陈述手法的句子大全(精选275句)
陈述手法的句子大全 精选136句
1. 陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。
2. 难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
3. 不好好学习，难道能考到高分吗？
4. 下了一场大雪，地里的害虫被冻死了。
5. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
6. 检查修改后的句子是否读得流畅。
7. 王老师无时无刻记得我们。
8. 这是一个本子。
9. 你应该相信我。
10. 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
11. 演员们绘声绘色的表演深深洗净住了台下的观众们。
12. 改：老师说明天有大雪。
13. 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
14. 例句：Iwenttothecinemayesterday。(陈述句)改为疑问句后：Didyougotothecinemayesterday?分析：改疑问句时，首先需要确定句首的动词使用的时态，原句里的动词went用了过去式(因为句中说的是yesterday)，改为疑问句时就需要将助动词do改为过去式did；其次，确定主语，原句中主语是i，疑问句中主语就要换成you，如果原句中主语是he,she,they，改为疑问句时不变，因为是第三人称；最后，原句中剩余的成分照抄。
15. 我们不能被困难吓倒。
16. 美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
17. 前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？
18. 我们不能言而无信。
19. 东方明珠在中国上海。
20. 英语中的陈述句有：肯定句和否定句。
21. 上新课难道可以不预习吗？
22. 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
23. 你难道不是老师吗？
24. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
25. 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
26. 难道能天天看手机吗？
27. 雨水淋在树上，树叶沙沙作响。
28. 说出的话难道可以不算数？
29. 房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？
30. 难道人类可以依赖别人吗？
31. 这个故事使我感动得流泪 。
32. 没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
33. 改：市长说他今天下午要到省城开会。
34. 同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？
35. 直接陈述句是相对间接陈述句而言的，直接引用别人语句，举例来说，凯撒说：“我来过，我看到，我征服”这样直接引用别人的话叫直接陈述句。
36. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
37. 读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
38. 反问句：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
39. 都是你自己找的，我帮不了你的忙。
40. 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
41. 花坛里，金黄的大理菊在轻风中微微摇曳着枝叶。
42. 我难道不知道这个答案是正确的吗？
43. 学生要听老师的话。
44. 他这个人是永远不会满足的。
45. 解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
46. 字典是我们的朋友。
47. 我难道不是因为作业没写完被老师批评的吗？
48. 我们难道可以乱吃陌生人的东西吗？
49. 难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
50. 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
51. 3 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
52. 小鸟难道不会飞吗？
53. 水边开出几块菜地，篱笆上青藤吊着硕大的南瓜。
54. 灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
55. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
56. 他得到这个奖有你的功劳。
57. 杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。
58. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
59. 小农经济的特点之一是自给自足。
60. 连棵花也养不活，这是真理。
61. 对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
62. 在整个过程中重复任务陈述句很重要。
63. 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
64. 人类需要勇于实践的人。
65. 坡度这么大，火车爬不上去。
66. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
67. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
68. 悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了巨伞。
69. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
70. 我认真完成了各科作业和语文作业。
71. 这清白的梅花是不能玷污的。
72. 同学生病了，难道我们不应该关心一下？
73. 作为一个小学生应该遵守纪律。
74. 难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
75. 只要签个字，所有的困难不都可以解决了吗？
76. 你有一点怜悯心
