它飞走了扩写句子(精选100句)
它飞走了扩写句子 精选80句
1. 短文描写了哪几种云?
2. C.用美食引诱英英,回家吃饭。
3. 枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下
4. 那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游,湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹,远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去,又像天上的朵朵白云映在水面上。
5. 春天在蓝蓝的天空上,在小鸟的哼唱中,在花朵的笑容中。
6. 我家门前有一颗大树,一年四季总能听到鸟儿在上面鸣叫。有时是一只,独自发出悠扬的声音,像是在炫耀自己的嗓子;有时是三两只,各占一枝头,各自发出动人的叫声,像是在进行音乐大赛;有时是一群,叽叽喳喳的,像是谁也不服谁。
7. 高尔基对外面的小男孩说来吧我让他们放你进来
8. (1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
9. “特别高兴”、“早就盼着”说明什么?
10. 皱眉(zòuzhòu)
11. 下课了,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,还有的同学在做游戏。
12. 穷()朵()胶()泰()躺()
13. 选择正确的词语填空。
14. 这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
15. 要查的字音序音节部首再查几画字义
16. 岸边,牛在草地上吃草。牧童坐在高高的树丫杈上,玩弄着自己的短笛。这时,附近传来黄莺的美妙的歌声。当他发现黄莺停在竹枝上,正恰然自得地唱歌的时候,他是多么高兴啊。他先是用笛子模仿黄莺的歌声,接着笛韵抑扬,比黄莺的歌喉还要清脆动听。黄莺和笛子一吹一唱,互相应答,给大自然格外增添了欢乐气氛。牛从芦苇后面探出头来,竖起耳朵在听。突然,笛音一转,吹出又高又尖的花腔,象千百粒珍珠在那里滚动,黄莺给难住了,它怎么也唱不上去,只好羞惭地飞走了。
17. 贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
18. 结合画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
19. 选择恰当的词语填空。
20. (1)老子把自己的知识毫无()地传授给了孔子。
21. 短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
22. 不知道为什么他总是闷()闷不乐的。
23. 遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()
24. 把有生物拟人化。例如:
25. 读句子,给句中加点词语换个说法,意思不变。
26. 省略号省略了什么?
27. 1虽然,但是2春意盎然3拟人。蝴蝶在花丛跳舞,树叶在枝头挥手4喧闹王子想听到世上最响的声音,国王便命令在王子生日的那一天共同制造世界上最响的声音。每个人都想听到世上最响的声音,所以他们都装出叫喊的样子,但没发出声音.所以王子便听到小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流。这些声音,是他得到的最特别的生日礼物。5对应关系。
28. 春天在芬芳花朵里,在蒙蒙细雨,春天在温暖阳光里。
29. 电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()
30. A.使场面活跃,精神愉快。
31. 部编版三年级语文下册写字表、生字表字帖7套(含笔顺、组词、描红)
32. 给短文中的加点词语选合适的意思。
33. 剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
34. “啊?这就是温暖旅店的入口?”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入
35. 离潭不远,在一个深密的竹林里,牧童坐在石头上,用拳头支着下巴在发愣。威风起处,竹子轻轻摇动。风,一阵紧似一阵,吹得竹林里隐约振荡着笛子的音波。牧童越听越奇,可是当他走近竹林仔细听,笛声却跟着风一起飘去了。牧童抓住一根竹子轻轻地摇,没有音响;牧童使劲地摇,还是枉然;但当牧童摇到一枝细长的紫竹的时候,却发出了正是他希望听到的笛子的音波。牧童拔出镰刀,“咔嚓”一声,竹子倒了下来,惊起了几只小鸟。
36. 两只()的角差点送了我的命,可四条()的腿却让我狮口逃生!
37. 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
38. 读下面的文段,完成练习。
39. 听,“咯咯”、“咕咕”“吱吱啾啾”“唧唧啾啾”嘹亮和谐的音乐在小区弥漫开来,荡漾开去。
40. (1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?()
41. 《守株待兔》告诉我们什么道理?
42. B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
43. 牧童抚摸着它,它也用舌头舔他。可是,当牧童攀着牛角要它走时,它却不肯离去。牧童推它,哄它,都没有用,牛的脚象吸在地上一样,动也不动。牧童生气了,他捡起一块石头,要狠狠地掷它,手刚刚抬起,象是有些舍不得,把石头转而掷向水里。
44. 你觉得“我”是个怎样的孩子?
45. 谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉
46. “翩翩起舞”的“翩”读piān,不读shān。()
47. 叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
48. 职业:现代著名文学家、教育家、出版家。
49. 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
50. 我迫不及待地打开窗户,想看一看鸟儿们开的“演唱会”。只见,最左边的鸟儿们唱着低音,低声唱着“叽叽喳喳”xxx叽叽喳喳”,最右边的鸟儿们唱着中音,在中间的鸟儿唱着高音。“叽叽喳喳”,“叽叽喳喳”鸟儿们的“歌声”悦耳,比人们唱的还好。
51. “喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃飘下树来。
52. 这只小鸟很可爱,一身黑色的羽毛,圆溜溜的一双大眼睛,被吓得直眨巴。
53. 人们从它们身旁走过时,总要议论一番:“嗬!这棵小松树长得挺直又漂亮,真不错!这棵小杨树弯弯曲曲的,可不怎么样!”
54. 黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种颜色,有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。
55. 人教版英语三年级下册教学计划及进度表
56. 在文中找到描写昆虫显著特征的三个句子,抄写在下面,认真体会。
57. 《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。
58. 荒凉—人烟稀少,十分冷清。
59. 执()否()形()摸()
60. 模仿例句,用加粗词造句。
61. 短文题目中的“...”省略的内容,最合适的是()
62. 本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
63. “菱形”的“菱”读作lín。()
64. 倒影美丽匀称精美别致两束美丽的珊瑚
65. 奚落轻视,不放在眼里。
66. ()后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色了。
67. 我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
68. 我会拼,更会写工整。
69. 瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听!它唱起了悦耳的歌,歌声开始是感伤惆怅的。忽而,哀婉暗淡的歌声转为欢快的调子,像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实,黄莺的歌声让人感到余音绕梁,因为它是多么快乐呀!
70. 葫()拨()蘑()菇()
71. 三年级数学下册应用题专项练习题,题型超齐全,给孩子练一练!
72. (寒假预习)人教版(三年级起点)三年级下册英语电子课本
73. 丸()歪()刑()漠()
74. 究()杂()郊()秦()躲()
75. 花圃被植物学家修建的像钟面一样。(改成“把”字句)
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77. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
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79. 你想对傲慢的铁罐说些什么呢?
80. 海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
它飞走了扩写句子 精选20句
1. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。例句如下:
2. 根据课文内容填空。
3. 小河的流水声,像拨动了的琴弦,流下潺潺的流水声,树上的小鸟在树上跳来跳去,用清脆的声音,叫醒了沉睡的动物们。
4. “缝”是多音字,在“裁缝”中读“fénɡ”,在“裂缝”中读“fènɡ”。()
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6. 读句子,我能用画线的词造句。
7. 课文的第4自然段是从()、()、()这几方面来介绍海底的。
8. 根据课文内容填动词。
9. jǐnmēnmènjī
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14. 在括号里填上恰当的词语。
15. 我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
16. 炎炎夏日,()的阳光照射着大地。
17. 在括号中填上动物名称。
18. 在括号里填上适当的量词。
19. ②天空的云从西边一直烧到东边。()
20. 海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。()()
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