比较下面的每组句子湖面(精选35句)
比较下面的每组句子湖面 精选35句
1. 把正确答案的序号填在括号里。
2. (1)湖面镜子(2)读书采蜜(3)浪涛顽皮的小孩(4)蟋蟀弹琴
3. 有很多古诗和成语中也运用了修辞方法,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”是夸张,“若隐若现”是比喻,“天愁地惨”是拟人。请你也来写一写。
4. (1)夸张(2)反问(3)拟人(4)设问(5)反问(6)比喻(7)夸张
5. 这是伟大的奇观。
6. 甲乙之间必须有相似点。
7. 刺猬缩成一团,像个刺儿球。
8. 读下面的句子,判断它是不是比喻句,对的打“∨”,错的打“×”。
9. 成语类:
10. 能运用各种修辞方法改写句子。
11. 夸张。夸张就是把所要描写的人或事物的特点夸大形容,使它超出事实好多倍,正如电影上利用放大镜头来表现一个精彩的表情一样。如:“他红着眼睛,像一头发怒的豹子”,故意夸大将军生气的表现,既使句子变得新奇而扣人心弦,又突出了军需处长舍己为人的伟大品质。但是同学们要注意夸张不是浮夸,而是故意的合理的夸大,所以不能失去生活的基础和生活的根据。它也不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。
12. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
13. 太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。()
14. 阅读下面这段话,并完成后面的练习。
15. (1)比喻、拟人(2)比喻、排比(3)比喻、设问(4)比喻、反问(5)排比拟人(6)比喻、反问
16. 比较下面三组句子,说说每组中的两个句子在表达方式上有什么不同?
17. (1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×
18. 略
19. 他心中的一块大石头终于落了地。
20. 拟人。拟人是把没有生命的物当作人来写,使它具有人的动作、思想和情感。如:“河水唱着欢歌,流进稻田,流进菜园”。运用这种写法,可以使文章显得活泼生动,富有情趣。
21. 一阵风吹来,一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐,小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
22. 了解比喻、夸张、拟人、排比、设问、反问等修辞方法,体会它们在表达中的作用。
23. 我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。
24. 反问和设问。反问是“问中有答”常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。而设问是明知故问、自问自答,它的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。
25. 树上的小鸟()(改成拟人句)
26. 排比。排比是把内容相关,结构相同或相近,语气一贯的的三个或三个以上的短语或句子连起来。运用得当可以增强语气,充分表达思想感情,有力地说明道理。如:“一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
27. 下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法,你知道吗?
28. 敌人的手就像(),扭着雨来的耳朵向两边拉。(改成比喻句)
29. (1)A(2)A(3)A
30. 这不是伟大的奇观吗?
31. 读下面的句子,并完成句后的填空。
32. 下面的句子用了哪些修辞方法?
33. (1)拟人亲热(2)拟人、比喻兴安岭多么会打扮自己啊!比喻
34. 他像王红一样马马虎虎。()
35. 树上的小鸟(快活地叫着,好像让同伴来分享它的快乐。)
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