77. 回复关键字:字词句专项获取：中小学语文语法大全PPT课件(含：比喻、拟人、排比等语法汇总)，超实用！
78. 战士们不能离开自已的阵地。
79. 花儿随风摇摆。
80. 学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这不是十分清楚的道理吗？
81. 弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样,直接把意思说明白。
82. Iprefertheoneontheright.
83. b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
84. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
85. 千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
86. 上语文课了，怎么还能折纸呢？
87. 你认为有这样一回事。
88. 小鹿在河边喝水。
89. 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
90. 这个真实的故事使我深受感动。
91. 人与山的关系密切，使人感到亲切、舒服。
92. 圆形的花坛里百花怒放，蝴蝶纷纷的样子美极了。
93. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
94. 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
95. 我们不会把你老人家忘怀。
96. 别人能做的事，难道我不能做到吗？
97. 我们要充满信心，相信自己并非一无是处。
98. 我们不会忘记党的恩情。
99. 难道就真的束手无策，等待死神的到来？
100. 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
101. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
102. 人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
103. 十万支箭，三天造不成。
104. 这活泼的小男孩是我的好朋友。
105. 如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
106. 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
107. 这个苹果难道不是给我吃的吗？
108. 你的支持就是我不断更新的动力
109. 杭州西湖就像一颗耀眼的明珠。
110. 他们不可能做这种坏事的。
111. 桃花难道不是春天开的吗？
112. 功课没做完，不能去看电影。
113. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
114. 我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
115. 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
116. 这个故事使我感动流泪。
117. 海边上不是还泛着白色的浪花吗？
118. (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
119. 美丽的桂林山水令人陶醉。
120. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
121. 造纸是我国古代的四大发明。
122. 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
123. 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。()
124. 同窗六载的情谊，我们不能忘记。
125. 替换或删除原句中“想要，得到(děi)，都，应该，必须，必须，必须，肯定”等词语。
126. 这件事对于我来说不重要。
127. 看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？
128. 没在健康的身体不能搞好学习。
129. 这本书是你的。
130. 邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？
131. 星星在天上闪烁。
132. 难道这件事我会不知道?这件事我知道.难道我有这么笨吗?我没有这么笨.你不觉得这样做不对吗?你应该觉得这样做不对.你怎么能这样做呢?你不能这样做.难道我们能浪费时间吗?我们不能浪费时间.你们怎能破坏环境呢?你们不能破坏环境.(注)反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号.
133. 只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
134. 你不为我们的祖国感到自豪吗？
135. 我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。
136. 祖国的完全统一是谁也阻挡不了的历史趋势。
陈述手法的句子大全 精选139句
1. 这件事怎能不让人高兴呢？
2. 作为学生要遵守学校的规章制度 。
3. 这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
4. 这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？
5. 海南是旅游城市。
6. 我班李明同学认真地完成了当天的作业。
7. HecanteachyouEnglish.他可以教你英语。(主谓+双宾)
8. c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
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10. 北京难道不冷吗？
11. 1一般否定句:即含有xxx不，没有，完全不是和完全不xxx等等具有否定意思的词语和句子。
12. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理 。
13. 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14. 我们不能做损人利己的事。
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16. Hervoicesoundssweet.
