都是用钢丝做的,必须戴甲片,不然手上会起很多水泡的,那可就惨了!

开始正式学习古筝了。老师先教了我该如何认音:“古筝总共是有21根弦的,有1、6、5、3、2这几个音,它们从高音一直到被低音,音有变化,也不停地重复着,所以被分为高音区、中音区,低音区和被低育区。”听了老师详细的讲解,我在胶布上标好了音将它贴在了琴头,方便认音。可我心里又在想:“表哥上次说钢琴有1、2、3、4、5、6、7这几个音,可是古筝却没有4和7,可能是不同乐器之间不同的地方吧。”接着,老师又给我了一张抄写了一句话的小谱子,让我根据上面的内容自己找一下音。刚开始,我就像迷了路一样,老弹错音,就像群魔乱舞,急得像热锅上的蚂蚁,心想:“弹个古筝也太难了吧,这音也太多了,怎么找哇!”这时,老师仿佛看出了我的心思,对我说:“加油,成功是留给努力的人的!”老师的话给了我动力,使我继续弹了起来。

我慢慢把手靠近琴弦,顿时,天空不蓝了,窗外的小草和大树也都捂着耳朵,仿佛在说:“有鬼啊!快跑呀!”我自己也知道弹得不好,可还是坚持了下去不久后,我弹的很流畅了,老师听了也为我鼓掌,将我的初学小成果用视频录了下来。天空忽然蓝晶晶的`,小草和大树也变得生机勃勃。

经过3年持之以恒的练习,我已经快要考8级了,学会了用双手,上滑音、下滑音等各种方式来弹奏曲子。现在再来弹以前的曲子,那就太小菜一碟啦!因为我已经会弹《战台风》、《彝族舞曲》,《井冈山上太阳红》等高级曲目。

看着我学习古筝得到的那些奖,我想:“还好当时没有放弃,不然我就错过了弹古筝的美好时光呀!”

我学乐器的作文(篇二十)

那一次,妈妈帮我报了古筝培训班。晚上,我来到了培训机构。我听到了一首动听的古筝乐曲,十分吸引我。我们循声而去,原来是这里的古筝老师在弹古筝。看着繁琐的琴弦,我有点想打退堂鼓,而刚才的乐声却回荡耳际,于是,我决定体验一下。

走进古筝室,老师帮我戴上指甲,感觉不太舒服,老师介绍完古筝结构后,试着让我从低音弹到高音一堂体验课很快结束了,我下定决心学古筝。

慢慢的,几个月过去了,古筝的难度越来越大。我开始厌倦古筝,因为两只手要一起弹奏,二十一条弦我一直记不住,节奏弹不好,也经常被老师批评,慢慢对古筝不感兴趣。每星期的星期五总不高兴地弹几分钟而已。

日子一天一天过去了,马上就要考级了,听了这个消息,我开始认真起来,不再那么不仔细,不认真。每天不管多晚,都会弹一下古筝,被老师表扬的次数多了起来,有了老师的表扬,我信心倍增。考级成绩出来了,果然,功夫不负有心人,我得了好成绩“优”。妈妈对我说,要继续加油,冲向四级!

我相信只要努力就有进步。

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