17. 这件事情难道不是你的错吗？
18. 陈述句大全战士们怎能离开自已的阵地呢？
19. 弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样，直接把意思说明白。
20. 我们怎能甘当落后呢？
21. 下雪了，天难道不冷吗？
22. 不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
23. 他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。
24. 马上要进行期末考试了，我们要努力学习。
25. 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
26. 现代人的生活离不开手机。
27. 美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠 。
28. 去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
29. 人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
30. 而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
31. 海底的动物常常发出声音。
32. 你难道没有应该批评的地方吗？
33. 我听到这个消息并不兴奋。
34. 为了避免不再感冒，一定要加强体育锻炼。
35. 陈述句大全功课没做完，不能去看电影。
36. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
37. 我们小学生要听老师的话。
38. 他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习 。
39. Thewindiscoming.Whentheraincame,mysistercamewithabamboohat.
40. 经过大家一帆集体讨论，老谋深算之后，这次春游活动计划周密完成。
41. 这件事我一定要管。
42. 朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？
43. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
44. 雨水淋在树上,树叶沙沙作响。
45. 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
46. 她的声音听起来很甜美。
47. 这幅画是我们班蔡颖画的。
48. 根据句子的意思，选择适当的双重否定词。
49. 他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
50. 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
51. 我喜欢一个人。
52. 作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
53. 社会经济快速发展，谁也不能否认科学技术没有起到的巨大作用。
54. 作为学生要遵守学校的规章制度。
55. 例句:女儿是我一生的牵挂。
56. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
57. 犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
58. 今天雨下的这么大，你怎么没带伞？
59. 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
60. 我们在公共场所应该保持清洁。
61. 北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？
62. 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
63. 字典是我们的朋友 。
64. 前方有个小房子，不正是我的家吗？
65. 战士们怎能离开自已的阵地呢？
66. 没有哪一个同学说李医生不是好人。
67. 他呀！都老头子了，不用订这些东西了。
68. 我们不能忘记老师的谆谆教导。
69. 难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。
70. 巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
71. 这个困难，同学们会想办法克服的。
72. a)保持句子完整，注意主语。
73. 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
74. 这是一个问句，不过是以陈述句的形式出现的。
75. 飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
76. 每个人都喜欢他这样的孩子。
77. 同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
78. 改：小美说她是一个温柔的女孩子。
79. 难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
80. 人民不会忘记为国捐躯的英雄。
81. 这本书不正是你的吗？
82. 人生价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度
83. 2 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
84. 我们难道能做损人利己的事吗?
85. 可爱的小女孩是我的好朋友。
86. 我一定要管。
87. 我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动 。
88. 文章从语篇和语用方面，考察英语陈述句的标记性句首成分的话语功能。
89. 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
90. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
91. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
92. 当农民，难道就不需要文化知识了吗？
93. 这本书真好，我很喜欢。
94. Marywasathomeyesterday.—>
95. 妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
96. 小溪哗啦啦地流。
97. 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
98. 陈述句分为肯定句和否定句(全否定和半否定)
99. 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
100. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记 。
101. 我们一起去学校。
102. 字典不正是我们的朋友吗？
103. 删除原句中表示深程度的“非常、非常、非常、极其、特别、更”等词语。
104. 劳动是最有滋味的事。
105. 我同情地盯着那位在路边乞讨的老太太看了许久，心想她的孩子是不是知道自己的母亲在过着这样一种悲惨的生活呢?I looked on sympathetically at the old lady begging at roadside, wondering if her children knew...
106. 这件事让人高兴。
107. 6 妈妈说：“我要到超市去一趟。”
108. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
109. 大会结束后，同学们明确了学习态度和目的。
110. 直接引述与第三人称转述。
111. 谁都不能否认这部电影没有教育意义。
112. 人生往往只是一个因为脱口而出所以不够通顺的陈述句。并且即使有所欠缺，仍没有第二种假设。
113. 在会上，纷纷发表自己的意见。
114. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()
115. 不好好学习自然能取得好成绩。这个故事使我感动得流泪。可爱的小女孩是我的好朋友。这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。坡度这么大，火车爬不上去。每天中午，我都非做作业不可。他呀！都老头子了，不用订这些东西了。十万支箭，三天造不成。都是你自己找的，我帮不了你的忙。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
116. 你，一个漂亮而又善于思辩的个性女孩。曾记否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在办公室里与你的争辩多么激烈，我们的思想交锋过，我们的观点碰撞过，周记中我们真诚的交流过，因为迟到曾经被我责备过……。尽管如此，我们依然充满笑脸与欢乐。我知道，学习上你有一个宏伟的蓝图，胸怀美好的理想。一个追梦的女孩，别...
117. 字典是我们的良师益友。
118. 主语+谓语(不及物动词)；
119. 难道我们可以随便乱说老人吗？
120. 对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
121. 巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
122. 字典不正是我无声的朋友和老师吗？
123. 我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
124. 改：王老师时时刻刻记得我们。
125. 美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
126. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
127. 人生往往只是一个因为脱口而出所以不够通顺的陈述句。
128. 不学习不会有收获。
129. 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
130. 她看上去大约十岁左右。
131. 这个故事使我感动得流泪。
132. 民是不会忘记志愿军战士的。
133. 这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
134. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
135. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。
136. 我们遇到困难，怎么能退缩呢？
137. 迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤满了校园的角落。
138. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
139. 阳光透过茂密的叶片，变成了一片片的轻舞飞扬。
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